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必修 - 自然領域 - 基礎化學課程綱要 221 普通高級中學必修科目「基礎化學」課程綱要 壹、課程目標 一、本課綱延續九年一貫課程的精神,掌握普通高中的教育目標,以中小學一貫 課程體系參考指引為依據,兼顧人文、社會與自然領域學生的科學學習目標。 二、教材內容著重在基礎的化學原理及應用與實驗活動學習,認識並瞭解物質的 組成、結構、性質及其中的能量變化,並藉認識科學發展史學習科學知識的 產生及發展。 三、教材應能加強科學基本素養,培養化學興趣,認識科學方法,增進個人解決 問題、自我學習、推理思考、表達溝通之能力,俾養成為具有科學素養的國 民。 貳、核心能力 一、化學是基礎科學的核心學科,最重要的是建立科學思考的基本方法與態度。 對論證、思辨、理解、批判、解析、創新、發現及解決問題等智能之培養, 應為學習之核心。 二、化學與物理學同為物質科學的兩大柱石,包含理論、現象與應用面向的學習。 學科能力應注重概念的理解與應用,數據圖表的轉化與解讀,並能就生活中 與科學相關的事件或現象尋求證據導向及理性判斷的思考與觀點。 參、時間分配 高中基礎化學屬於必修課程,基礎化學(一)為一學期兩學分,基礎化學 (二)、(三)為兩學期課程,每學期至少二學分,基礎化學內含化學實驗。學生 可選擇性修習,以滿足規定之自然領域的必修學分。上述課程,學生依興趣與專 長之需要,至少修習二學分。 肆、教材綱要 本教材綱要分主題、主題內容、應修內容、說明、備註、參考節數等六部分, 以為教材編撰之綱要。
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普通高級中學課程綱要 222 高級中學基礎化學(一) 主題 主題內容 應修內容 說明 備註 參考 節數 物質基本 組成 一、物質的 組成 1. 物質的分類 ․純物質與混合物 ․元素與化合物 ․物質的分離與純化 7 2. 原子與分子 ․定比定律及倍比定律 ․道耳頓原子說 ․分子的概念 3. 原子量與分子 ․原子質量單位、原子 量、分子量 ․莫耳與亞佛加厥數、 莫耳質量 4. 溶液 ․溶液的組成、溶解度 ․濃度的概念、重量百 分濃度、體積莫耳濃 度、百萬分點濃度 物質基本 構造 二、原子構 造與元 素週期 1. 原子結構 ․拉塞福原子模型、原 子與原子核的相對大 ․原子核的組成與原子 7 ․能階的概念 僅以軌道模 型說明主殼 層能階,不 涉 及 量 子 數、副殼層 及軌域概念 2. 原子中電子的 排列 ․原子序 1~18 元素之 原子的電子排列、價 殼層及價電子 3. 元素性質的規 律性 ․原子的價電子與元素 性質規律性的關係 4. 元素週期表 ․元素週期表 ․元素的分類 物質變化
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  • Fall '14

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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