03A-SPAN-021-72

03A-SPAN-021-72 - PROGRAMA DE CLASE - SPANISH INTERMEDIATE...

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PROGRAMA DE CLASE - SPANISH INTERMEDIATE 1 (021) Primavera 2003 Textos: Pasajes: Lengua (2002) Pasajes: Cultura (2002) Pasajes: Cuaderno de práctica (CP) (2002) Video: Valentina Important Notes : 1) All pages listed must be prepared before coming to class. The pages in bold require particular preparation to reap full benefit from the time in class. 2) Answers to most of the practices in the Cuaderno de práctica (CP) are at the end of it. This allows you to check immediately your understanding of the grammar point. 3) Please read all the A Propósito sections as you encounter them in the Lengua text. They contain very useful information on specific aspects of the Spanish language. EXAMEN PARCIAL: El lunes 3 y el miércoles 5 de marzo 2003 EXAMEN FINAL: TBA ______________________________________________________________________________________ ENERO 8 (miércoles) INTRODUCCION Lengua p. 5 ¡Necesito compañero! 10 (viernes) Lengua Capítulo 1: Tipos y estereotipos ( describir a una persona o cosa) p. 8 Describir y comentar pp. 9-10 Vocabulario para conversar: A , B , C, D pp. 10-12 Estrategias para la comunicación: A, B pp. 12-15 De entrada : Género y número de los sustantivos p. 15 Intercambios: A pp. 16-19 De entrada : Concordancias de los adjetivos pp. 19-20 Intercambios: A, B ______________________________________________________________________________________ 13 (lunes) Cultura Capítulo 1: Tipos y estereotipos ( leer, discutir y escribir sobre los estereotipos ) pp. 7-8 Reflexiones pp. 8-9 Aproximaciones al texto: A, B pp. 9-10 Palabras y conceptos: A , B pp. 10-12 Lectura: Los estereotipos culturales Comprensión: Preguntas preparadas por el/la instructor/a p. 13 Interpretación y Aplicación 15 (miércoles) Lengua Capítulo 1 (pedir información específica) pp. 20-25 De entrada : Repaso de ser y estar p. 25 Práctica pp. 25-27 Intercambios: A , B, C pp. 27-30 De entrada : Presente de indicativo pp. 31-32 Intercambios: A , B, C, D, E CP #1 Revisar en clase: pp. 13-14 (ser/estar) A, B, C ENTREGAR CP # 1 17 (viernes) ACTIVIDAD: Lectura en clase Tema de composición #1 : Describe los estereotipos que asocias con el término <<hispano>> en cada uno de los siguientes aspectos : a) el
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trabajo, b) la vida social, c) la familia, d) la delincuencia, e) la raza, y f) la educación. 20 (lunes) NO HAY CLASES – (Día de Martin Luther King, Jr.) 22 (miércoles) Lengua Capítulo 1 pp. 34-36 De entrada : Complementos directos p. 37 Intercambios: B pp. 38-39 Enlace: Juego pp. 39-41 ¡Ojo! A , B p. 41 Repaso: A Prueba verbal #1: El presente de indicativo 24 (viernes) Cultura Capítulo 1 p. 14 Aproximaciones al texto pp. 14-15 Palabras y conceptos pp. 15- 16 Lectura: Contrastes entre culturas pp. 16-17 Comprensión pp. 17-18 Interpretación A, B Repaso para la Prueba #1 ______________________________________________________________________________________ 27 (lunes) PRUEBA #1 29 (miércoles) Cultura Capítulo 2 : La comunidad humana pp. 28-31 Aproximaciones al texto
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