140 Pages

2233LecNotes

Course: MATH 2233, Fall 2008
School: Oklahoma State
Rating:
 
 
 
 
 

Word Count: 2285

Document Preview

$ ! % ( ) " # &' " $ %* " $ + # , # ! % / 0 $ % 2 $3% 4 $'% / %* 1 # . ( ! ! " * * $ $ ( + # # $ % " % $ 4 / 2 5 - $ + / 9 : $ 4 * & &78 " % 6 % ( # 0 *78 ; $ 3% 0 / 2 # < " 29 ! 2 ! % &78 * 0 = $7 8 % & 7 8 ( ! $ $7 8 > 3?% & 7 8 $7 8 '3% & 7 8 ! = % # $ %>...

Register Now

Unformatted Document Excerpt

Coursehero >> Oklahoma >> Oklahoma State >> MATH 2233

Course Hero has millions of student submitted documents similar to the one
below including study guides, practice problems, reference materials, practice exams, textbook help and tutor support.

Course Hero has millions of student submitted documents similar to the one below including study guides, practice problems, reference materials, practice exams, textbook help and tutor support.
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

Find millions of documents on Course Hero - Study Guides, Lecture Notes, Reference Materials, Practice Exams and more. Course Hero has millions of course specific materials providing students with the best way to expand their education.

Below is a small sample set of documents:

Oklahoma State - MATH - 2233
%!PS-Adobe-3.0 %Title: 3013-mt2-s2003s.dvi %Creator: PScript5.dll Version 5.2 %CreationDate: 5/5/2003 7:54:32 %For: binegar %BoundingBox: (atend) %Pages: (atend) %Orientation: Portrait %PageOrder: Special %DocumentNeededResources: (atend) %DocumentSu
Oklahoma State - MATH - 2233
1.setanidrooc lacirdnilyc dna naisetraC ot lacirehps morf ) ,2/ ,1( tnio p eht trevnoC .7 .setanidrooc lacirehps dna naisetraC ot lacirdnilyc morf )1 ,4/ ,1( tnio p eht trevnoC .6 .setanidrooc lacirehps dna lacirdnilyc ot naisetraC morf )4,3,0( tni
Oklahoma State - MATH - 2233
2 + 2y + 2x )0,0( )y,x( mil1yx)b(3 + 2y + 2x) 0, 0(mil) y,x()a( .tsixe yeht fi stimil gniwollof eht etupmoC .4)x( nis22x0milx x*)d()x( 2nis) 1, 0(x0mily xemil)y,x(mil)c()b(y 3x.U) 1, 0( )y , x
Oklahoma State - MATH - 2233
1.&quot;rotcev ciarbegla&quot; gnidno pserroc eht esirpmoc taht srebmun fo tes deredro eht ot ylesicerp dnopserroc &quot;rotcev cirtemoeg&quot; a fo daeh eht fo setanidrooc eht ,lareneg nI .)2 ,1( tniop eht ta daeh sti dna nigiro eht ta liat sti sah taht enalp eht ni
Oklahoma State - MATH - 2233
1R t ,s,tv + su + 0p = p | 3R p = Pmrof eht sekat noitpircserp a hcus noitaton rotcev nI .enalp eht ni gniyl u ,v snoitcerid tcnitsid owt dna enalp eht ni gniyl 0p tniop elgnis a gniyficeps yb debircserp eb nac enalp a ;enil eht no tniop
Oklahoma State - MATH - 2233
1|v| + |u| |v + u||sdleiy sedis htob fo toor erauqs eht gnikaT2 22) v + u(= v + v u 2+ u| | | |2||||2|| 2|v| + v u2 + |u| = |v + u||v| |u| |v u| v u,suhTmeroeht gnidecerp eht yB : foorp|v| + |u| |v +
Michigan - EECS - 486
Homework 3 Assigned 08OC01 Due 19OC01 All work is completed individually. All diagrams must be drawn using Visio. Homework set is two pages. Each problem is worth 10 points. Point distribution is described for each problem.Object Diagram 1. A.
Acton School of Business - COMP - 212
Streams and File I/O in JavaEric Allen Rice UniversityStreams and Lazy Evaluation Java I/O is based on the notion of streams Streams are sequences of data (whose elements may be computed on demand) Streams originated from functional programming
Acton School of Business - COMP - 212
Comp 212 - Intermediate Programming Rice University Instructor D. X. NguyenEXAM #2November 04, 2002 NAME: _Instructions 1. This exam is conducted under the Rice Honor Code. It is an open note, open-book exam, according to the following rules.
Acton School of Business - COMP - 212
Hello from OOPSLA 2002:I hope you enjoyed the JUnit lecture.Exam #2 will have 6 questions covering LRStruct, Restricted Access Containerand Binary Tree.Be sure to do the old exam 2 problems.The &quot;Becomes&quot; visitor is a very useful one to have.T
Acton School of Business - COMP - 212
Comp 212 - Intermediate Programming EXAM #2 Rice University - Instructors: Nguyen &amp; WongNovember 14, 2001 NAME: _Instructions 1. This exam is conducted under the Rice Honor Code. It is a &quot;wide&quot; open-book exam. 2. Fill in your name on every page o
Texas A&M - STAT - 303
STAT 303-507Quiz 7 SOLUTIONName _ Section _According to The Beer Institute, the mean annual consumption of beer per person in the United States is 22.0 gallons. You want to perform a hypothesis test to decide whether the mean for the nation's c
Texas A&M - P - 218
PHYSICS 218 FINAL EXAMWednesday, Dec. 14, 2005NAME: SECTION:Note: 501 502 503 504501Recitation Recitation Recitation Recitation502Tues, 3:55 pm Tues, 11:10 am Thurs, 8 am Mon, 12:40 pm503504There are ten problems on this test. Each p
UCF - POS - 3703
A Foolproof Template for Stating Conceptual Definitions!The concept of _ is defined as the extent to which _ exhibit the characteristic of _.The blanks refer to: 1. A re-statement of the concept 2. The subject (or the unit of analysis) to which t
UCF - POS - 3703
UCF - POS - 3703
&quot;Country Music &amp; Suicide&quot; ArticleRe ad the article by Stack &amp; Gundlack &quot;The Effects of Country Music on Suicid e&quot; (ther e is a link on docu m e nt, print the m out and bring to clas s on Wedn e s d a y (staple d, of cours e
UCF - POS - 3703
&quot;Citizen Militias&quot; ArticleRe ad the article by O'Brien and Haider Markel &quot;Fueling the Fire: So cial and Political Corr elate s of Citizen Militia Activity. Typ e up your answ er s in this Word docu m e nt, print the m ou
UCF - POS - 3703
The Democratic Nomination Race Primaries vs. CaucusesFor this exercise you first need to download the MicroCase data file I created. I've sent this in an email in WebCT to everyone. Download the file and then move the file into the folder on yo
Washington - CHEM - 237
ASU - M - 170
FirozArizona State University Department of Mathematics and Statistics Mat 170 Pre Calculus Project 2 Due by 4/27/2007 10 points Write your name.ASU ID# . 1. Using standard sine, cosine table values between 0 - following functions: a) 2 sin cos
ASU - M - 170
Mat 170 Quiz 2 Friday Feb 23, Spring 2007 Dr. Firoz Write your name:. 1. Algebraically solve the equation 2 x 3 + 9 x 2 - 38 x - 21 = 0 given that 7 is a zero of f ( x) = 2 x 3 + 9 x 2 - 38 x - 21.Points 102. Select the correct answer _1. Use the
ASU - M - 170
Mat 170 PreCalculus Final Exam Rev 1 1. Prove the identities: a)b) c) d) e) f) g) h) i)j) k) l) m) n) o) p) q) r) s) t) u)Dr. Firoz 2. Solution of equations on [0, 2 ]a) 2 cos 2 t + sin t = 2 b) cos 2 t + cos t = 2 c) sin t cos t - cos t - sin t
ASU - M - 170
Dr. Firoz SLN: 41608 (MTWThF Class Location: PSH 552) Telephone: 480-965-7375 MAT170 URL: http:/math.asu.edu/fym/Courses/mat170/mat170.html Week of Topics Covered Intro., Ch1 Ch 2 Ch 3 Ch4 Ch 5-6Office: ECA 204, Office hours: MTWTh 1:30-2:30 Text:
UNC - HR - 20759
Free Gift CertificateDry clean 2 shirts or blouses and get the 3rd dry cleaned FREE215 S. Elliott Road in The Plaza 104T Carrboro Plaza 127 Fidelity Street Southern VillageOffer valid through September 30, 2001. Not valid with any other offer. L
UNC - READ - 4865709
1 of 5 DOCUMENTS ADRIAN SHERMAN, Plaintiff, v. THE UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA AT WILMINGTON; PAUL HOSIER, in his official capacity as Provost and Vice Chancellor of the University of North Carolina at Wilmington; RAYMOND BURT, in his official capac
UNC - READ - 4735933
Job Title:Salary Range: Closing Date:FINANCE DIRECTOR$55,973-83,096 DOQ September 30, 2008, 5 P.M.City of Newton; Attn: HR Dept P O Box 550; 401 N Main Ave. Newton NC 28658 www.newtonnc.govSend letter of interest, resume &amp; salary history to:
UNC - READ - 2822708
Sowing Seeds for Change Fellowship 2005-2006 Application Information What is SAF? Student Action with Farmworkers (SAF) is a 501(c)3 non-profit organization whose mission is to bring students and farmworkers together to learn about each other's lives
Milwaukee School of Engineering - EE - 355
Table of ContentsIntroduction .2 Force and Motion .4 Energy .. 11 Electrical Energy . 14 AC Motor Construction. 19 Developing A Rotating Magnetic Field .. 23 Rotor Construction . 27 Electrical Components Of A Motor . 30 NEMA Rotor Characteristics .
UNC - READ - 4726507
DATE OF NOTICE: July 3, 2008 POSITION: Sociology/Gerontology, Assistant Professor (tenure track) DATE OF APPOINTMENT: August 17, 2009 PRF #10005 APPLICATION DEADLINE: Review of applications will begin September 30, 2008 and continue until position is
UT Arlington - JWP - 7708
Tite hs eh S u n lrsjcte atbn geh et oi srsas otm lsed an yi nlnth oau tpb aee t sadh trohl auia rnc w teen hps nle ia t c(o icrrt reb loi. ) Do eigo pn eh nw d n fatee aaps ryln wa ht aoS rfm ete rh u n diew enft trsa ms h o teoot hvu yen md ai. r
UT Arlington - JWP - 7708
SOLAR SYSTEM SCAVENGER HUNTBy: Jonathon Pollard1. How many planets are there in our solar system? _http:/solarsystem.nasa.gov/planets/index.cfm2. How much of the Earth is covered in water? _http:/www.windows.ucar.edu/tour/link=/earth/earth.h
UT Arlington - JWP - 7708
Technology-Integrated Unit of Instruction TemplateAuthor Information First and Last Name Email Address Webpage URL Course Name Course Number Section Number Instructor Name Unit OverviewTitle Essential Question What makes up our Solar System? Unit Q
UT Arlington - JWP - 7708
Wentworth - COMP - 566
BostonBoston-folio Requirements Analysis DocumentPhillip Berenz Carlos De Jesus Greg Snow Ben Rabidou Sam Giroux12Table of Contents1.0 Introduction.4 2.0 Current System .5 3.0 Proposed System. 6 3.4 System Models ..11 3.4.1 Scenarios .11 3.4
Wentworth - COMP - 566
Boston Folio User Manual Introduction The user manual is organized starting with the navigation bar on the home page. Each of the links corresponds to a section in the manual. From those links the manual will describe the links on that page. To locat
Texas A&M - WEB - 462
ARM740T Datasheet - ARM DDI 0008E Errata 01This Errata document gives corrections and additions to the ARM740T Datasheet (ARM DDI 0008E). Tables The description of the COMMRX signal has been corrected in Table 2-4.Table 2-4 Debugger signal descrip
Sveriges lantbruksuniversitet - BUS - 361
Analyze current practicesGather pertinent information/history Organize information to compile a list of existing projects Create an Assessment Report describing existing methodologies Conduct Motrhead JPP meeting to determine solution Identify poten
Allan Hancock College - GEOM - 200
The University of Melbourne Department of GeomaticsSubject : Lecturers:451 200Geomatic Science 2Dr Allison Kealy Room : B306 Phone : 83446804 Email : akealy@unimelb.edu.auTimetable: Lecture(Last six weeks of semester) DAY Wednesday Wednes
Allan Hancock College - GEOM - 200
Feedback on report submissions Proper binding of final report to avoid pages being lost some sort of spiral binding is best. Use a decent printer to avoid smudging and difficult to read text. Keep the front page of you report uncluttered
Allan Hancock College - GEOM - 200
5001 5007 5008320367.36 # 320284.36 5814218.4 320326.62 #37.1 37.33 37.54
Allan Hancock College - GEOM - 200
THE UNIVERSITY OF MELBOURNE DEPARTMENT OF GEOMATICS 451 -200 GEOMATICS SCIENCE 2 MAJOR ASSIGNMENT (30%): DUE NO LATER THAN 5:00PM ON THE 28TH OCTOBER 2004Notes 1. Please read this document carefully at the start of the semester. It is the responsibi
Allan Hancock College - GEOM - 200
The University of Melbourne Department of Geomatics 451 -200 Geomatics Science 2 Practical Assignment 1 Baseline Calibration of EDMA baseline method for the determination of the additive constant, cyclic errors and scale error for EDM's. 1. Group Si
Allan Hancock College - GEOM - 200
The University of Melbourne Department of Geomatics 451 -200 Practical Assignment 3 GPS Static Surveying1. Group Size There are only three GPS receivers available. Three groups can work together at the same time. 2. Aim To familiarise students with
Allan Hancock College - GEOM - 200
GEOMATICS SCIENCE 2 RESIDENTIAL FIELD COURSE 2003COORDINATOR : Dr Allison Kealy Tim Bedford (Connell Wagner)DEMONSTRATORS:Stephen Scott-Young George Fox Sam HislopTim Drews Carly IllingworthIT SUPPORT:Mihaela CapalneanThe Geomatics Sci
Allan Hancock College - GEOM - 200
Le cture5Introduction to Ge sy odeGeodesy is a 21st Century science making use of the most advanced space measurement and computer technologies.123 March, 1999Definition of Geodesy:Ge sy is thestudy of: ode * * * Thesizeand shapeof thee arth
Allan Hancock College - GEOM - 200
1Le cture6 Map Proje ctionsAny syste atic arrange e of m ridians and m m nt e paralle portraying thecurve surfaceof the ls d sphe upon a plane roidN = f ( ) E = g( ) = f ( E N ) = g ( E N )2I ntroduction The aim of a map projection is t
Allan Hancock College - GEOM - 200
451 - 200 Geoma ti cs Sci ence 2Lectur e 7 I ntr oducti on to T he Gl oba l Posi ti oni ng System (GPS)&quot;The Navstar Global Positioning System (GPS) is an all-weather, space based navigation system developed by the Department of Defense to satisfy t
Allan Hancock College - GEOM - 200
451200 Geomatics Science 2Lecture 1 Course IntroductionAllison Kealy, Department of Geomatics, The University of Melbourne, 2004QOT 2003Good laser scanning lectures Field trip worthwhile Field course irreplaceable as it consolidates knowledge
Allan Hancock College - GEOM - 200
Melbourne University 13th October 20033D Laser Scanning for Modeling (Cyrax Laser Scanner)Leon Wilson Similar to radar however a narrow beam of light (optical pulse) is generated by the laser and sent out The pulse is reflected off an object
Allan Hancock College - GEOM - 200
Le cture8I ntroduction to Ge sy and Map ode Proje ctionsGeodesy is a 21st Century science making use of the most advanced space measurement and computer technologies. A map projection is any systematic arrangement of meridians and parallels portray
Allan Hancock College - GEOM - 200
SMESSurvey Marks Enquiry ServiceAccessing the States Survey MarksPresented By Marc CentofantiPresentation Outline What is SMES? History and Background Functionality and Accessibility Current Status Future DirectionsWhat is SMES?&quot;SMES p
Allan Hancock College - GEOM - 200
Automated Surveying What does it mean?Automated Surveying Electronic Distance Measurementc.f. chains (prototype 1947) Electronic Angle Measurement c.f. theodolites (circa 1970) Total Stations (circa 1971) Electronic (Automated) Data Recording
Allan Hancock College - GEOM - 200
The Big Picture Deformation MonitoringData Acquisition using Surveying Field Methodology Standards and practices Equipment and Measurements-EDM -Precise levelling -Trig HeightingLaser Scanning Automated Instrumentation GPS Geodesy Geodetic Datum
Allan Hancock College - GEOM - 200
451 - 200 Geomatics Science 2Lecture 9 Introduction to The Global Positioning System (GPS)&quot;The Navstar Global Positioning System (GPS) is an all-weather, space based navigation system developed by the Department of Defense to satisfy the requiremen
Allan Hancock College - GEOM - 200
Standards and specifications for GPS Control SurveysOverview Standards for Control Surveys Class, Order, Position &amp; Local Uncertainty (GPS) Geodetic Infrastructure Victoria's Control Network Legal Traceability Best Practice GPS Data Quality
Allan Hancock College - GEOM - 200
Allan Hancock College - GEOM - 200
Allan Hancock College - GEOM - 200
451-200 Geomatics Science 2 AimsSurvey Networks Tutorial Sheet #1Survey Network Adjustments : Precision and Geometry Familiarisation with the survey network simulator TerrainVis. Familiarisation with the impact of measurement precision and geomet
Allan Hancock College - GEOM - 200
451-200 Geomatics Science 2Special Lecture on LSELSE : 2D Similarity Transformation Introduction also known as the Helmert, 4 parameter or 2D linear conformal transformation the similarity transformation operates within a 2D plane only the tra
Allan Hancock College - GEOM - 200
Sim TransfApplication of 2D Transformation ParametersExample of the dynamic case, physical terms for the 4 parameter similarity solution Object Coordinates Point 1 2 3 4 u -150.0 150.0 150.0 -150.0 v 100.0 100.0 -100.0 -100.0 Translation c d Chang