CONSIGNA_ igualaciou0301n_de_color.pdf - Fase 5_Color...

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“Hay una ventaja valiosa en el trabajo con papeles coloreados en lugar de pinturas: al resolver nuestros problemas una y otra vez, tenemos que encontrar el color exacto que muestre el efecto deseado. Podemos escoger entre una extensa colección de tonos que tenemos a la vista y comparar continuamente entre colores contiguos y contrastantes” Josef Albers, La interacción del color _Objetivos Sensibilizar la mirada en relación a la dimensión del color como elemento del alfabeto visual. Aplicar conceptos y elementos adquiridos en otras unidades curriculares del tramo primer año (se sugiere consultar la clase de color de Myte, el libro de Dondis, capítulo 3 págs. 64-69 y La interacción del color de Albers, págs. 01a 35. Pdf disponible en Eva). _Consigna Descomponer el objeto de estudio en una paleta de color. Etapa 1 Recolectar papeles en base a los colores presentes en nuestro objeto de estudio. Para ello se deben igualar los colores de los papeles con la fruta o verdura, donde el color debe ser lo mas uniforme posible. Se consideran todas las partes: interior,

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