civil right syllabus

civil right syllabus - The Civil Rights Movement Spring...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
The Civil Rights Movement Spring 2008 Prof. M.R. West          Class Meeting Office Hours:           Stein Hall 203 R  3:30-5:00            T, R  2:00- 3:15 W 1:30-3:30 This course is intended to provide an in-depth study of the civil rights movement from its  origins in Jim Crow America, to its stirrings in the 1950s, through to the heights of its  successes in the mid-1960s, and its dissolution thereafter.  As well we will attempt to  make an assessment of its legacy and consequence in the 1970s and afterward.  Special  attention   will   be   paid   (a)   to   the   way   in   which   the   movement   worked   within   and  challenged consensus notions about progress and “the Negro’s place” in America.  And  (b) to the movement as an intellectual problem; that is to say, as a problem of ideas and  strategies for movement activists and for African American like Martin King, Malcolm X  and others.  Additionally, effort will be made to examine the ways in which historians  work and make arguments, and students will be asked to critically examine both primary  and secondary documents. Assignments Requirements for the course include (1) quizzes and occasional assignments; (2) one  essay (c. 8 pages); (3) midterm examination; and (4) final examination.  One key element  of the course is viewing the “Eyes on the Prize” documentary series and other films.  As  these are crucial tools for understanding the times of the civil rights movement notes  should be taken while viewing just as if the films were texts.  Also: (5) vigorous class 
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
participation and oral presentation of your work are necessary elements of a successful  completion of the course.  There is a great deal of rich material and important subject  matter to be covered in this course.   While I will, at times, be lecturing, the course  demands your active participation in what will be   daily discussions . As well, when  called upon to make a presentation to the class, you are expected to do so properly. Late papers will be marked down two increments for each day—thus a B+ becomes a B-  after one day, and a C after two.  Late assignments will be marked down one grade per  day. Evaluations and Grading (1) quizzes /assignments 25% (2) long essay 20% (3) midterm 20% (4) final 20% (5) class participation and 15%  presentation All   assignments   must   adhere   to   proper   academic   standards   including   citation   with  footnotes and to the College’s plagiarism policy.  Some of the writing for the class, the  assignments, in particular, are articulations of the student’s own analysis.  Thus students 
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 04/09/2008 for the course HIST 101 taught by Professor O'donnell during the Spring '08 term at Holy Cross (MA).

Page1 / 8

civil right syllabus - The Civil Rights Movement Spring...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online