rev Week 5 DQ 2 Managing Change - . .?Considerand...

This preview shows page 1 - 3 out of 5 pages.

Week 5 DQ 2 Managing Change Change can be difficult for some.  Think about a change you would like to see in your  educational or work environment.  How would you implement this change?  Consider and  discuss the possible resistance that you may encounter from your professional community.   How would you support them throughout the change process?  How would you overcome  any resistance to the change? Regulations in the school should be equally applicable for everyone. For example, a student is  sent home for wetting his pant while another is just let to pass with a warning, another one gets 
sent to learning lab and another one is made to go to the ILC for the remainder of the day. No  matter how you see it, one student is still in class while the other three are made to miss the day’s lessons. A more synchronized effort between administration, staff and educators should be in  existence. Since everyone has different approaches to learning, he or she will interact with the  students in different ways. No matter how the approach is, but consistency is what matters at the  end of it all.  Para educators should receive a larger amount of in-service training for discussions with the  administration and staff.  More training is needed for Paras about how students can be assisted  more in the classroom. It is my feeling that Paras should not be appointed in classes just as 

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture