الفصل العاشر توازن المشروع في ظل ظروف المنافسة غير الكاملة

الفصل العاشر توازن المشروع في ظل ظروف المنافسة غير الكاملة

Info icon This preview shows page 1. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

Unformatted text preview: ‫الفصل العاشر‬ ‫توازن المشروع في ظل ظروف المنافسة غير الكاملة‬ ‫فييهذهييألسذاق يوا ذلمييوعذالقدي ويذااتييي ذفييهذاااي ول ذ لييجذاق يياو ةذوامييعذفييي و ذقا وواي ذ‬ ‫اا و ةذوأهمذهألسذاق وا ما يلي‪:‬‬ ‫ي ذ يو ذ‬ ‫‪ ‬توازن المشروع في ظل ظروف االحتكار‪.‬‬ ‫‪ ‬توازن المشروع في ظل ظروف المنافسة االحتكارية‪.‬‬ ‫‪ ‬توازن المشروع في ظل ظروف احتكار القلة‪.‬‬ ‫‪ : 1-11‬توازن المشروع في ظل ظروف االحتكار‬ ‫أوالا‪ :‬مفهوم االحتكار ومنحنيات اإليرادات الخاصة به‪ :‬يعرف االحتكار التام "بأنه موقف المشروع الوحيد‬ ‫الذي ينتج ويبيع سلعة ليس لها بدائل قريبة"‪.‬ذوفوااواهةذلوا هذااق ام ذفقن نيجذللي ذاا يو ذمميىذ ليجذ‬ ‫اا يلا ذأوذااديقي ‪.‬ذواييألاةذلمييوعذقن نييجذااللي ذااييألمذلوا ييهذااقدي ويذااق امي ذ ييوا ذااقلييىةذقنييهذملقييوذ ايذ‬ ‫قعذ‬ ‫مذإناو هذفإنهذلموعذ لجذا اايايذاتفوىذ ا ذأقىةذمقوذلدال ذقن نجذللي ذااق امي ذ يوا ذااقليىذ‬ ‫عذقن نجذ(ذأذحذ)ذاه‪.‬ذول اللعذااق ام ذااا ممذفهذاا ا ذأوذفهذاامقل ذااقنا ذوالسذاالونوعذقايوذفيهذ‬ ‫ااوقي ذن يهةذوألاينذقنييهذلقويىذلي‬ ‫ذوا يييذقيعذل فيهذاا ييو ‪.‬ذوفواايواهةذفإنيهذإألاذ ييييذاا يا ذلاي نذا يليييذ‬ ‫اامقل ي ذال ييو ةذ حواألاذ ييييذاامقل ي ذاااييهذل ج ي ذفييهذإناو كييوذوفلاكييوةذلا ي نذا يليييذاا ييا ذال ييو ‪.‬ذواييألاةذفييإعذ‬ ‫ااقد ويذااق ام ذلموعذاهذ لو ذ ا ل ذفهذ وا ذا مقهذوا يليسذال ا ذمفيلىذ عذاامقل ذااقنا ‪.‬ذذ‬ ‫يتطلب تحقق حالة االحتكار التام أو المطلق بهذا الشكل ضرورة توافر ثالثة شروط أساسية هي‪:‬‬ ‫‪1‬ذ‪-‬ذو ويذقد ويذوا يذفتلذفهذق وىذإناوجذأوذفلعذاا لا ذأوذااديق ‪.‬ذ‬ ‫‪2‬ذ‪-‬ذ ييمذو يويذفيياقىذق لفي ذاقنا يو ذااقدي ويةذ ليكذاميوعذق وني ذااللي ذاااتولالي ذفيلعذ يلا ذااق امي ذ‬ ‫واا لعذاقد ىذصغل ذ ياذ‪.‬ذ‬ ‫‪3‬ذ‪-‬ذو ويذقوانعذقول ذا وىذيوعذيدوىذقد و و ذ يلي ذإاجذق وىذإناوجذاا لا ذأوذااديق ‪.‬ذ‬ ‫أهم أسباب االحتكار المطلق في مجال إنتاج وبيع السلعة أو الخدمة‪:‬‬ ‫‪1‬ذ‪-‬ذق اوىذاالل ذفهذاا و ذقيذالذلالل ذإالذو ويذقناجذوا يذفتلذال لا ذللفهذمىذللفو ذاا و ‪.‬ذ‬ ‫‪2‬ذ‪-‬ذو ويذ وا‬ ‫ذقونونل ةذقوىذ تو ذاالدا ايذواااالقو ذااا و ل ‪.‬ذ‬ ‫‪3‬ذ‪-‬ذ لل ذااقد ويذ لجذااقيوي ذااق ياديق ذفيهذإنايوجذاا يلا ذأوذاا يلل ذ ليجذأ ي ا ذإنايوجذ يلا ذقالني ذ‬ ‫مقوذفهذد مو ذاقيول ‪.‬ذ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬ذ‪-‬ذلندي ذاال اميو ذف يف ذقيوذل يقجذفوفيو ا ذاا‬ ‫يمذاامفلي ذ(ذ‪Economies of scale‬ذ)ةذقويىذااق افي ذ‬ ‫اااوق ذوهوذقوذللل ذ للهذاال امو ذاالفلاهذ(ذ‪.)Natural Monopoly‬ذ‬ ‫‪5‬ذ‪-‬ذلند ي ذاال امييو ذف ييف ذاالنيييقوجذفييلعذااقد ي و و ذاااوقل ي ذفييهذن ييسذااندييولةذققييوذلييإيمذإاييجذادا ييو ذ‬ ‫ااقنوف ذواا لل ذ لجذاا و ‪.‬ذذ‬ ‫‪6‬ذ‪-‬ذلند ذاال امو ذف ف ذاموال ذاانتىذأوذاا ومذاا ق مل ذاا قوقل ذاااهذاافاكوذفاضذاا موقو ‪.‬ذ‬ ‫العالقة بين ( أ ك ) ‪ ( ،‬أ ح ) ‪ ( ،‬أ م )ذ‬ ‫حجم اإلنتاج‬ ‫(س)‬ ‫السعر‬ ‫(ث)‬ ‫‪11‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪11‬‬ ‫أك=(س×ث)‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أك‬ ‫أم= س‬ ‫‬‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬أك‬ ‫أح= ‪‬س‬ ‫‬‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬‫‪3‬‬‫‪5‬‬‫‪7‬‬‫‪9-‬‬ ‫يمكن توضيح العالقة بين كل من ( أ ك ) ‪ ( ،‬أ ح ) ‪ ( ،‬أ م ) ‪ ( ،‬م ط ث ) رياضي ا كما يلي‪:‬‬ ‫إألاذمون ذياا ذاالل ذاادلل ذفهذصو اكوذااام ل ذ ققلوذمقوذلله‪:‬ذ‬ ‫ث = ‪ 2 – 21‬س‬ ‫‪‬ث‬ ‫=ذذذذذذذذ=ذ‪2-‬ذذذ←ذ(ذ‪1‬ذ)ذ‬ ‫‪‬ذقلىذياا ذاالل ذاادلل ذهألسذ‬ ‫‪‬س‬ ‫ال صوىذ لجذياا ذ(ذأذحذ)ةذفإعذألانذلالل ذأوالذاا صوىذ لجذياا ذ(أذنذ)‪.‬ذ‬ ‫ذذ‬ ‫أ ك = س × ث = س ( ‪ 2 - 21‬س )‬ ‫‪ ‬أ ك = ‪ 21‬س ‪ 2 -‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬أك‬ ‫‪ ‬أ ح = ‪ ‬س = ‪ 4 - 21‬س‬ ‫‪‬أح‬ ‫‪ ‬ميل دالة ( أ ح ) = ‪ ‬س = ‪) 2 ( ← 4-‬‬ ‫‪‬ذذقلىذياا ذ(ذأذحذ)ذ=ذضا ذقلىذياا ذاالل ذاادلل ‪.‬ذ‬ ‫‪2‬‬ ‫ذ‬ ‫وحدات نقدية‬ ‫ذ‬ ‫أ‬ ‫ذ‬ ‫منحنى (أ ك)‬ ‫(أ ك) أقصاه‬ ‫مط‬ ‫ث‬ ‫ث‬ ‫=‪1‬‬ ‫أح‬ ‫<‪1‬‬ ‫(‪)+‬‬ ‫× ×‬ ‫(أ ك) يتزايد‬ ‫(أ ك)‬ ‫مط‬ ‫يتناقص‬ ‫ذ‬ ‫مط‬ ‫ث‬ ‫>‪1‬‬ ‫‪21‬‬ ‫منحنى (أ م)‬ ‫جـ‬ ‫ب‬ ‫ذ‪11‬‬ ‫حجم اإلنتاج ( س )‬ ‫أح‬ ‫أ ح = صفر‬ ‫ذ‪5‬‬ ‫و‬ ‫(‪)+‬‬ ‫منحنى (أ ح)‬ ‫العالقة بين كل من ( أ ك ) ‪ ( ،‬أ ح ) ‪ ( ،‬أ م ) ‪ ( ،‬م ط ن )‬ ‫‪1‬‬ ‫ذذذذذذذذذذ)ذ‬ ‫‪‬ذأذحذ=ذكذ(ذ‪1‬ذ‪-‬‬ ‫مـ ط ث‬ ‫ومن هذه العالقة يمكن التوصل إلى أنه إذا كان‪:‬‬ ‫‪1‬ذيذقيذلذكذ>ذ‪1‬ذ←ذلموعذ(ذأذحذ)ذقو‬ ‫ةذوفوااواهةذل يايذ(ذأذنذ)ذقعذ لوي ذ‬ ‫مذاإلناوج‪.‬ذ‬ ‫‪2‬ذيذقيذلذكذ=ذ‪1‬ذ←ذلموعذ(ذأذحذ)ذ=ذص ةذوفوااواهةذلموعذ(ذأذنذ)ذفهذأقصوس‪.‬ذذ‬ ‫‪3‬ذيذقيذلذكذ<ذ‪1‬ذ←ذلموعذ(ذأذحذ)ذ وا ةذوفوااواهةذلانوقصذ(ذأذنذ)ذقعذ لوي ذ‬ ‫مذاإلناوج‪.‬ذ‬ ‫‪4‬ذيذقيذلذكذ=ذ‪‬ذ←ذذذ‪‬ذأذحذ=ذكذأوذ(ذأذمذ)‪.‬ذ‬ ‫ووفت ي ي ي ي ي ي ييوذا ي ي ي ي ي ي ييألانةذف ي ي ي ي ي ي ييإعذااقدي ي ي ي ي ي ي ي ويذااق امي ي ي ي ي ي ي ي ذالف ي ي ي ي ي ي يييذوأعذلن ي ي ي ي ي ي يياجذ ل ي ي ي ي ي ي ييجذاا ي ي ي ي ي ي ي ي ذااقي ي ي ي ي ي ي ي عذذ‬ ‫قيعذقن نيجذللفييهذ(ذقييذلذكذ>ذ‪1‬ذ)ةذوألاينذامييهذلميوعذ(ذأذحذ)ذقو ي ةذوقيعذويمةذفييإعذااو ييا ذاإلضييوفل ذ‬ ‫قعذاإلناوجذأوذااقفلاو ذاضل ذقلقوذقو ف ذإاجذ(ذأذنذ)‪.‬ذوالذلقمعذالقد ويذااق ام ذأعذلناجذ لجذاا‬ ‫ذ‬ ‫جل ذااق عذ(ذقيذلذكذ<ذ‪1‬ذ)ةذ لكذلميوعذ(ذأذحذ)ذ يوا ةذوهيألاذلانيهذأعذااو ييا ذاإلضيوفل ذقيعذاإلنايوجذ‬ ‫أوذااقفلاو ذلا ا ذ للكوذاند وضذ(ذأذنذ)‪.‬ذذ‬ ‫ذ‬ ‫‪3‬‬ ‫ثانيا‪ :‬التوازن باستخدام المدخل الكلي‬ ‫ذ‬ ‫ذذذ‬ ‫وحدات نقدية‬ ‫تك‬ ‫ذ‬ ‫أك‬ ‫ذ‬ ‫ب‬ ‫خسائر‬ ‫ر = صفر‬ ‫جـ‬ ‫تـ‬ ‫ذ‬ ‫د‬ ‫ذ‬ ‫أ‬ ‫تـ‬ ‫تـ‬ ‫جـ‪‬‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫حجم اإلنتاج‬ ‫(س)‬ ‫أقصى ربح‬ ‫س‪31‬‬ ‫دالة الربح‬ ‫تـ‬ ‫د‪‬‬ ‫تـ‬ ‫ر = صفر‬ ‫خسائر‬ ‫تث‬ ‫أقصى ربح‬ ‫س‪21‬‬ ‫س‪11‬‬ ‫و‬ ‫توازن المشروع باستخدام المدخل الكليذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫لا ت ي ذأقصييجذ فييدذققمييعذ نيييقوذلمييوعذاا ي ذفييلعذقن نييجذ(ذأذنذ)ةذوقن نييجذ(ذ ذنذ)ذأمف ي ذقييوذ‬ ‫لقمييعةذوألايينذ نيييقوذلمييوعذااققييوسذاقن نييجذ(ذ ذنذ)ذقوا لييوذالققييوسذاقن نييجذ(ذأذنذ)ذأمذأعذقلييىذياا ي ذذذذذ‬ ‫(ذ ذنذ)ذااألمذلقوىذ(ذ ذحذ)ذلموعذق وولوذاقلىذقن نجذ(ذأذنذ)ذااألمذلقوىذ(ذأذحذ)ةذوألانذ نيذق اوىذ‬ ‫اإلنا ييوجذ(ذس‪21‬ذ)‪.‬ذمق ييوذأعذقل ييىذقن ن ييجذ(ذ ذحذ)ذلم ييوعذأمفي ي ذق ييعذقل ييىذقن ن ييجذذ(أذحذ)ذ ل ييكذام ييوعذذذذذذ‬ ‫( ذن)ذقا الييي ذفقايييىذقا اليييذفييهذ ييلعذل ي يايذ(أذن)ذفقايييىذقانييوقصذأمذامييوعذ(ذ ذحذ)ذقاذالييي ةذفلنقييوذ‬ ‫لموعذ(ذأذحذ)ذقانوقصةذوفوااواهةذاا ت ذد ولذاااوا ع‪:‬ذذ‬ ‫‪‬‬ ‫ذحذ=ذأذحذذذذ←ذذااد لذااض و م‪.‬ذ‬ ‫‪ ‬قلىذ ذحذ>ذقلىذأذحذ←ذااد لذااموفه‪.‬ذ‬ ‫ثالث ا‪ :‬التوازن باستخدام المدخل الحدي‬ ‫لميوعذألاينذ ليجذق ياوىذااو يي ذااقنا ي ةذوايألاةذليامذاا قيعذفيلعذقن نيجذااللي ذ(ذأذمذ)ذاايألمذلافي ذ‬ ‫عذ ا ذااو ي ذ نيذااق اولو ذااقدال ذقعذاإلناوجذواإلل ايذاا يمذوقن نجذ(ذمذ ذنذ)ذااألمذلافي ذ يعذ‬ ‫امل ذااو ي ذ نيذموف ذق اولو ذاإلناوجذومألانذ(ذ ذحذ)‪.‬ذوااقوىذد ولذاااوا عذفه‪:‬ذ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ذحذ=ذأذحذذذذ←ذ(ذ‪1‬ذ)ذااد لذااض و م‪.‬ذ‬ ‫ذحذاموعذقا الي ذ←ذ(ذ‪2‬ذ)ذااد لذااموفه‪.‬ذ‬ ‫‪4‬‬ ‫الذلدال ذاوا عذااقد ويذفهذاق ىذاالولىذ نهذفهذاق ىذااتصل ذف ف ذو ويذ واق ذقول ذأقومذ‬ ‫يدييوىذااقد ي و و ذإاييجذق ييوىذإناييوجذاا ييلا ذأوذااديق ي ةذوفوااييواهةذلمييوعذااوضييعذاالفلاييهذواااييويمذايييىذ‬ ‫ااقد ويذااق ام ذهوذأعذل ت ذأ فوحذجل ذ ويل ةذ لكذلموع‪:‬ذكذ>ذمذ ذنذ‬ ‫ذ‬ ‫وحدات نقدية‬ ‫تح‬ ‫متك‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪21‬‬ ‫ربح أغير عادي‬ ‫د‬ ‫ط‬ ‫نقطة التوازن‬ ‫ث‪1‬‬ ‫جـ‬ ‫‪15‬‬ ‫ن‬ ‫(أح)‬ ‫أح‬ ‫حجم اإلنتاج ( س )‬ ‫‪111‬‬ ‫س‪11‬‬ ‫و‬ ‫توازن المشروع المحتكر باستخدام المدخل الحدي‬ ‫ذ‬ ‫نيذإناوجذاااوا عذ(ذس‪11‬ذ)ذلموع‪:‬ذ‬ ‫أذنذذذ=ذسذ×ذكذ=ذق و ذااق اللىذ(ذوذك‪1‬ذأذس‪11‬ذ)ذذ‬ ‫ذذذذذذ=ذ‪111‬ذ×ذ‪21‬ذ=ذ‪2111‬ذو ي ذنتيل ‪.‬ذ‬ ‫ذنذ=ذسذ×ذمذ ذنذ=ذق و ذااق اللىذ(ذو يذيذس‪11‬ذ)ذ‬ ‫ذذذذذذ=ذ‪111‬ذ×ذ‪15‬ذ=ذ‪1511‬ذو ي ذنتيل ‪.‬ذ‬ ‫ذذ ذذذ=ذأذنذ–ذ ذنذ=ذق و ذااق اللىذ(ذ يذك‪1‬ذأذيذ)ذ‬ ‫أم‪:‬ذذذذ فدذااو ي ذ×ذسذ=ذ‪5‬ذ×ذ‪111‬ذ=ذ‪511‬ذو ي ذنتيل ‪.‬ذ‬ ‫أوذأعذذذذ ذ=ذ‪2111‬ذ–ذ‪1511‬ذ=ذ‪511‬ذو ي ذنتيل ‪.‬ذذ‬ ‫‪3‬ذ‪-‬ذقيييذل تي ذااقدي ويذااق امي ذد ييوق ذفييهذاق ييىذااتصييل ذول يياق ذفييهذاإلناييوجذلواقييوذأعذاا ييا ذل ليييذ ييعذذذذذ‬ ‫(ذمذ ذمذ)ةذول يكذهألاذاقق ذف ف ذ يوكذاند وضذفهذاالل ذ لجذإنايوجذااقدي ويذا ي و ذق و قي ذ‬ ‫وجل ذقاوقا ةذققوذلإيمذإاجذأعذلموعذ‪:‬ذكذ<ذمذ ذن‪.‬‬ ‫ذ‬ ‫‪5‬‬ ‫متك‬ ‫وحدات نقدية‬ ‫تح‬ ‫متم‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ط‬ ‫خسائر‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪25‬‬ ‫‪21‬‬ ‫جـ‬ ‫ث‪1‬‬ ‫نقطة التوازن ن‬ ‫(أم)‬ ‫أح‬ ‫‪111‬‬ ‫حجم اإلنتاج ( س )‬ ‫س‪11‬‬ ‫و‬ ‫توازن المشروع المحتكر في حالة تحقيقه لخسائر‬ ‫‪4‬ذ‪-‬ذقيييذلوا ييهذااقد ي ويذااق ام ي ذفا تل ي ذأ فييوحذ ويل ي ذفتييل‪.‬ذأمذأنييهذل ت ي ذا يوا عذااااييويىةذولا ت ي ذألايينذ‬ ‫نيقوذلموع‪:‬ذذذث = م ت ك‬ ‫يالحظ من التوازن السابق لدى المشروع المحتكر ما يلي‪:‬‬ ‫‪ ‬أعذااقدي ويذااق امي ذلمييوعذيوعذاال يياغالىذاققوييىذاللوقي ذاإلناو ل ي ةذوفوااييواهةذاو يييذايلييهذلوق ي ذ‬ ‫ولل ي ذقعذ(ذمذ ذنذ)ذامييوعذالذ اا ي ذقانوقص ي ذواييمذاصييىذفايييذإاييجذأينوهييوذ نيييذق يياوىذإناييوجذ‬ ‫ااا يوا عةذواتييوسذاالوق ي ذاااولل ي ذفييوا‬ ‫ذفييلعذ‬ ‫ييمذإناييوجذااا يوا عذو ييمذاإلناييوجذااقنييو‬ ‫ذقينييجذذذذذذ‬ ‫(ذمذ ذنذ)ذوفوااواهةذاموعذااقنوف ذااموقل ذأفضىذفوان ف ذام و ذا اديامذااقوا يذفواق اقع‪.‬ذ‬ ‫‪ ‬أعذااقد ويذااق ام ذالسذاهذقن نيجذ ي ضةذواميعذلميوعذايهذنتلي ذ ي ضذفتيلذاتيعذ ليجذقن نيجذ‬ ‫للفهذأوذ(ذأذمذ)ذأ لجذنتل ذاوا نذقفود ذوهجذاانتل ذ(ذأذ)‪.‬ذ‬ ‫‪ ‬الذلدال ذاوا عذااقد ويذااق ام ذفهذاق ىذاالولىذ نهذفهذاق ىذااتصل ةذقنهذالذاو ييذ لي ذ‬ ‫ايدوىذقد و و ذ يلي ذإاجذق وىذاإلناوج‪.‬ذ‬ ‫رابع ا‪ :‬سياسة التمييز في األثمان‬ ‫ااقوييىذ لو ي ذاااقلل ي ذفييهذاق يياو ذايييىذااق ام ي ذفييهذأنييهذلفلييعذن ييسذاا ييلا ذفييهذأ يوا ذقدال ي ذ‬ ‫ف يياو ذقدال ي ذدييالىذن ييسذاا ا ي ةذفكييي ذاا ييلمذأ فو ييهةذقوييى‪:‬ذاالفل ي ذااييألمذلقل ي ذفييلعذأ يياو ذاامد ي ذ‬ ‫االفهذاااهذاموعذأ ليجذفيهذااقنلتي ذاا اقلي ةذوأقيىذفيهذااقنلتي ذااديافل ةذواااقللي ذفيهذأ ياو ذايألام ذاا ي ذ‬ ‫فواتلو ا ذفلعذااي و ذااقدال ةذ لقوذف عذاا و ذفهذاق او ذالذااويىذاا و ذفهذااديق ‪.‬ذذ‬ ‫شروط نجاح سياسة التمييز في األسعار لدى المحتكر‪:‬‬ ‫‪1‬ذ‪-‬ذانفصــال األس ـواق‪:‬ذأمذالذلقمييعذد ي ا ذاا ييلا ذأوذااديق ي ذقييعذاا ييو ذألا ذاا ييا ذااقييند ضذ حوا ييوي ذ‬ ‫فلاكوذفهذاا و ذألا ذاا ا ذااق ا عذف ف ذاموال ذاانتىةذأوذااديق ذاموعذددصل ‪.‬ذ‬ ‫‪ - 2‬اختالف مرونات الطلب في األسواق‪:‬ذنال ذالداال ذق اولو ذاايدىذأوذاقألوا ‪.‬ذ‬ ‫‪6‬‬ ‫شرط توازن المحتكر هو أن‪ ( :‬ت ح ) للمحتكر = ( أ ح )‪ ( = 1‬أ ح‬ ‫)‪2‬‬ ‫ول ضذااق ام ذاا ا ذااق ا عذفوا و ذاققىذق ون ةذواا ا ذااقند ضذفوا و ذاقمف ذق ون ‪.‬ذ‬ ‫إألاذموعذأ يذاا وقلعذلقوىذ و ذقنوف ذموقل ةذواا و ذااوونهذلموعذااقد ويذق ام ذاه‪.‬ذولا ت ذ‬ ‫ألايينذ نيييقوذلمييوعذاا ييو ذاايييادلهذهييوذاا ييو ذاال امييو مةذواا ييو ذاادييو هذهييوذ ييو ذااقنوف ي ذااموقل ي ةذ‬ ‫لكذلوا هذااق ام ذفقنوف ذقعذقفىذ يليذقعذااقد و و ذاقد ى‪.‬ذذ‬ ‫ذ‬ ‫وحدات نقدية‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫تح‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫×‬ ‫ط‪2‬‬ ‫أ ح‪ = 2‬أ م‪= 2‬‬ ‫ث‪2‬‬ ‫×‬ ‫ث‪1‬‬ ‫أ‬ ‫توازن المحتكر = توازن‬ ‫السوق الثاني‬ ‫ن‪2‬‬ ‫ن‪1‬‬ ‫توازن السوق األول‬ ‫ث‪2‬‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ط‬ ‫‪1‬‬ ‫( أ م‪) 1‬‬ ‫( أ ح‪) 1‬‬ ‫س‪21‬‬ ‫حجم اإلنتاج ( س )‬ ‫س‪11‬‬ ‫و‬ ‫ذ‬ ‫سياسة التمييز في األسعار لدى المحتكر‬ ‫في حالة كون احد السوقين سوق منافسة كاملة‬ ‫يتضح من هذا الشكل ما يلي‪:‬‬ ‫‪1‬ذ‪-‬ذأعذاا و ذااق لهذهوذ و ذا امو مذ ذولموعذقن نجذاالل ذفهذ(ل‪)1‬ذواإلل ايذاا يمذ(أذح‪.)1‬ذ‬ ‫‪2‬ذ‪-‬ذأعذاا و ذاادو هذهوذ و ذقنوف ذموقل ةذولموعذقن نجذاالل ذفيهذالذنكيوقهذااق وني ذ(ذل‪2‬ذ)ذوأعذ‬ ‫اإلل ايذاا يمذفهذ(ذأذح‪2‬ذ)ذلنلف ذ لجذقن نجذاالل ذولااويىذقعذاا ا ذ(ذك‪2‬ذ)‪.‬ذ‬ ‫‪3‬ذ‪-‬ذلا ت ذاوا عذااقد ويذااق ام ذ نيقو‪:‬ذ(ذ ذحذ)ذالق ام ذ=ذأذح‪1‬ذ=ذأذح‪2‬ذذ‬ ‫وألانذ نيذنتل ذاااوا عذ(ذع‪2‬ذ)ةذوفوااواهةذلموع‪:‬ذ‬ ‫‪‬‬ ‫مذإناوجذاااوا عذايىذااق ام ذ=ذ(ذوذس‪21‬ذ)‪.‬ذ‬ ‫‪ ‬اا ا ذاا وقيذفهذاا و ذااوونهذأمذاادو هذهوذ(ذك‪2‬ذ)‪.‬‬ ‫‪ ‬لا ت ذاااوا عذفهذاا و ذاقواهذأمذااق لهذ نيذ(ذع‪1‬ذ)ذواا ا ذفهذهوذ(ذك‪1‬ذ)‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ ‬افويذاامقل ذ(وذس‪)11‬ذفهذاا و ذااق لهةذواامقل ذ(ذس‪11‬ذس‪21‬ذ)ذفهذاا و ذاادو ه‪.‬‬ ‫‪4‬ذ‪-‬ذل ضذااق ام ذ ا ذأ لجذفهذاا و ذااق لهذاققىذق ون ذ(ذك‪1‬ذ)ذولفلعذفهذمقل ذأقىذ(ذوذس‪11‬ذ)ةذ‬ ‫فلنقوذاا ا ذفهذاا و ذاادو هذفوان ف ذاهذووف ذ(ذك‪2‬ذ)ذوالذلقلنذااا ول ذفلهةذولفليعذفيهذمقلي ذأمفي ذ‬ ‫ههذ(ذس‪11‬ذس‪21‬ذ)‪.‬ذ‬ ‫ذ‬ ‫وهألاذلا‬ ‫ذفوااقلل ذاال امو مذقعذااي‬ ‫ذااوواو ةذوهوذأعذااق ام ذلقل ذفهذاق او ذ لجذ‬ ‫ذ‬ ‫اق وا ذأوذفقو ذااقدا لع‪.‬ذذ‬ ‫‪ : 2-11‬توازن المشروع في ظل المنافسة االحتكارية‬ ‫أوالا‪ :‬شروط أو خصائص سوق المنافسة االحتكارية‬ ‫‪1‬ذ‪-‬ذو ويذ ييذمفل ذقعذااقد و و ذفهذق وىذإناوجذاا لا ذأوذااديق ‪.‬ذ‬ ‫‪2‬ذ‪-‬ذ ل ذاايدوىذإاجذق وىذاإلناوجذوااد وجذقنه‪.‬ذ‬ ‫‪3‬ذ‪-‬ذ يمذا ونسذو يا ذاإلناوج‪.‬ذ‬ ‫لوا يهذااقدي ويذفييهذ يىذ ي و ذااقنوف ي ذاال امو لي ذفقن نييجذللي ذ ييوا ذااقليىذ(ذأذمذ)ةذولمييوعذذذ‬ ‫(ذأذحذ)ذألضوذ وا ذااقلىذوأقىذقعذ(ذأذمذ)ذقوىذ وا ذاال امو ةذجل ذأعذقن نجذاالل ذ(ذأذمذ)ةذ(ذأذحذ)ذ‬ ‫لموعذأقىذان ييا اذأمذأمفي ذق وني ذفيهذ واي ذااقنوف ي ذاال امو لي ذقتو ني ذف واي ذاال اميو ةذقعذي ي ذا ميمذ‬ ‫ااقد ويذفهذاا ا ذاموعذأقىذقتو ن ذفكوذايىذااق ام ‪.‬ذذ‬ ‫وحدات نقدية‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ط‬ ‫(أم)‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫أح‬ ‫حجم اإلنتاج‬ ‫أو المبيعات( س )‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫منحنى الطلب ( أ م ) واإليراد الحدي في المنافسة االحتكارية‬ ‫‪8‬‬ ‫و‬ ‫ذولم ييوعذان ييالعذوااي ولي ي ذيو اذمفلي ي اذف ييهذااقنوف ي ي ذاال امو لي ي ذفك ييي ذ ل ييوي ذااللي ي ذ ل ييجذإنا ييوجذ‬ ‫ااقد ويةذفضالذ عذاالهاقومذفواا يلكذوااالول ذواالهاقومذف وي ذاا يلا ذونو لاكيوذاميهذل صيىذااقدي ويذ‬ ‫لجذنصل ذأمف ذقعذاا و ‪.‬ذ‬ ‫ثاني ا‪ :‬توازن المشروع‬ ‫ا يوا عذااقد ي ويذفو يياديامذااقيييدىذااملييهذمقييوذفييهذ وا ي ذاال امييو ةذواييألاةذ ييو ذلييامذااا مل ي ذ لييجذ‬ ‫اااوا عذفو اديامذااقيدىذاا يمذفهذمىذقعذاق ىذااتصل ذواق ىذاالولىةذشروط التوازن‪:‬ذذ‬ ‫‪ ‬ت ح = أ ح ← ( ‪ ) 1‬الشرط الضروري‪.‬‬ ‫‪ ‬ت ح تكون متزايدة ← ( ‪ ) 2‬الشرط الكافي‪ .‬أو أن ميل ت ح > ميل ( أ ح )‬ ‫( أ ) التـــوازن فـــي األجـــل القصـــير‪ :‬لوا ييهذااقد ي ويذفييهذااقنوف ي ذاال امو ل ي ذفييهذاق ييىذااتصييل ذفوالو ي ذ‬ ‫ا اقوال ذققمن ذالاوا عذوهه‪:‬ذ‬ ‫( ‪ ) 1‬تحقيق أرباح غير عادية‪:‬ذ نيقوذلموع‪:‬ذ كذذ>ذذمذ ذنذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫وحدات نقدية‬ ‫تح‬ ‫متك‬ ‫× ×‬ ‫ذ‬ ‫أ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫د‬ ‫ط‬ ‫‪21‬‬ ‫ربح غير عادي‬ ‫ث‪1‬‬ ‫جـ‬ ‫‪15‬‬ ‫نقطة التوازن ن‬ ‫(أح)‬ ‫أح‬ ‫حجم اإلنتاج ( س )‬ ‫‪111‬‬ ‫س‪11‬‬ ‫توازن المشروع في حالة تحقيقه ألرباح غير عادية‬ ‫‪9‬‬ ‫و‬ ‫( ‪ ) 2‬تحقيق خسائر محتملة‪:‬ذ نيقوذلموع‪:‬ذمذ ذمذذ‪‬ذذكذذ<ذذمذ ذنذ‬ ‫ذ‬ ‫متك‬ ‫ذ‬ ‫متم‬ ‫ذ‬ ‫وحدات نقدية‬ ‫تح‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ط‬ ‫نقطة التوازن‬ ‫خسائر‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪23‬‬ ‫‪21‬‬ ‫جـ‬ ‫ث‪1‬‬ ‫ن‬ ‫(أم)‬ ‫أح‬ ‫‪111‬‬ ‫حجم اإلنتاج ( س )‬ ‫س‪11‬‬ ‫و‬ ‫توازن المشروع في حالة تحقيقه لخسائر محتملة‬ ‫ذ‬ ‫وهييهذد ييوق ذق اقلي ذول يياق ذااقدي ويذفييهذاإلناييوجذقنكييوذأقييىذقييعذد ييو اهذفييهذ واي ذاااوقي ذ ييعذ‬ ‫اإلناوجذالنذاااهذااقوىذفهذ(ذ ذكذ)ةذقنهذلغلهذااقد ويذمىذ(ذ ذمذ)ذو‬ ‫ذقعذ(ذ ذكذ)ةذواألاةذفإنيهذ‬ ‫ل اق ذفهذاإلناوجةذفلنقوذإألاذمون ذد و اهذا و ذ( ذك)ذفإنهذقفود ذلاوق ذ عذاإلناوج‪.‬ذ‬ ‫( ‪ ) 3‬تحقيق أرباح عادية‪ :‬نيقوذلموع‪:‬ذذذكذ=ذمذ ذنذ‬ ‫( ب ) الت ـوازن فــي األجــل الطويــل‪ :‬ن ي اذا ل ي ذاايييدوىذإاييجذق ييوىذاإلناييوجذفييهذ وا ي ذو ييويذأ فييوحذجل ي ذ‬ ‫ويل ةذوااد وجذقنهذفهذ وا ذو ويذد وق ذفإعذهألاذلا ا ذ للهذادا و ذاق فوحذجل ذاااويل ذوااد وق ذفهذ‬ ‫اق ىذاالولىةذوا ت ذااقد و و ذفهذاق ىذاالولىذاا فدذاااويمذفتلذ لكذأع‪:‬ذذكذ=ذمذ ذنذذذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫‪11‬‬ ‫ذ‬ ‫وحدات‬ ‫نقدية‬ ‫تح‬ ‫ذ‬ ‫مت‬ ‫ذ‬ ‫× ×‬ ‫ك‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ذ‬ ‫‪ 21‬ث‬ ‫‪1‬‬ ‫ذ‬ ‫ط‬ ‫ذ‬ ‫نقطة التوازن ن‬ ‫(أح‬ ‫أح‬ ‫طاقة عاطلة‬ ‫‪111‬‬ ‫‪121‬‬ ‫)‬ ‫حجم اإلنتاج (‬ ‫س)‬ ‫ذ‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫‪21‬‬ ‫‪11‬‬ ‫و‬ ‫االستغالل األمثل إنتاج التوازن‬ ‫توازن المشروع في األجل الطويل‬ ‫‪1‬ذ‪-‬ذ جمذادوفهذاوا عذااقد ويذفهذمىذقعذااقنوف ذااموقل ذوااقنوف ذاال امو ل ذفهذاق ىذاالولىةذف عذ‬ ‫مىذقنكقو ذل ت ذاا فدذاااويمذفتلة ذ لكذأع‪ :‬ذك ذ= ذم ذ ذن ذة ذوألان ذف ف ذ ل ذاايدوىذإاجذ‬ ‫ق وىذاإلناوجذوااد وجذقنهذفهذاا واالع‪.‬ذجل ذأنهذفهذ ىذ و ذااقنوف ذااموقل ذلموعذااقد ذويذ‬ ‫ني ذاال اغالى ذاققوى ذاللوق ذاإلناو ل ذوال ذاو ي ذايله ذلوق ذ ولل ة ذ لك ذاموع ذ(م ذن) ذفهذ‬ ‫أينوهو‪ .‬ذفلنقو ذفه ذ ى ذ و ذااقنوف‬ ‫ذاال امو ل ذلموع ذااقد وي ذيوع ذاال اغالى ذاققوى ذاللوق ذ‬ ‫اإلناو ل ةذ لكذاموعذ(مذ ذن)ذال اا ذقانوقص ذوامذاصىذفايذإاجذأينوهوةذوفوااواهةذاو يذلوق ذ‬ ‫ولل ذاتي ذفوا‬ ‫ذفلع ذإناوج ذاااوا ع ذ(س‪ )11‬ذواإلناوج ذااقنو‬ ‫وفوااواهةذاموعذااقنوف ذااموقل ذأفضىذقعذو ك ذن‬ ‫ا ادياقكوذقتو ن ذفواقنوف ذاال امو ل ‪.‬ذذ‬ ‫‪ 2‬ذ‪ -‬ذأع ذااقد وي ذفه ذ ى ذ و ذااقنوف‬ ‫ذقينج ذ(م ذ ذن) ذوهو ذ(س‪.)21‬ذ‬ ‫ذااق اقعذقعذ لكذادصلصذااقوا يذوم و ذ‬ ‫ذاال امو ل ذالس ذاه ذقن نج ذ ض ذمقو ذفه ذ وا ذااقنوف ذ‬ ‫ااموقل ة ذوامعذاهذنتل ذ ض ذمقوذفهذاال امو ذذوهه ذاانتل ذاااهذاتع ذ لج ذقن نجذللفه ذ(أ ذم)ذ‬ ‫أ لجذنتل ذاوا نهذقفود ذوههذااقوىذفهذاانتل ذ(ذأذ)ذفهذأدموىذاااوا عذاا وفت ‪.‬ذ‬ ‫‪ : 3-11‬توازن المشروع في ظل ظروف احتكار القلة‬ ‫أوالا‪ :‬شروط أو خصائص سوق احتكار القلة‬ ‫‪1‬ذ‪-‬ذو ويذ ييذقللىذقعذااقد و و ذفهذق وىذإناوجذاا لا ذأوذااديق ‪.‬ذ‬ ‫‪2‬ذ‪-‬ذا ونسذأوذ يمذا ونسذو يا ذاا لا ذأوذااديق ‪.‬ذ‬ ‫‪3‬ذ‪-‬ذ يذفاىذات ا ا ذمىذقد ويذ لجذااقد و و ذاقد ى‪.‬ذ‬ ‫‪11‬‬ ‫لاضدذقعذهألسذااد ولذأعذااألمذلقل ذ و ذا امو ذااتل ذ عذجل سذقعذاق وا ذأعذااقد ويذالذ‬ ‫لموعذ اذفهذاادوألذ لو اهذاا ا ل ‪.‬ذ لكذأنهذفهذ وا ذاد لضذأ يذااقد و و ذا ا ذفلعذإناو هذفكي ذ‬ ‫و ذااقد و و ذاقد ىذاااوقل ذفهذق وىذ‬ ‫أل ذق ليذقعذاااقال ذفوا و ذإالهةذفإعذألانذلموعذ لجذ‬ ‫إناوج ذاا لا ذأو ذااديق ة ذوفوااواهة ذفإنكم ذلافاونه ذفإ ا ذققووى ذولد ضوع ذأ او هم ذو فقو ذلموع ذفقايىذ‬ ‫أمف ذ اجذلقمعذامىذقد ويذأعذل االيذأوذل وف ذ لجذنصلفهذقعذاا و ‪.‬ذفلنقوذإألاذقومذأ يذااقد و و ذ‬ ‫ذقعذ قال ذهألاذ‬ ‫ف فعذ ا ذفلعذإناو هذأوذقفلاواهذفإعذااقد و و ذالذاافاهذفهذألانةذوفوااواهةذفإعذ‬ ‫ااقد وي ذ لا واوع ذإاج ذااقد و و ذاقد ىة ذ لك ذاق او ذاققى‪ .‬ذوفوااواهة ذفإع ذ ي ذاا اى ذهألا ذلموعذ‬ ‫وي ذفهذ وا ذد ضذاا ا ذوالسذ فاهذوهوذقوذلا‬ ‫ذاق او ةذوهألاذلقوىذأ يذأدموىذا امو ذ‬ ‫ذف‬ ‫ااتل ذااألمذالذلموعذفلهذأمذاا و ذأوذان لمذفلعذااقد و و ذاااوقل ذفهذق وىذإناوجذأوذفلعذاا لا ذأوذ‬ ‫ااديق ‪.‬ذ‬ ‫‪ ‬منحنى الطلب المنكسر‪:‬‬ ‫ن اذاو ويذ يويذاقفاوىذقعذقفىذااقد و و ذوفاضكوذفلقوذلاال ذفوا لو ذاا ا ل ةذودوص ذفهذ‬ ‫وا ذاد لضذاا ا ةذفإعذقن نجذاالل ذااألمذلوا هذااقد ويذلموعذ وا ذااقلىذوقنم‬ ‫ااقد وي ذ لج ذاد لض ذاا ا ذفكي‬ ‫‪ .‬لكذإألاذأقيمذ‬ ‫ذ لوي ذقفلاواه ذواال ا واأل ذ لج ذنصل ذأمف ذقع ذاا و ة ذفإعذ ‫ااقد و و ذاقد ىذاااوقل ذفهذق وىذإناوجذأو ذفلعذاا لا ذ و ذلافاونه ذفن سذاإل ا ذفكي ذاا و ذ‬ ‫ذمفل ذوالذ‬ ‫لجذ قالقكمةذوقعذومةذنصلفكمذاان فهذقعذاا و ةذواألاةذالذا يايذقفلاو ذهألاذااقد ويذفي‬ ‫لا نذ لجذاقايايذقن نجذللفه ذوقعذومةذا يايذقفلاواهذفقتيا ذق يويةذول ىذاانصل ذاان فهذالقد ويذ‬ ‫قعذاا و ذووف ذات لفوذ‪ .‬ذذ حواألاذقومذااقد ويذف فعذاا ا ةذفإعذااقد و و ذاقد ىذالذاافاهذف فعذأ او هوةذ‬ ‫وفوااواهةذل تيذااقد ويذ ذقعذ قالقهذف ف ذا واكمذإاجذااقد و و ذاقد ى‪.‬ذ‬ ‫وحدات نقدية‬ ‫ذ‬ ‫ط‬ ‫ذ‬ ‫أ‬ ‫ذ‬ ‫ب‬ ‫ذ‬ ‫ط‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫‪1‬‬ ‫ط‬ ‫حجم اإلنتاج ( س )‬ ‫جـ‬ ‫د‬ ‫هـ‬ ‫ث‪1‬‬ ‫أح‬ ‫ث‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س‪11‬‬ ‫أح‬ ‫منحنى الطلب ( أ م ) المنكسر ومنحنى ( أ ح ) في حالة احتكار القلة‬ ‫‪12‬‬ ‫و‬ ‫ثانيا‪ :‬توازن المشروع وجمود األسعار‬ ‫إألا ذام ذاالا و ذفلع ذااقد و و ذاااوقل ذفه ذق وى ذإناوج ذأو ذفلع ذاا لا ذأو ذااديق ة ذفإع ذاوا عذ‬ ‫ااقد ويذلادوفهذقعذاوا عذااقد ويذفهذ ىذ و ذاال امو ةذول ت ذااقد ويذ وي ذأ فو و ذجل ذ ويل ةذ‬ ‫لك ذلموع‪ :‬ذك>م ذ ذن ذفلنقو ذإأل ذام ذاالا و ذفلع ذااقد ذو و ذوموع ذهنون ذانوفس ذو يوي ذأفاوىة ذفإعذ‬ ‫ااقد و و ذ وي ذا ت ذفهذاق ىذاالولىذاا فدذاااويمذقوىذ وا ذااقنوف ذاال امو ل ةذ لكذلموع‪:‬ذكذ‬ ‫=ذمذ ذنذ‪.‬ذذ‬ ‫مقوذلموعذااقد ويذيوعذاال اغالىذاققوىذاللوق ذاإلناو ل ةذواألاة ذاو يذلوق ذ ولل ذققوذلانهذ‬ ‫يمذا ت ذاام و ذفهذا اغالىذااقوا يذفواق اقعذقوىذ وا ذااقنوف ذاال امو ل ذواال امو ‪.‬ذولقمعذاوضلدذ‬ ‫اوا عذااقد ويذفهذاق ىذااتصل ذمقوذهوذقوضدذفهذالشكل التالي‪.‬‬ ‫ذ‬ ‫وحدات نقدية‬ ‫ذ‬ ‫ط‬ ‫تح‬ ‫ذ‬ ‫أ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ث‪1‬‬ ‫متك‬ ‫ذ‬ ‫د‬ ‫ط‬ ‫ذ‬ ‫أح‬ ‫ن‬ ‫‪1‬‬ ‫هـ‬ ‫حجم اإلنتاج ( س )‬ ‫س‪11‬‬ ‫و‬ ‫أح‬ ‫توازن المشروع في ظل احتكار القلة‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫يالحظ من الشكل ما يلي‪:‬‬ ‫‪ 1‬ذ‪-‬ذأعذنتل ذاااوا عذههذ(ذعذ)ةذ لكذ نيهوذاا ت ذد ولذاااوا عذوهوذأعذ(ذ ذحذ)ذااقا الي ذاااويىذ‬ ‫قع ذ(أ ذح) ذفه ذاا‬ ‫ذجل ذااق اق ة ذوفوااواهة ذلموع ذإناوج ذاااوا ع ذهو ذ(س‪ )11‬ذو ا ذاااوا ع ذهوذ‬ ‫(ك‪)1‬ةذو نيذألانذااق اوىذقعذاإلناوجذل ت ذااقد ويذأ فوحذجل ذ ويل ةذ لكذأع‪:‬ذكذ>ذمذ ذن‪.‬ذ‬ ‫‪13‬‬ ‫‪ 2‬ذ‪ -‬ذ نيذأمذق اوىذإناو هذأقىذقعذ(س‪)11‬ذلموعذ(أذح)ذأمف ذقعذ( ذح)ةذواألاةذلموعذقعذاقفضىذ‬ ‫القد ويذ لوي ذ‬ ‫مذاإلناوجة ذمقوذأنهذ نيذأمذق اوىذإناو هذأمف ذقعذ(س‪)11‬ذاموعذ( ذح)ذأمف ذ‬ ‫قعذ(ذأذحذ)ةذواألاةذلموعذقعذاقفضىذالقد ويذاد لضذ‬ ‫مذإناو ه‪.‬ذ‬ ‫‪ : 4 -10‬نماذج األسئلة‬ ‫س‪ :1‬وضح مدى صحة أم خطأ العبارات التالية مستخدم ا البياني كلما أمكن‪:‬‬ ‫‪1‬ذ‪-‬ذل ت ذااقد ويذااق ام ذياققوذأ فوح‪.‬ذ‬ ‫‪2‬ذ‪-‬ذأعذااقد ويذااق ام ذالفيذوأعذلناجذ لجذ‬ ‫ذق عذقعذقن نجذللفه‪.‬ذ‬ ‫‪3‬ذ‪-‬ذأعذقن نيجذ ي ضذااقدي ويذفيهذ ييىذ يو ذااقنوف ي ذاال امو لي ذهيوذ فييو ذ يعذاا ي ذااصيو يذقييعذ‬ ‫قن نجذ( ذح)ذفايذاتولاهذقعذ(مذ ذم)‪.‬ذ‬ ‫‪4‬ذ‪-‬ذأعذأيا ذاا و ذفهذ ىذااقنوف ذااموقل ذلموعذأمو ذم و ذقتو ن ذف ياقهذفهذ ىذ و ذاال امو ‪.‬ذ‬ ‫‪5‬ذ‪-‬ذأعذاإلناييوجذفييهذ ييىذ ي و ذااقنوف ي ذاال امو لي ذفييهذاق ييىذاالولييىذلمييوعذيوعذاال يياغالىذاققوييىذ‬ ‫اللوق ذاإلناو ل ‪.‬ذ‬ ‫‪6‬ذ–ذلوا هذااقد ويذفهذ ىذ و ذا امو ذااتل ذفقن نيجذللي ذ يوا ذااقليىذوامنيهذأقيىذان ييا اذقتو ني ذ‬ ‫فهذفهذ وا ذاال امو ‪.‬ذ‬ ‫‪7‬ذ‪-‬ذالذلدال ذد لذاوا عذااقد ويذفهذ وا ذااقنوف ذااموقل ذ نهذفهذ وا ذاال امو ‪.‬ذ‬ ‫س‪ :2‬وضح بيانيا مع كتابة البيانات الكاملة على الرسم فقط ما يلي‪:‬‬ ‫‪1‬ذ–ذ لو ذاااقلل ذفهذاقوقوعذا...
View Full Document

{[ snackBarMessage ]}

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern