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Lab 1 - Introdução ao R e RStudio Professor Dr. Donald Pianto 12 de agosto, 2016 Aluno: Heitor Medrado de Faria Participantes: Carrega os dados de Arbuthnot: source ("arbuthnot.r") Exercício 1: # O código para o Exercício 1 já foi inserido abaixo como exemplo #Lista de todos os valores para a coluna meninas arbuthnot$meninas ## [1] 4683 4457 4102 4590 4839 4820 4928 4605 4457 4952 4784 5332 5200 4910 ## [15] 4617 3997 3919 3395 3536 3181 2746 2722 2840 2908 2959 3179 3349 3382 ## [29] 3289 3013 2781 3247 4107 4803 4881 5681 4858 4319 5322 5560 5829 5719 ## [43] 6061 6120 5822 5738 5717 5847 6203 6033 6041 6299 6533 6744 7158 7127 ## [57] 7246 7119 7214 7101 7167 7302 7392 7316 7483 6647 6713 7229 7767 7626 ## [71] 7452 7061 7514 7656 7683 5738 7779 7417 7687 7623 7380 7288 #Grafico de dispersao. qplot (x = ano, y = meninas, data = arbuthnot) Lab 1 - Introdução ao R e RStudio ... 1 de 9 26/08/2016 17:13
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#Gráfico conectando as linhas. qplot (x = ano, y = meninas, data = arbuthnot, geom="line", col= I ("dark red")) Lab 1 - Introdução ao R e RStudio ... 2 de 9 26/08/2016 17:13
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Exercício 2: Criei um subconjunto de dados apenas com meninas e anos, na medida que a quantidade de meninos não interessava. a. Utilizando-se do comando summary, percebe-se que em todos os pontos de amostragem (minima, máxima, média, mediana e quartis, a quantidade de meninas batizadas tende a subir para o todo o perído analisado).
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  • Fall '15
  • data sets, Professor Dr. Donald Pianto, Heitor Medrado, file:///home/hfaria/Documentos/LabsAlunos/lab1/l, crianças máxima

What students are saying

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern