COURSE++U.+S.+HISTORY+II++NEW+SYLLABUS+2

COURSE++U.+S.+HISTORY+II++NEW+SYLLABUS+2 - UNITED STATES...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
UNITED STATES HISTORY SINCE 1877 HIST 132 SECTIONS 001D-009D SPRING 2008 Instructor:  Jamie Eves, jamie.eves@uconn.edu Office:  317 Wood Hall Office Hours:  M, W, 1:00-4:00 Teaching Assistants: Lindsay Hunter Carlson, sections 001D, 004D, 007D (lindsay.hunter@uconn.edu) Omar Dphrepaulezz, sections 002D, 005D (omar.dphrepaulezz@uconn.edu) McKee Campbell, sections 003D, 008D (kelso.campbell@uconn.edu) Erin Bartram, sections 006D, 009D (erin.bartram@uconn.edu) Goals: What we’ll be doing HIST 132 is a survey (overview) of United States history from the end of the Reconstruction Era (1877) to  the present.  We will be going beyond “high-school history,” with its emphasis on memorizing raw  historical data, and examine the ways that professional historians learn about, interpret, and explain  America’s past.   Objectives: What you’ll get out of this 1. A structure of American history:  HIST 132 will provide you with the basic structure of  American History since 1877.  2. Improved critical thinking skills:  HIST 132 will expose you to new ways of thinking about and  interpreting the broad sweep of American history – of going beyond memorizing names and dates  and figuring out  why  things happened the way they did. 3. Meet requirements:  HIST 132 meets several important University and/or major requirements. It  also meets the State of Connecticut requirement for a U. S. History survey course for public  school teacher certification. 4. Preparation for future study:  HIST 132 will prepare you for the further study of American  history, whether as a student in advanced courses here at the University or on your own.  5. Greater familiarity with historical sources:  HIST 132 will introduce you to a wide range of  historical sources, including photographs, newspapers, memoirs, advertisements, diaries,  paintings, court records, Presidential tape recordings, the  Congressional Record , letters, and  political cartoons. 6. Learning to think and behave like a professional:  HIST 132 will introduce you to the ways that  professional historians practice their craft. Method: How all this happens To achieve these outcomes, we will use a variety of learning techniques, including analytical lectures,  storytelling, guided discussions, reading a narrative text, reading and reflecting on a variety of historical 
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
sources, taking quizzes, and writing dialogues.  The reason that we will be doing so many different things  is because the class is so large.  With 250 students, it is not practical to do everything seminar style.  Moreover, different students learn best in different ways, and there will be a lot of diversity in this class. 
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

Page1 / 7

COURSE++U.+S.+HISTORY+II++NEW+SYLLABUS+2 - UNITED STATES...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online