Modulo_I_Espanol_Revisado

Modulo_I_Espanol_Revisado - UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE...

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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS ESPAÑOL I Modulo # _1__ I. Datos Generales Nombre de la Asignatura: Español I Código: ESG -0201 Unidades valorativas: 3 Duración del Módulo: 10 días Propósito General de la clase Inducir al estudiante para la correcta aplicación de las reglas ortográficas y técnicas de redacción moderna en el proceso de comunicación laboral y social, de forma que se constituya en una herramienta que le permita adquirir nuevos conocimientos y habilidades. Temas Generales de la Clase 1. El acento 2. Clasificación de las palabras. 3. El ensayo 4. Análisis literario 5. Importancia de la Oratoria 6. Reglas ortográficas de las letras B, V, C, Z, S. 7. El memorando. 8. El acta y la circular 9. Redacción Comercial 10. La carta comercial 11. El informe 12. Teatro
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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS ESPAÑOL I Objetivos Específicos: - Enumerar los elementos de la Oratoria. - Aplicar correctamente las reglas ortográficas sobre el uso de las letras B, V. - Redactar eficientemente un memorando, acta y circular. - Elaborar el análisis de una obra literaria leída. - Establecer diferencias entre redacción y composición. - Reconocer las partes, estilos y tipos de carta comercial. - Enumerar las partes del memorando. Competencias a alcanzar: - Separa y tilda correctamente las sílabas. - Redacta de manera coherente un ensayo. - Analiza Literatura, cuentos cortos, y reconoce los elementos de la oratoria. - Aplica correctamente las reglas ortográficas sobre el uso de las letras B, V. Descripción Breve del Foro: Luego de haber leído el material el estudiante será capaz de dar su opinión en el siguiente Foro: 1. ¿Qué ocurriría si todo el mundo escribiera las palabras como mejor le pareciera? 2. ¿Cuál es la diferencia entre en acento prosódico y el acento ortográfico? 3. El acento diacrítico tiene como función diferenciar el significado de las palabras en las oraciones. ¿Cuáles son las palabras que tienen diferente significado aunque se escriben igual? Mencione al menos 5 en cada participación (3 participaciones).
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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS ESPAÑOL I Descripción Breve de Actividades: Desarrollo de ejercicios prácticos de ortografía y redacción, participar en el foro, leer el contenido del modulo. Descripción Breve de Tareas: - Desarrollo de ejercicios prácticos de ortografía por etapas, basado en el contenido de la clase. - Lectura de una novela, para la redacción de un ensayo. - Lectura de cuentos y un libro para hacer un análisis literario. II. Contenido INTRODUCCIÓN Saber redactar con las palabras precisas y tener una buena ortografía es sinónimo de conocimiento. ¿Qué ocurriría si todo el mundo escribiera las palabras como mejor le pareciera? Pues habría un caos lingüístico y de entendimiento, por tanto, existiría un retroceso en la generación de ideas y conocimientos.
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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern