الفصل السابع نظرية الإنتاج

الفصل السابع نظرية الإنتاج - 1-7...

Info icon This preview shows page 1. Sign up to view the full content.

This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

Unformatted text preview: ‫الفصل السابع‬ ‫نظرية اإلنتـاج‬ ‫سيتم في هذا الفصل دراسة النقاط التالية‪:‬‬ ‫‪ ‬بعض المفاهيم األساسية‪.‬‬ ‫‪ ‬اإلنتاج في األجل القصير‪.‬‬ ‫‪ ‬اإلنتاج في األجل الطويل‪.‬‬ ‫‪ : 1-7‬بعض المفاهيم األساسية‬ ‫‪ : 1-1-7‬مفهوم اإلنتاج‪ :‬هو نشاط يترتب عليه خلق المنافع التي تشبع رغباا‬ ‫إلى مخرجا‬ ‫نه نشاط يتم بمقتضاه تحويل الم خال‬ ‫العية و خ مية ذا‬ ‫انناااأ و ايا تهاا‪ ،‬ي‬ ‫قيمة كبر‪ .‬ويتضح مـ هـذا‬ ‫المفهوم أ اإلنتاج البد وأ يترتب عليه‪:‬‬ ‫‪ ‬ايا ة في قيمة الم خال‬ ‫ي تولي قيمة مضافة لهذه الم خال ‪.‬‬ ‫‪ ‬تولي منافع لإلنااأ‪ ،‬و ايا ة المنافع القائمة‪.‬‬ ‫‪ ‬ق تكوأ المنفعة فاي واورة جوهرياة‪ ،‬وماأ يام‪ ،‬يترتاب عليهاا تغييار فاي شاكل المخرجاا‬ ‫مقارناة بشاكل‬ ‫الم خال ‪ ،‬وق تكوأ المنفعاة امنياة متميلاة فاي عملياة التخاايأ‪ ،‬وقا تكاوأ المنفعاة مكانياة متميلاة فاي‬ ‫نقل الالعة مأ مكاأ إلى آخر‪ ،‬وق تكوأ هذه المنفعة فاي واورة نوعياة‪ ،‬ميال‪ :‬التعلايم والتا ريب الاذي‬ ‫يرفع مأ كفاءة وانتاجية اننااأ‪.‬‬ ‫‪ : 2-1-7‬عناصر اإلنتاج‪ :‬تتميل عناور و عوامل اننتاج في كل الواائل التي ت خل في إنتااج الاالع‬ ‫والخ ما‬ ‫التي تشبع حاجا‬ ‫ورغبا‬ ‫األف ار بالمجتمع‪ .‬وتنقام إلى ربعة عناور ااااية وهاي‪ :‬األرض‪،‬‬ ‫والعمــل‪ ،‬ورأا المــال‪ ،‬والتنظــيم وتحواال هااذه العناواار اننتاجيااة علااى عوائ ا تتح ا فااي ا اواق خ ا ما‬ ‫عوامال اننتااج وهااى علاى الترتيااب‪ :‬الريـع‪ ،‬واألجــور‪ ،‬والفوا ــد‪ ،‬والـربح‪ .‬ومجمااوه هاذه العوائا يميال الا خل‬ ‫القومي بالمجتمع‪ ،‬واوف نعرض لهذه العناور بإيجاا كما يلي‪.‬‬ ‫(‪ )1‬عنصر األرض‪ :‬يتميال فاي كافاة الماوار الطبيعياة تلا التاي تعا هباة ماأ هباا‬ ‫الطبيعاة‪ ،‬ااواء كانا‬ ‫في بااطأ األرض ميال‪ :‬كافاة المعاا أ ووااائل الطاقاة ميال‪ :‬البتارول والفحام‪ ،‬و علاى ااطر األرض ميال‪:‬‬ ‫األراضي الاراعية والمناطق الاياحية والماطحا‬ ‫المائية وكذل الموقع والمناخ‪.‬‬ ‫(‪ )2‬عنصـــر العمـــل‪ :‬يتمياال فااي المجهااو ان ار ي الااذي يقااوم بااه اننا ااأ ننتاااج الااالع والخ ا ما ‪ ،‬ا اواء‬ ‫المجهو العضلي والجاماني و الذهني‪.‬‬ ‫(‪ )3‬عنصــر رأا المــال‪ :‬يتمياال فااي الروااي المت اراكم ل ا ن المجتمااع مااأ واااائل اننتاااج وكااذل الخب ا ار‬ ‫والكفاااءا ‪ .‬وهااذا العنواار يكااوأ ناااتت لعمليااا‬ ‫إنتاااج اااابقة وياااهم فااي عمليااا‬ ‫اننتاااج التاليااة والالحق اة‪،‬‬ ‫ولذا‪ ،‬فإنه يكوأ مأ ونع اننااأ‪ ،‬وينقام إلى نوعيأ هما‪ :‬رس المال الما ي‪ ،‬ورس المال البشري‪.‬‬ ‫(‪ )4‬عنصــر التنظــيم‪ :‬وهااو العنواار الااذي يقااوم بتجميااع عواماال اننتاااج المختلفااة ننتاااج الااالع والخ ا ما‬ ‫ويتحمل مخاطر العملية اننتاجية مأ رباح و خاائر‪ .‬وبالتالي‪ ،‬فإأ المنظم هو الذي يتخذ الق ار ار التاي‬ ‫تتعلق بالعملية اننتاجية به ف تحقيق اننتاج بأعلى كفاءة ممكنة‪.‬‬ ‫‪ : 3-1-7‬العملية اإلنتاجية‪ :‬هى العملية التي يتم مأ خاللها تحويل الم خال‬ ‫والخ ما‬ ‫ماأ الاالع‬ ‫إلاى مخرجاا‬ ‫المختلفة‪ ،‬بما يترتب عليها مأ مناافع إضاافية لإلناااأ‪ .‬وتحكام عملياة اننتااج هاذه اااليب فنياة‬ ‫مح ا ة لماااج خ ا ما‬ ‫عناواار اننتاااج وذل ا مااأ خااالل مااا يعاارف ب الااة اننتاااج‪ ،‬بمااا يضاامأ فااي النهايااة‬ ‫ااتخ ام فضل الطرق الفنية التي يتم مأ خاللها تعظيم رباح المنشأة‪.‬‬ ‫‪ : 4-1-7‬دالــة اإلنتــاج‪ :‬توضــح العة ــة ال ميــة بــي الم رجــا م ـ الســلع وال ــدما‬ ‫مت يــر تــابع‬ ‫والمد ة م عوامل أو عناصر اإلنتاج مت ي ار مستقلة ةل فترة زمنيـة معينـة‪ .‬وبمعناى آخار تبايأ‬ ‫الح األقوى للمخرجا‬ ‫التي يمكأ تحقيقه مأ خالل الكميا‬ ‫الماتخ مة مأ الم خال‬ ‫فاي ظال مااتون‬ ‫فنااي معاايأ خااالل فتارة امنيااة معينااة‪ .‬وبالتااالي‪ ،‬فااإأ الااة اننتاااج توضاار كفااأ الطاارق الفنيااة التااي تمااج بهااا‬ ‫عوامل اننتاج لتحقيق ماتون إنتاجي معيأ‪ .‬ويم‬ ‫التعبير ع دالة اإلنتاج رياضياً ما يلي‪:‬‬ ‫ا = د ( ص‪ ، 1‬ص‪ ، 2‬ص‪ ، 3‬ص‪) 4‬‬ ‫حيث أ‪ ( :‬س ) تشير إلى حجم المخرجا‬ ‫ص‪ ) 4‬فهااي تعباار عااأ الم ا خال‬ ‫مأ الاالعة و الخ ماة‪ ،‬ماا ( ص‪ ، 1‬ص‪ ، 2‬ص‪، 3‬‬ ‫مااأ عواماال و عناواار اننتاااج المختلفااة وهااي‪ :‬العماال‪ ،‬ورس المااال‪،‬‬ ‫واألرض‪ ،‬والتنظيم على التوالي‪.‬‬ ‫‪ : 5-1-7‬اإلنتـــاج وعة تـــه بعامـــل الـــزم ‪ :‬يمك ااأ التمي ااا ب اايأ ن ااوعيأ م ااأ الفتا ا ار الامني ااة يا ا يراأ ف ااي‬ ‫المخرجا‬ ‫مأ الالع والخ ما‬ ‫وهما‪ :‬الفترة القويرة والفترة الطويلة‪.‬‬ ‫‪ ‬تعرف الفترة القصيرة ( ‪ :) Short Run Period‬بأنها تل الفترة الامنياة التاي يااتطيع فيهاا المناتت‬ ‫تغيير حجم إنتاجه وليس حجم طاقته اننتاجية‪ ،‬ولذا‪ ،‬فإنها تعا فتارة تنفيذياة فاي ظال الطاقاة اننتاجياة‬ ‫المتاحة‪ .‬وبالتاالي‪ ،‬تكاوأ بعاض عوامال اننتااج يابتاة واألخارن متغيارة ويحكام عملياة اننتااج فاي الفتارة‬ ‫القويرة هذه ما يعرف بقانوأ تناقص الغلة‪.‬‬ ‫‪ ‬تعرف الفترة الطويلة ( ‪ :) Long Run Period‬بأنهاا تلا الفتارة الامنياة التاي يااتطيع فيهاا المناتت‬ ‫تغيياار كاال مااأ حجاام إنتاجااه وحجاام طاقتااه اننتاجيااة‪ ،‬ي تكااوأ كاال الما خال‬ ‫‪2‬‬ ‫الااة فااي حجاام اننتاااج‪.‬‬ ‫ولااذا‪ ،‬فإنهااا تعا فت ارة تخطيطيااة ختيااار حجاام الطاقااة اننتاجيااة المالئمااة‪ ،‬وبالتااالي‪ ،‬تكااوأ كال عواماال‬ ‫اننتاج متغيرة و الة في حجم اننتاج ويحكم عملية اننتاج قوانيأ غلة الحجم‪.‬‬ ‫‪ : 2-7‬اإلنتاج في األجل القصير‬ ‫فااي األجاال القوااير تكااوأ بعااض عواماال اننتاااج يابتااة واألخاارن متغي ارة‪ ،‬ي أ ناااب الماااج و‬ ‫الخلط بيأ خ ما‬ ‫عوامل اننتاج تكوأ متغيارة ويحكام عملياة اننتااج ماا يعارف بقاانوأ النااب المتغيارة و‬ ‫ما يامى بقـانو تنـا ص ال لـة ( ‪ ،) Law of Diminishing Returns‬حياث ناه وفقااه لهاذا القاانوأ‬ ‫ناه فاي حالااة اياا ة وحا ا‬ ‫عامال إنتااجي معاايأ لقا ر يابا‬ ‫ماأ عوامال اننتاااج األخارن‪ ،‬فااإأ إنتاجياة هااذا‬ ‫العامل تا ا في الب اية إلى أ تول إلى قواها‪ ،‬وذلا ألنناا نكاوأ فاي اتجااه تحقياق ناابة المااج الميلاى‬ ‫فيما بيأ عامل اننتاج المتغير وعوامل اننتاج اليابتة‪ .‬ومع ااتمرار ايا ة هذا العامل المتغير فإأ إنتاجية‬ ‫هذا العامل تأخذ في التناقص إلى أ تول إلى الوفر وق تكوأ االبة‪ ،‬وذل ألنناا نكاوأ قا ابتعا نا عاأ‬ ‫نابة الماج الميلى بيأ العامل اننتاجي المتغير وعوامل اننتاج اليابتة‪.‬‬ ‫الشروط الواجب توافرها النطباق انو تنا ص ال لة في األجل القصير‪:‬‬ ‫‪ - 1‬تغير عامل إنتاجي واح مع يبا‬ ‫‪ - 2‬تجانس وح ا‬ ‫‪ - 3‬يبا‬ ‫عوامل اننتاج األخرن‪.‬‬ ‫عامل اننتاج المتغير مأ حيث الكفاءة‪.‬‬ ‫الماتون الفني‪.‬‬ ‫وفقاً لذلك ت و دالة اإلنتاج في األجل القصير على الصورة التالية‪:‬‬ ‫حيث أ‪:‬‬ ‫ا = د ( ص‪ ، 1‬ص‪،) 2‬‬ ‫س ‪ ‬تشير إلى حجم اننتاج مأ الالعة و الخ مة‪.‬‬ ‫ص‪ 1‬تشير إلى عنور العمل وهو عنور اننتاج المتغير‪.‬‬ ‫ص‪ 2‬تشير إلى عنور األرض و عنور رس المال وهو عنور اننتاج الياب ‪.‬‬ ‫مية في هذه الدالة هي‪:‬‬ ‫وي و لدينا ثةث مت ي ار‬ ‫‪ ‬الناتج ال لي‪ :‬وهو حجم المخرجا‬ ‫‪ ‬الناتج الحدي لعنصر العمل (‬ ‫النهائية مأ الالعة ( س ) كمتغير تابع في هذه ال الة‪.‬‬ ‫ح )ص‪ :1‬وهو يقيا الت ير في النـاتج ال لـي نتيجـة للت يـر‬ ‫في وحدا عامل اإلنتاج المت ير أي العمل‪ ،‬ي ناه نااتت العامال األخيار‪ .‬ويقااس هن ااياه و‬ ‫بيانياه بميل المماس لمنحنى الناتت الكلي عن النقطة الم ار قياس الناتت الح ي عن ها‪.‬‬ ‫‪(‬‬ ‫ح)‬ ‫ص‪1‬‬ ‫=‬ ‫‪‬ا‬ ‫‪ ‬ص‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ ‬النــاتج المتوســط لعنصــر العمــل (‬ ‫م )ص‪ :1‬وهااو يقاايس متواااط ماا تاااهم بااه كاال وحا ة مااأ‬ ‫عاماال اننتاااج المتغياار (ص‪ )1‬فااي الناااتت الكلااي‪ ،‬ونحواال عليااه بخااارج قااامة الناااتت الكلااي‬ ‫علاى وحا ا‬ ‫عامال اننتاااج المتغيار ( العمال )‪ .‬ويقااس هن اااياه و بيانيااه بميال الخاط الواواال‬ ‫بيأ نقطة األول و ي نقطة على الة الناتت الكلي ي ار قياس الناتت المتواط عن ها‪.‬‬ ‫م)‬ ‫‪(‬‬ ‫ص‪1‬‬ ‫ا‬ ‫ص‪1‬‬ ‫=‬ ‫مثــال توضــيحي‪ :‬إذا افترضاانا نااه يوجا لا ينا مااااحة يابتااة مااأ عنواار األرض( ص‪ 11 = ) 2‬ف نااة‪ ،‬مااع‬ ‫ااااتخ ام ق ا ر ياب ا‬ ‫مااأ رس المااال عليهااا‪ ،‬ونضاايف إليهااا وح ا ا‬ ‫متتاليااة مااأ عنواار العماال ( ص‪) 1‬‬ ‫ننتاج منتت اراعي معيأ وليكأ العة القمر ( س ) بانر ب‪ ،‬كما هو موضر في بيانا‬ ‫الج ول التالي‪.‬‬ ‫العة ة بي حجم اإلنتاج م القمح وعنصر العمل‬ ‫في ظل مساحة ثابتة م األرض‬ ‫عنصر‬ ‫العمل‬ ‫( ص‪) 1‬‬ ‫عنصر‬ ‫األرض‬ ‫( ص‪) 2‬‬ ‫الناتج المتوسط‬ ‫الناتج‬ ‫ال لي ( م )ص‪=1‬‬ ‫(ا)‬ ‫ا‬ ‫ص‪1‬‬ ‫(‬ ‫الناتج الحدي‬ ‫مراحل‬ ‫‪‬ا‬ ‫ح )ص‪=1‬‬ ‫‪ ‬ص‪1‬‬ ‫اإلنتاج‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7.6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6.3‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪4.7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬‫‪12-‬‬ ‫وبتوااوير بيانااا‬ ‫‪ -I‬مرحلة‬ ‫تزايد ال لة‬ ‫‪ -II‬مرحلة‬ ‫تنا ص ال لة‬ ‫‪ -III‬مرحلة‬ ‫ال لة السالبة‬ ‫هااذا الج ا ول بياني ااه نحواال علااى الااة اإلنتــاج فــي األجــل القصــير تمــر بــثةث‬ ‫مراحل هى‪:‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الناتج‬ ‫‪ -I‬مرحلة تزايد ال لة‬ ‫حـ‬ ‫ب‬ ‫الناتج ال لي‬ ‫‪ -III‬مرحلة ال لة‬ ‫السالبة‬ ‫‪ -II‬مرحلة تنا ص‬ ‫ال لة‬ ‫عامل اإلنتاج المت ير‬ ‫ص‪31‬‬ ‫ص‪21‬‬ ‫أ‬ ‫ص‪11‬‬ ‫و‬ ‫الناتج الحدي‬ ‫والمتوسط‬ ‫منحنى الناتج‬ ‫المتوسط‬ ‫عامل اإلنتاج المتغير‬ ‫منحنى الناتج‬ ‫الحدي‬ ‫دالة اإلنتاج في األجل القصير‬ ‫‪ – I‬مرحلــة تزايــد ال لــة‪ :‬يكااوأ الناااتت الكلااي مت اايا بمعا ل مت اايا ي يااا ا بنااابة تفااوق نااابة الايااا ة فااي‬ ‫عنواار العماال‪ ،‬ولااذا‪ ،‬يكااوأ منحنااى الناااتت الكلااي مح ا ب تجاااه المحااور األفقااي‪ ،‬وذل ا ألأ الن ااتت الح ا ي‬ ‫للعمل يكوأ متااي ويول إلى قواه في نهاية هذه المرحلة عنا النقطاة ( ‪ ،) ‬حياث يكاوأ ميال الممااس‬ ‫لمنحنااى الناااتت الكلااي كباار مااا يمكااأ‪ ،‬وذلا ألننااا نكااوأ فااي اتجاااه تحقيااق نااابة الماااج الميلااى باايأ وحا ا‬ ‫متايا ولكااأ بمعا ل قاال مااأ معا ل ت اايا‬ ‫العماال والمااااحة اليابتااة مااأ األرض‪ ،‬كمااا يكااوأ الناااتت المتواااط ا‬ ‫الناتت الح ي‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ - II‬مرحلة تنا ص ال لة‪ :‬يكوأ الناتت الكلي متااي ولكأ بمع ل متناقص ي يا ا بنابة قال ماأ ناابة‬ ‫الاياا ة فااي عنوار العماال‪ ،‬ولاذا‪ ،‬يكااوأ منحناى الناااتت الكلاي مقعاار تجااه المحااور األفقاي‪ ،‬وذلا ألأ الناااتت‬ ‫الحا ي للعماال يكااوأ متنااقص مااأ ب ايااة هااذه المرحلااة ويواال إلااى الواافر فااي نهايتهااا وعن ئااذ يكااوأ الناااتت‬ ‫الكلي فاي قوااه‪ ،‬حياث يكاوأ ميال الممااس لمنحناى النااتت الكلاي متنااقص ماأ ب اياة هاذه المرحلاة ويكاوأ‬ ‫مااوياه للوفر عنا النقطاة ( ج ا )‪ .‬كماا يكاوأ النااتت المتوااط للعمال مت اايا فاي ب اياة هاذه المرحلاة عنا ما‬ ‫يوال إلاى قوااه يتقااطع مااع النااتت الحا ي المتنااقص ياام يأخاذ هاو األخار فااي التنااقص ولكاأ بمعا ل قاال‬ ‫مأ مع ل تناقص الناتت الح ي‪.‬‬ ‫‪ – III‬مرحلــة ال لــة الســالبة‪ :‬يبا فيهااا الناااتت الكلااي فااي التناااقص وذل ا ألأ الناااتت الحا ي للعماال يكااوأ‬ ‫اااالب‪ ،‬وذل ا ألننااا نكااوأ ق ا ابتع ا نا كيي ا اهر عااأ نااابة الماااج الميلااى باايأ عنواار العماال المتغياار وعنواار‬ ‫األرض الياب‬ ‫ويكوأ عا العماال كيار ماأ الاالام علاى نفاس الماااحة ماأ األرض‪ ،‬و تاامر ي منشاأة‬ ‫لنفاااها أ تواال إلااى هااذه المرحلااة‪ .‬كمااا يكااوأ الناااتت المتواااط للعماال ماااتمر فااي تناقوااه غياار نااه يكااوأ‬ ‫موجب‪ ،‬وذل ألأ الناتت الكلي يكوأ بالضرورة موجب و يمكأ أ يااوي وفر و يكوأ االب‪.‬‬ ‫‪ ‬تحديــد المرحلــة التــي يــتم فيهــا اإلنتــاج‪ :‬يقو ا بهااا تح ي ا إلااى ي م ا ن يااتم ااااتخ ام عاماال اننتاااج‬ ‫المتغير مع عامل اننتاج الياب‬ ‫بحيث ياتم تحقياق قواى كفااءة ممكناة لعااملي اننتااج‪ ،‬ويالحاظ ماأ‬ ‫الشااكل الاااابق نااه فااي المرحلاة األولااى يكااوأ كاال مااأ الناااتت الحا ي والناااتت المتواااط فااي حالااة ت اايا ‪،‬‬ ‫وبالتااالي‪ ،‬فإنااه فااي هااذه المرحلااة يكااوأ مااأ مواالحة المنشااأة أ تاااتمر فااي إضااافة وح ا ا‬ ‫عنواار‬ ‫اننتاااج المتغياار وتنتقاال إلااى المرحلااة اليانيااة‪ .‬وفااي هااذه المرحلااة اليانيااة يكااوأ الناااتت الح ا ي والناااتت‬ ‫المتواط في حالة تناقص‪ ،‬ويول الناتت الكلي إلى قواها في نهاية هذه المرحلة‪ ،‬ولذا‪ ،‬تميل فضال‬ ‫مرحلااة يااتم فيهااا اننتاااج‪ .‬وفااي المرحلااة الياليااة يكااوأ الناااتت الحا ي للعماال اااالب والناااتت المتواااط فااي‬ ‫حالة تناقص‪ ،‬ولذا‪ ،‬يكوأ مأ مولحة المنشأة ع م ال خول في هذه المرحلة‪.‬‬ ‫يتضر مأ ذل‬ ‫أ المرحلة اليانية تميل فضل مرحلة يتم فيها اننتاج ألنهاا تحقاق التوليفاة الميلاى‬ ‫فيما بيأ العمل واألرض‪ ،‬التي تحقق قوى كفاءة إنتاجية تل التي تكوأ عن ها تكلفة اننتاج في ناها‪.‬‬ ‫‪ ‬العة ة بي الناتج المتوسط والناتج الحدي‪:‬‬ ‫‪ - 1‬عن ما يكوأ الناتت المتواط متااي يكوأ الناتت الح ي كبر منه‪.‬‬ ‫‪ - 2‬عن ما يكوأ الناتت المتواط متناقص يكوأ الناتت الح ي قل منه‪.‬‬ ‫‪ - 3‬عن ما يكوأ الناتت المتواط في قواه يتعا ل مع الناتت الح ي‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ ‬أثر زيادة عناصر اإلنتاج الثانية على دالة اإلنتاج‪:‬‬ ‫وهااو فااي الميااال الاااابق عنواار األرض ( ص‪ ) 2‬يا ي إلااى ارتفاااه‬ ‫ايااا ة عنواار اننتاااج اليابا‬ ‫كفاءة عنور العمل‪ ،‬ومأ يم‪ ،‬ايا ة إنتاجيته عن كل ماتون مأ ماتويا‬ ‫العمالة‪ ،‬ولاذا‪ ،‬فاإأ الاة النااتت‬ ‫الكلي تات ير ياا اهر والى على كما في الشكل التالي‪.‬‬ ‫الناتج‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫ك‪) 2‬‬ ‫د‬ ‫ك‪) 1‬‬ ‫ب‬ ‫ص‪11‬‬ ‫عنصر العمل‬ ‫( ص‪) 1‬‬ ‫هـ‬ ‫حـ‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫ص‪21‬‬ ‫أثر زيادة عنصر اإلنتاج الثاب على دالة الناتج ال لي‬ ‫يتضر مأ هذا الشكل اات ارة الة اننتاج إلى على مأ الوضع ( أ‬ ‫‪1‬‬ ‫) إلاى ( أ‬ ‫‪2‬‬ ‫) باابب‬ ‫ايا ة عنور األرض‪ ،‬ومأ يم‪ ،‬تا ا إنتاجية وكفاءة عنور العمل‪ ،‬وبالتالي‪ ،‬فإنه عنا مااتون معايأ ماأ‬ ‫التوظااف ( ص‪ ) 11‬يااا ا الناااتت الكلااي مااأ ( و ) إل ااى ( و ها ا )‪ .‬و يمكااأ تحقيااق نفااس الماااتون م ااأ‬ ‫اننتاج ( و ) بكميا قل مأ عنور العمل وهي ( ص‪ ) 21‬ب ه مأ ( ص‪.) 11‬‬ ‫‪ ‬يترتــب علــى زيــادة عناصــر اإلنتــاج الثابتــة ارتفــاج فــالة توانتاجيــة عامــل اإلنتــاج المت يــر‪،‬‬ ‫وبالتالي‪ ،‬تحقيق نفا مستوى اإلنتاج بوحـدا أ ـل مـ عامـل اإلنتـاج المت يـر‪ ،‬أو زيـادة النـاتج ال لـي‬ ‫عند نفا المستوى لوحدا عامل اإلنتاج المت ير‪.‬‬ ‫‪ : 3 -7‬اإلنتاج في األجل الطويل‬ ‫يكوأ في األجل الطويل كل عوامل اننتاج متغيارة و الاة فاي حجام اننتااج‪ ،‬ويكام عملياة اننتااج‬ ‫قوانيأ غلة الحجم ا ولذا‪ ،‬ت و دالة اإلنتاج في األجل الطويل على الصورة التالية‪:‬‬ ‫ا = د ( ص‪ ، 1‬ص‪ ،) 2‬حيث تشير‪:‬‬ ‫‪7‬‬ ‫س‬ ‫‪ ‬إلى حجم اننتاج مأ الالعة و الخ مة‪.‬‬ ‫ص‪ ، 1‬ص‪ 2‬إلى عاملي اننتاج العمل ورس المال على التوالي‪.‬‬ ‫وفااي ظاال افت اراض قابليااة عواماال اننتاااج للتجائااة وانحااالل محاال بعضااها‪ ،‬و نااه توج ا كياار مااأ‬ ‫طريقة فنية تماج بها عوامل اننتاج لتحقيق نفس ماتون اننتاج‪ ،‬فإنه يمكاأ التعبيار عاأ الاة اننتااج فاي‬ ‫األجل الطويل مأ خالل خريطة منحنياا‬ ‫النااتت المتاااوي‪ .‬ويعارف منحناى النااتت المتاااوي‪ :‬بأناه المحال‬ ‫الهن اي الذي يمر بكافة ناب الماج مأ عاملي اننتاج التي تعطي ماتون مح وياب‬ ‫مأ اننتاج‪.‬‬ ‫وحدا عنصر رأا المال‬ ‫( ص‪) 2‬‬ ‫أ‬ ‫ا = ‪300‬‬ ‫ريطة منحنيا‬ ‫الناتج المتساوي‬ ‫( أي دالة اإلنتاج‬ ‫في األجل الطويل )‬ ‫وحدا عنصر‬ ‫العمل ( ص‪) 1‬‬ ‫ا = ‪200‬‬ ‫ا = ‪100‬‬ ‫د‬ ‫هـ‬ ‫‪10‬‬ ‫ب‬ ‫حـ‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫منحنى الناتج المتساوي‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫و‬ ‫ريطة منحنيا الناتج المتساوي‬ ‫‪ ‬ميل منحنى الناتت المتااوي (‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ص‪2‬‬ ‫ص‪1‬‬ ‫اننتاج = النابة بيأ اننتاجية الح ية لعاملي اننتاج‬ ‫واذا تم تكرار هذه التوليفا‬ ‫) = المع ل الح ي لإلحالل الفني فيماا بايأ عااملي‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫ح‬ ‫ح‬ ‫)ص‪1‬‬ ‫)ص‪2‬‬ ‫‪.‬‬ ‫المختلفة مأ عاملي اننتاج مرة خرن ولكأ بكميا‬ ‫كبار ماأ عااملي‬ ‫اننتاااج فإننااا نحواال علااى ماااتون كباار مااأ اننتاااج‪ ،‬وبالتااالي‪ ،‬منحنااى ناااتت متااااوي علااى مياال ( س =‬ ‫‪ ) 211‬يام ( س = ‪ ) 311‬وهكاذا‪ ،‬وبالتاالي‪ ،‬يكاوأ لا ينا عا‬ ‫ماااتويا‬ ‫مختلفااة مااأ اننتاااج وهااو مااا يااامى بخريطااة منحنيااا‬ ‫كبار ماأ منحنياا‬ ‫النااتت المتاااوي توضاار‬ ‫الناااتت المتااااوي‪ ،‬ولااذا‪ ،‬تعــرف ريطـــة‬ ‫منحنيا الناتج المتسـاوي‪ :‬بأنهـا عبـارة عـ مجموعـة مـ منحنيـا النـاتج المتسـاوي تنـاظر مسـتويا‬ ‫م تلفة م اإلنتاج‪ ،‬وهي تعبر عأ الة اننتاج في األجل الطويل‪.‬‬ ‫وتتمثل صا ص منحنيا الناتج المتساوي بما يلي‪:‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ - 1‬أ التحــرك علــى نفــا منحنــى النــاتج المتســاوي يعطــي نفــا مســتوى اإلنتــاج‪ ،‬بينمااا ا نتقااال مااأ‬ ‫منحنى نى إلى منحنى على يعطي ماتون كبر مأ اننتاج‪ ،‬والعكس وحير‪.‬‬ ‫‪ - 2‬أ منحنيا الناتج المتسـاوي ال تتقـاطع‪ :‬وذلا ألأ كال منحناى يوضار مااتون معايأ ماأ اننتااج‪،‬‬ ‫وبالتالي‪ ،‬فإأ تقاطع منحنيا‬ ‫الناتت المتااوي يعطي نتائت غير مقبولة منطقياه‪.‬‬ ‫‪ - 3‬أ منحنيا الناتج المتسـاوي ت ـو سـالبة الميـل‪ :‬وهاذا يتوقاف علاى إمكانياة إحاالل عامال إنتااجي‬ ‫محل اآلخر في العملية اننتاجية‪ ،‬حيث أ التحر مأ على إلى افل يعناي إحاالل عنوار العمال محال‬ ‫عنواار رس المااال لك ااي نحااافظ عل ااى نفااس ماااتون اننت اااج ( س = ‪ ،) 111‬ويح ا ث العك ااس فااي حال ااة‬ ‫التحر إلى على وفي ا تجاه العكاي‪.‬‬ ‫‪ - 4‬يختلف شكل منحنيات الناتج المتساوي على حسب إمكانية اإلحالل الفني فيماا يايع عااملي اإلنتااج‬ ‫فإذا كان‪:‬‬ ‫‪ ‬المعــدل الحــدي ل حــةل الفنــي متنــا ص‪ :‬تكااوأ منحنيااا‬ ‫الناااتت المتااااوي اااالبة المياال ومح بااة تجاااه‬ ‫نقطااة األواال‪ ،‬ويتحقااق ذلا عنا ما تكااوأ عواماال اننتاااج با ائل غياار تامااة لبعضااها‪ ،‬وهااذا هااو الشااكل‬ ‫المألوف والمفترض لمنحنيا‬ ‫الناتت المتااوي‪ ،‬كما هو في الشكل الاابق‪.‬‬ ‫‪ ‬المعدل الحدي ل حةل الفني ثاب ‪ :‬تكوأ منحنيا‬ ‫الناتت المتااوي في وورة خطوط ماتقيمة االبة‬ ‫الم يل‪ ،‬ويتحقق ذل عن ما تكوأ عوامل اننتاج ب ائل تامة لبعضاها الابعض‪ ،‬ويكاوأ هناا إحاالل تاام‬ ‫فيما بيأ عاملي اننتاج كما في الشكل التالي‪ ،‬والميال علاى ذلا يتميال فاي إحاالل وقاو الانفط والغااا‬ ‫الطبيعا ااي لتولي ا ا الكهربا اااء‪ ،‬ويكا ااوأ مع ا ا ل انحا ااالل بينهم ا اا ياب ا ا‬ ‫كما ااا نهما ااا يما اايالأ ب ا ا يالأ تاما اااأ‬ ‫لبعضهما‪.‬‬ ‫وحدا عنصر رأا المال‬ ‫( ص‪) 2‬‬ ‫وحدا عنصر‬ ‫العمل ( ص‪) 1‬‬ ‫و‬ ‫منحنيا الناتج المتساوي في حالة ثبا المعدل الحدي ل حةل الفني‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ ‬المعــدل الحــدي ل حــةل الفنــي منعــدم أي يســاوي صــفر‪ :‬تكااوأ منحنيااا‬ ‫الناااتت المتااااوي فااي وااورة‬ ‫اوايا قائمة ويتحقق ذل عن ما تكوأ عوامل اننتاج متكاملة فاي عملياة اننتااج‪ ،‬وبالتاالي‪ ،‬توجا ناابة‬ ‫ماااج يابتااة لماااج عواماال اننتاااج لكاال ماااتون إنتاااجي كمااا فااي الشااكل التااالي‪ .‬وتااامى هااذه المنحنيااا‬ ‫بمنحنيا‬ ‫الناتت المتااوي باسم ليونتيف التي تكوأ فيها نابة الماج بيأ عوامل اننتاج يابتة لتحقياق‬ ‫كل ماتون إنتااجي‪ ،‬والمياال علاى ذلا يتميال فاي إطاا ار الا راجا‬ ‫وعجالتهاا الالاماة ننتااج ال ارجاة‬ ‫الواح ة‪.‬‬ ‫وحدا عنصر رأا المال‬ ‫( ص‪) 2‬‬ ‫هـ‬ ‫حـ‬ ‫ا = ‪300‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ب‬ ‫ا = ‪200‬‬ ‫ا = ‪100‬‬ ‫وحدا عنصر‬ ‫العمل ( ص‪) 1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أ‬ ‫‪2‬‬ ‫و‬ ‫‪3‬‬ ‫منحنيا الناتج المتساوي في حالة انعدام اإلحةل الفني‬ ‫حاال غلة الحجم‪ :‬نظ اهر ألنه في األجل الطويل تكوأ كافة عوامل اننتاج متغيرة و الة في حجم اننتااج‪،‬‬ ‫ولااذا‪ ،‬فإنااه يحكاام عمليااة اننتاااج فااي األجاال الطوياال هااذا مااا يعاارف بقااانوأ غلااة الحجاام‪ ،‬وهااو يوضاار نااابة‬ ‫الايا ة في حجم اننتاج نتيجة لايا ة كافة عوامل اننتااج بناابة معيناة‪ ،‬ويم ـ التمييـز بـي ثـةث حـاال‬ ‫لقانو غلة الحجم‪.‬‬ ‫( ‪ ) 1‬تزايــد غلــة الحجــم‪ :‬وهااو أ مضاااعفة جميااع عواماال اننتاااج الماااتخ مة فااي العمليااة اننتاجيااة تا ي‬ ‫إلااى ايااا ة اننتاااج بااأكير مااأ الضااعف‪ ،‬ويح ا ث ذل ا نتيجااة للوفااو ار الفنيااة الناتجااة عااأ ااااتخ ام‬ ‫معا ا ا‬ ‫وآ‬ ‫كب اار با اابب عا ا م القابلي ااة للتجائ ااة له ااذه المعا ا ا‬ ‫واآل‬ ‫‪ ،‬فضا االه ع ااأ اي ااا ة رج ااة‬ ‫التخوااص وتقا اايم العم اال م ااع كباار حج اام المش ااروه‪ .‬وك ااذل الوفااو ار المالي ااة الناتج ااة ع ااأ إمكاني ااة‬ ‫الحوااول علااى تمويا ال بتكلفااة قاال‪ ،‬وك ااذل وفااو ار با اابب ش اراء ماااتلاما‬ ‫اننت اااج بكميااا‬ ‫كب اار‬ ‫والحوااول علااى خواام الكميااة‪ ،‬هااذا فضااله عااأ الوفااو ار التاااويقية وانعالنيااة‪ ،‬وكاال هااذا ياااهم فااي‬ ‫ايا ة اننتاج بنابة تفوق نابة ايا ة عوامل اننتاج الماتخ مة‪.‬‬ ‫‪10‬‬ ‫( ‪ ) 2‬ثبا غلة الحجم‪ :‬وهاو أ مضااعفة جمياع عوامال اننتااج المااتخ مة فاي العملياة اننتاجياة يترتاب‬ ‫عليها ايا ة اننتاج بالضعف‪ ،‬ي يا ا اننتاج بنفس نابة ايا ة عوامل اننتاج‪.‬‬ ‫( ‪ ) 3‬تنـــا ص غلـــة الحجـــم‪ :‬وهااو أ مضاااعفة جميااع عواماال اننتاااج الماااتخ مة فااي العمليااة اننتاجيااة‬ ‫يترتااب عليهااا ايااا ة اننتاااج بأقاال مااأ الضااعف‪ ،‬ي يااا ا اننتاااج بنااابة قاال مااأ نااابة ايااا ة عواماال‬ ‫اننتا اااج‪ .‬وترجا ااع ها ااذه الحالا ااة إلا ااى وا ااعوبة التناا اايق با اايأ الوح ا ا ا‬ ‫والبيروقراطية بابب وعوبة التنايق في الوح ا‬ ‫الوح ا ا‬ ‫الكبي ا ارة ي المشا اااكل ان اريا ااة‬ ‫عاطلة في بعض‬ ‫اننتاجية الكبيرة‪ ،‬ووجو طاقا‬ ‫واا ااتنفاذ ك اال م اايااا التخو ااص وتقا اايم العماال‪ ،‬وك اال ه ااذا يااامى بنق ااائض وف ااو ار الحج اام‬ ‫الكبير‪.‬‬ ‫اليالية الاابقة لغلة الحجم بيانياه كما في الشكل التالي‪.‬‬ ‫ويمكأ توضير الحا‬ ‫ص‪2‬‬ ‫ص‪2‬‬ ‫مسار التوسع‬ ‫ا=‪300‬‬ ‫مسار التوسع‬ ‫ص‪2‬‬ ‫مسار التوسع‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ا=‪200‬‬ ‫ا=‪300‬‬ ‫ا=‪300‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ا=‪200‬‬ ‫ا=‪100‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ا=‪200‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ا=‪100‬‬ ‫و‬ ‫ص‪1‬‬ ‫و‬ ‫ص‪1‬‬ ‫أ‪ -‬تزايد غلة الحجم‬ ‫ا=‪100‬‬ ‫ب‪ -‬ثبا غلة الحجم‬ ‫و‬ ‫ص‪1‬‬ ‫حـ‪ -‬تنا ص غلة الحجم‬ ‫حاال غلة الحجم‬ ‫وم هذا الش ل يتضح أنه‪:‬‬ ‫ في حالة تااي غلة الحجم كما في الجاء ( )‪ ،‬فإأ مضااعفة اننتااج تتطلاب اياا ة عوامال اننتااج‬‫بأقل مأ الضعف‪ ،‬ولذا‪ ،‬تقل الماافا‬ ‫ب ‪ -‬في حالة يبا‬ ‫على ماار التواع‪.‬‬ ‫غلة الحجم كما في الجاء ( ب )‪ ،‬فاإأ مضااعفة اننتااج تتطلاب مضااعفة عوامال‬ ‫اننتاج‪ ،‬ولذا‪ ،‬تكوأ تظل الماافا‬ ‫على ماار التواع يابتة‪.‬‬ ‫ج ا ‪ -‬فااي حالااة تناااقص غلااة الحجاام كمااا فااي الجاااء ( ج ا )‪ ،‬فااإأ مضاااعفة اننتاااج تتطلااب ايااا ة عواماال‬ ‫اننتاج بأكير مأ الضعف‪ ،‬ولذا‪ ،‬تا ا الماافا‬ ‫اتااعاه على ماار...
View Full Document

  • Spring '14
  • ChristopherK.Green

{[ snackBarMessage ]}

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern