Studyguide test two

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Study Guide for Test Two Recitation: Know Goffman’s understanding of the self and the implications of this understanding. Also know Goffman’s overall approach, including dramaturgical analysis and impression management. Why does context matter for social interaction?  Know the distinction between front stage and back stage behavior, especially as seen in the video clip from CNN viewed in  recitation. Rehearse for our front stage, different personalities, back stage is not acting up to expectations rather more of yourself.  Interactions are structured and calculated Know Reiman’s main arguments in “A Crime by any other Name.” What is typical crime and the typical criminal?  Articulate what the typical crime and typical criminal, typical crimes don’t occur unless they are intentional. They funtion as a  set of blinders focusing our attention on larger crimes. We miss the larger crimes that have more potential to affect us.  Expand the definition of crime and intent. Where do we get the images and ideas that constitute these categories?  What if anything is wrong with these categories? What are the consequences of these categories? know the definition of stratification. Categories upon which people are ranked are socially constructed – what does the  Thomas theorem have to say about this?  Why do race, class, gender, sexuality, etc. matter for stratification?  They apply to life chances What is intersectionality?  Know the definition and examples of life chances?  Life chances are a critical set of potential social advantages. To be alive during the first year of your life, and live in a safe  environment, access to schooling, the circumstances that allow you to be more privileges. What is the point of the privilege line exercise?  Some people have more privilege and life chances than others. Your level of privilge will affect your life chances. It  challenges meritocracy because it shows that you don’t have earn your privilege. Some people didn’t have to work to get  where they got. What is privilege?  Unearned advantages Why is it difficult to talk about privilege?  How does privilege either confirm or challenge dominant American ideals of meritocracy?  Lecture: Know my definition of interaction and examples that make the book’s definition look outdated.   The internet and books, letter writing, interaction doesn’t have to be face to face. The increase of people on the internet  create a different kind of interactions. Know the definition and characteristics of non-verbal interaction.
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This note was uploaded on 04/15/2008 for the course WRTG 1100 taught by Professor Buchanan,a during the Spring '07 term at Colorado.

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