# Register now to access 7 million high quality study materials (What's Course Hero?) Course Hero is the premier provider of high quality online educational resources. With millions of study documents, online tutors, digital flashcards and free courseware, Course Hero is helping students learn more efficiently and effectively. Whether you're interested in exploring new subjects or mastering key topics for your next exam, Course Hero has the tools you need to achieve your goals.

2 Pages

### assig1_revised

Course: AMA 532, Fall 2010
School: New School
Rating:

Word Count: 428

#### Document Preview

The (revised) Hong Kong Polytechnic University Department of Applied Mathematics Investment Science AMA532 Semester 2, 2009/2010 Assignment One Hand in solutions of questions 1, 2, 3, 4 and 5 by 6:30pm, 9 February. This is worth 2.5% towards your nal course mark. Late submissions may not be marked, and if marked will receive reduced or zero credit. In the cases where applicable, present your results up to 4...

Register Now

#### Unformatted Document Excerpt

Coursehero >> New York >> New School >> AMA 532

Course Hero has millions of student submitted documents similar to the one
below including study guides, practice problems, reference materials, practice exams, textbook help and tutor support.

Course Hero has millions of student submitted documents similar to the one below including study guides, practice problems, reference materials, practice exams, textbook help and tutor support.
The (revised) Hong Kong Polytechnic University Department of Applied Mathematics Investment Science AMA532 Semester 2, 2009/2010 Assignment One Hand in solutions of questions 1, 2, 3, 4 and 5 by 6:30pm, 9 February. This is worth 2.5% towards your nal course mark. Late submissions may not be marked, and if marked will receive reduced or zero credit. In the cases where applicable, present your results up to 4 decimal points. 1. During return: Year 1 2 3 4 5 the past 5 years, you owned two stocks that had the following annual rates of Stock T Stock B 0.19 0.08 0.08 0.03 0.12 0.09 0.03 0.02 0.15 0.04 a. Compute the arithmetic mean annual rate of return for each stock. Which stock is most desirable by this measure ? b. Compute the standard deviation of the annual rate of return for each stock. By this measure, which is the preferable stock ? c. Assume that the risk free interest rate rf = 2%. Compute the coecient of variation for each stock (or Shape ratio). By this relative measure of risk, which is preferable ? 2. (Sunk costs) A young couple has made a nonrefundable deposit of the rst months rent (equal to \$1,000) on a 6-month apartment lease. The next day they nd a dierent apartment that they like just as well, but its monthly rent only is \$900. They plan to be in the apartment only for 6 months. Should they switch to the new apartment? What if they plan to stay 1 year? Assume an interest rate of 1%. 3. (Conicting recommendations) Consider the two projects whose cash ows are shown in the table below. Find the IRRs of the two projects and the NPVs at 5%. Show that the IRR and NPV methods yield the same recommendation. 0 1 Project 1 110 35 Project 2 150 40 2 35 40 Years 3 4 35 35 40 40 1 5 35 40 4. Suppose that you can make a deposit at an annual interest rate at 20% with the certain amount of money in a Bank. However, you are required to buy certain stock with the same amount as you have deposited in the Bank. Suppose that, at the end of one year, the value of the stock has changed. If R is the total return of the stock, what is the total return on your investment? 5. (Two correlated assets) The correlation between assets A and B is .2, and other data are given in the table below. [Note: = AB /(A B ).] Asset r A 5.0% B 2.0% 15% 5% (a) Find the proportions of A and (1 ) of B that dene a portfolio of A and B having minimum standard deviation. (b) What is the value of this minimum standard deviation? (c) What is the expected return of this portfolio? 2
Find millions of documents on Course Hero - Study Guides, Lecture Notes, Reference Materials, Practice Exams and more. Course Hero has millions of course specific materials providing students with the best way to expand their education.

Below is a small sample set of documents:

New School - AMA - 532
The Hong Kong Polytechnic University Department of Applied Mathematics Semester 2, 2009/2010 Assignment Two Hand in solutions to questions 1, 3, 4, 5, 6, 7 and 8 by 6:30pm 9 March. This is worth 2.5% towards your nal course mark. Late submissions may not
New School - AMA - 532
The Hong Kong Polytechnic University Department of Applied Mathematics Semester 2, 2009/2010 Assignment Three Hand in solutions to questions 1, 2, 3, 4, 5 and 6 by 6:30pm, 30 March. This is worth 2.5% towards your nal course mark. Late submissions may not
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
2 p V raag 13: Leg in twee zinnen het broeikaseffect uit. 1p Zonnestralen weerkaatsen op het aardoppervlak, een deel kaatst terug de ruimte in en een deel verwarmt de lucht. 1p Hoe meer CO2 in de lucht, hoe meer zonnestralen er geabsorbeerd worden door de
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
2 p V raag 13: Leg in twee zinnen het broeikaseffect uit. 1p Zonnestralen weerkaatsen op het aardoppervlak, een deel ka atst terug de ruimte in en een deel verwarmt de lucht. 1p Hoe meer CO2 in de lucht, hoe meer zonnestralen er geabsorbeerd worden door d
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Cijfers HV1C Ravi Advani Sebas van Aert Mattie Bakx Ricky v.d Berg Oscar Groothuis Lotus Ho Marit de Jongh Joep Kanters Inge Laane Mijntje Lammen Laura Lodewikus Anne Mulder Valentin Nieuwlaat Jan Nouws Dennis Pas Siem Renne Ruben van Riemsdijk Emma Sande
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Suze Bakker Shirley van den Broek Amber Dirven Sjoerd Doodeman Mohamed Duvar Bart Eestermans Remco Goossens Bregje Hoekstra Pim Jochems Frank te Kaat Pepijn Kets Lindy Klavert Joris Krauweel Maartje van Lanen Daphne Leijs Vera Luijkx Marieke Maas Rens Ned
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Cijfers GA1A Joost Akkermans Maud Bakermans Bente v.d Bemd Goof Blokker Daan Bos Hanna Dekkers Amy Diemer Sven van Dun Wouter van Dun Rik Heijboer Lenneke Keulemans Jeroen Luiken Eline Machielsen Boo Moelands Inge Reniers Esther Tramper Kasper Vos Roy Vri
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Cijfers H3E Justine van Baaren Simone van de Berg Stephanie Bolwerk Madelief Bosse Kimberly v/d Broek Rogier Daamen Roland-Guy Delmonte Jelle Goudswaard Bart van de Graaf Sjoerd de Haan Evie Hurks Tom van den Goorbergh Stephanie K. Toon Kok Sander Kruize
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Cijfers HV1E Marijn van Bakel Juul Bakker Sam Berger Dries Bloemers Nicita v.d Broek Lara Eeftens Anique Fraij Sanne Haanen Annejet Halters Rafa Hamdi Anne Huijsmans Meta Huijsmans Tim van den Kieboom Bas v.d Linden Gijs v. der Linden Laura Nieberg Maud O
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
wasvouwtafel lekbak wasmachine slaapkamer M &amp;C lampen kopen (hanglamp en bedlampje) voorraadwcrolhouder kopen42 m2 ki t voor verlijmen tapijt
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 formule (aantal punten/42) x 0,9 dat is de originele formule3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.2 3.4 3.6 3.9 4.1 4
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 formule (aantalpunten/42)x0,9 datisdeorigineleformule3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.2 3.4 3.6 3.9 4.1 4.3 4.5
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Klik om het opmaakprofiel van de modelondertitel te bewerkenmaandag 23 t/m woensdag 25 augustus 20104/10/10Klik om het opmaakprofiel van de modelondertitel te bewerkenwww.introkamp.nl4/10/10Klik om het opmaakprofiel van de modelondertitel te bewerke
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
fittingenophangen verwijderenlaminaatverdieping verwijderenlaminaatb.gr. eventueelovertolligeinv.verw. balustradeschilderen2everd trapschilderen2everd rolgordijndakvenstermonteren lekbakwasmachine slkm&amp;cgaatjesstoppen sauzenmuren plintenplaatsen vloerbede
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Powerpoint instructiesNieuwe dia Om aan je presentatie een nieuwe dia toe te voegen, klik je op het tabblad start (linksbovenin) en vervolgens op nieuwe dia te klikken (ook ver richting links). Dan krijg je een nieuwe dia. Dia indeling Om de indeling van
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Westenburg 1 Totale hypotheek Hypotheekdeel 1 Hypotheekdeel 2 Rente deel 1 Rente deel 2 Netto maandlasten Rentevast periode ORV? AO? Eenmalige kosten Extra voorwaarden? 75% spaar 25% afl.vrij nominaal nominaal 10 jaar ja nee NHG Afsluitkosten InlegWesten
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Totalehypotheek Hypotheekdeel1 Hypotheekdeel2 Rentedeel1 Rentedeel2 Nettomaandlasten Rentevastperiode ORV? AO? Eenmaligekosten Extravoorwaarden?ING1 75paar 25%afl.vrij nominaal nominaal 10jaar ja nee NHG Afsluitkosten150,000 112,500 75paar 37,500 25%afl
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Verwering: dat gesteente kleiner wordt onder invloed van een aantal factoren.Fysische/mechanisch verwe ring Vorstactie / i jswigwerking ( ijs in een spleet zet uit en k r impt weer en scheurt elke keer de s teen een beetje verder), k ristallisatie (zout
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Werkplan G IS P roject VerzorgingsgebiedenCarola van den Broek, 2125353OnderzoeksvraagWelke factoren veroorzaken de verschillen in grootte van de verzorgingsgebieden van 4 bouwmarkten in Breda?HypothesesDe leeftijden van de klanten, de bereikbaarheid
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Werkplan GIS Project VerzorgingsgebiedenCarola van den Broek, 2125353OnderzoeksvraagWelke factoren veroorzaken de verschillen in grootte van de verzorgingsgebieden van 4 bouwmarkten in Breda?HypothesesDe leeftijden van de klanten, de bereikbaarheid e
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Teaching FileThe application of UK web-based GIS in geography teachingPeter OConnor raises teacher awareness of the developments in web-based GIS in the UK, in particular focusing on webbased GIS resources that provide students with greater opportunitie
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
A)DatainvoerMetbehulpvandezehandleidingkunjededatainExcelopnemen.DitExcelbestandgajestraksgebruikenomkaarten temaken.Hetinvoerenvandatawerktergprecies.AlsjeeenfoutjemaaktinjeExcelbestandkunjeergeenkaartvan maken.Volgdehandleidingdaaromgoedop!Tip Celwaar
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
VD: GIS Project VerzorgingsgebiedenInhoud Je gaat onderzoek doen naar verzorgingsgebieden van voorzieningen. Leerdoelen Ervaring opdoen met het toepassen van GIS in een onderwijscontext. In het verlengde hiervan doe je ervaring op met het opstellen en ui
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
PraktischeOpdrachtVerzorgingsgebiedenDoelenopzetInhoud Indezepraktischeopdrachtgajeonderzoekdoennaarverzorgingsgebiedenvanvoorzieningen(bijvoorbeeldwinkels).Leerdoelen lerenhoejeeengoedgeografischonderzoekopkuntzetten stellenvanonderzoeksvragen formule
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Mentorlessen blok 3 Groepjes van 4 Twee studenten bereiden ieder een casus (incident) uit hun eigen praktijk voor Beide casussen worden in het groepje besproken volgens de incidentmethode Aan het eind van de les worden een paar casussen centraal nabespro
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
K la ntGeslac htPostco deLeefti jdF requentie d/w/m/ j/minVerv oer A/F/L/ OV/ ander sUi tgave 0-50/ 50-200/ 200-1000/ meerGroott e?Buu r t?P rk w ?Service?Ber eik bhe id?Parkere n?Aanbiedi ng?1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 2
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Kla nt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20Geslac htPostco deLeefti jdFrequen tieVervo erUitga veGroott e?Buurt ?Prkw?Servic e?Bereikbhe id?Parkere n?Aanbiedi ng?I nvulformulier PraxisKla nt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Ultiegs de i ncidentmethodeDe incidentmethode wordt in het onderwijs gehanteerd o m een situatie in korte tijd te analyseren, t e verhelderen en tenslotte om zoveel m ogelijk handelingssuggesties te verkrijgen w aar de probleeminbrenger een keuze uit kan
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Groepsindeling1. 2. 3. 4. 5.Marloes, Jonathan, Dirk, Lara Femke, Maud, Bouke, Maarten Boyd, Joris, Daan Desiree, Martijn, Nik, Pieter Bart, Erik, Niels
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
GIS DeadlinesMa 8/2 Inleidend hoorcollege Bestanden op de portal: Powerpoint College 1a Powerpoint College 1b Cursusbeschrijving GIS Beoordelingsformulier GIS Do 11/2 Werkplan opdracht verzorgingsgebieden per e-mail inleveren Bestanden op de portal Power
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
klantenwinkelnaam Breedveld Breedveld Breedveld Breedveld Breedveld Breedveld Breedveld Breedveld Breedveld Breedveld Breedveld Breedveld Breedveld Breedveld Breedveld Breedveld Breedveld Breedveld Breedveld Breedveld Fit-4-Less Fit-4-Less Fit-4-Less Fit
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
klantenwinkelnaam Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
AlgemeenNaam cursus: VD: GIS Cursuscode: SBU: 56 Ingangseisen: n.v.t.Plaats van de cursus in het onderwijsprogramma De nadruk ligt op het ontwikkelen van competentie 3 en 5. Daarnaast wordt aandacht besteed aan competentie 6 en 7. Er wordt gewerkt aan
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Project VerzorgingsgebiedenPowerpoints Onderzoeksvraag, hypothese, methode Kaarten uit ArcGIS Discussie OrigineelZelf Lesmateriaal OntwikkelenLesmateriaal Functioneel GIS-gebruik ArcGIS,GoogleEarth, HisGIS, NieuweKaart,of. Leerdoelen Niveau Origi
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
GeoICT IndesamenlevingeninhetonderwijsnaarTimFavier,OnderwijscentrumVrijeUniversiteitGeoICTwatisdat?2GeoICTwatisdat?GPSGISinternetGeoICTwatisdat?GPSGISinternet5GeoICTwatisdat?GIS=GeografischInformatieSysteem Hardware,SoftwareenDataGPSSoftw
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
VD: GIS beoordelingsformulierNamen studenten: Beoordelaar: Datum:CriteriumProject verzorgingsgebieden De onderzoeksvraag is helder en relevantMax. Min. Scor e10 6 6 12 6 3 1 6 6 6 3 1 60De methode is gericht op beantwoording van de 10 onderzoeksvraa
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
binnenwerk agro 2006_215-06-200609:09Pagina 33EduGIS doorbraak in het onderwijs:Aardrijkskundeonderwijs d raagt m et G IS b ij a an r uimtelijk i nzichtJoop van der Schee1, Willem Korevaar2 en Henk J. Scholten3Onderwijscentrum Vrije Universiteit Am
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
LesmoduleGletsjersOpdracht11.1 Piedmontgletsjer1.2 IJskap1.3 ValleigletsjerOpdracht22.12.22.3Opdracht33.13.23.33.43.5Opdracht4 4.14.24.34.44.5Opdracht5Onderdeelvanhetgletsjersysteem Gletsjerbekken Rotshelling Puinhelling Zijmorenen Mi
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
L esmodule Gletsjers voor Google Ea rthB roek 2125353C arola van denOpdracht 1Bepaal van de volgende gletsjers wat voor type gletsjer het is: valleigletsjer , p iedmontgletsjer of i jskap. 1) Taku gletsjer in de Rocky Mountains (5826'06&quot;N 13403'50&quot;W)
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
PROJCS[&quot;RD_New&quot;,GEOGCS[&quot;GCS_Amersfoort&quot;,DATUM[&quot;D_Amersfoort&quot;,SPHEROID[&quot;Bessel_1841&quot; ,6377397.155,299.1528128],PRIMEM[&quot;Greenwich&quot;,0.0],UNIT[&quot;Degree&quot;,0.0174532925199433 ],PROJECTION[&quot;Double_Stereographic&quot;],PARAMETER[&quot;False_Easting&quot;,155000.0],PARAMETER [&quot;Fal
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
#' p#V#A#(?2 zA#3#_A#H #A#Dl## #
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
#' p#&gt;#A#(?2 zA#3#_A#H #A#Dl#2##B#N#
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
#' #\#z ?(#A_#3#A# H#AlD#A# # oH#A_#3#A# #H#AHoS#A# #z ?(#AlD#A
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
#' #&gt;#z ?(#A_#3#A# H#AlD#A#2# #@# #N#
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
#' #2# #
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
GIS opdracht Archeologie en Landschap het uitzetten van een fietstocht met excursiepuntenFontys Hogeschool, Lerarenopleiding Aardrijkskundedrs. R. Schrijvers Vestigia BV Archeologie &amp; Cultuurhistorie Spoorstraat 5 3811 MN Amersfoort r.schrijvers@vestigi
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
1e terrein rechtboven: monumentnr: 4291 2e terrein erboven: monumentnr:4295 AWGlaag: nummer: 17 naam: Loonse en Drunense duinen
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
klantenwinkelnaam Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei
Aarhus Universitet - EDUCATION - 388912
klantenwinkelnaam Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Formido Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei Karwei
Haaga - Helia University of Applied Sciences - HOA SEN - 1234
BI TP KTNHBi 1: C mt s nghip v kinh t pht sinh ti NHTMCP Hong Minh vo ngy 15/2/N nh sau: 1. B Nguyn Th Lan n ngn hng gi tit kim s tin 200 triu VND, k hn 3 thng, li sut 0.75%/thng, lnh li cui k. 2. Ngn hng gii ngn cho cng ty TNHH Minh Ti 400 triu VND bng
Haaga - Helia University of Applied Sciences - HOA SEN - 1234
K TONNGNHNG42Tit Ths.Nguyn Th KimPhngTI LIU THAM KHO K Ton Ngn Hng TS.Trng Th Hng Gio trnh KTNH i hc Ngn hng Tp.HCM Bi tp v bi gii KTNH i hc Ngn hng Tp.HCMNIDUNG 7chng1 2 3 45TNG QUAN V KTNH K TON NGHIP V HUY NG VN K TON NGHIP V TN DNG K TON THANH
Haaga - Helia University of Applied Sciences - HOA SEN - 1234
CHNGIIK TONNGHIPV HUYNGVNTILIUTHAMKHO Quytnh1284/2002/Q NHNN Quych m v s dng tin gi ti cc ngn hng nh nc v t chc tndng ngy21/11/2002 Quytnh1160/2004/QNHNNQuych tingitit kim ngy13/09/2004 Quyt nh s 47/2006/QNHNN v vic sa i, b sung mt s iu ca quy ch v tin
Haaga - Helia University of Applied Sciences - HOA SEN - 1234
CHNGIIIK TONNGHIPV TNDNGNIDUNG1. Tngquanv nghipv tndng 2. Nguyntcv bocok tonpdng trongnghipv tndng 3. Phngphpk tonlinquann nghipv tndngTILIUTHAMKHO Chng4,GiotrnhK tonNH Chunmck tons 1v 14(VAS1v VAS14) Quytnh1627/2001/QNHNNQuych chovaycat chc tndngivi
Haaga - Helia University of Applied Sciences - HOA SEN - 1234
CHNG IV K TON DCH V THANH TON QUA NGN HNGTI LIU THAM KHO1. 2. Chng 10, Chng 11 Gio trnh K ton ngn hng Quyt nh 226/2002/Q NHNN Quy ch hot ng thanh ton qua cc t chc cung ng dch v thanh ton ngy 26/03/2002 Quyt nh 1092/2002/Q-NHNN Quy nh th tc thanh ton qua