Chapter 9 Outline - Chapter Outline I Introduction A...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Chapter Outline I. Introduction A. Questions about nature (biological predispositions) and nurture (environment) emerge in the discussion  of human sex-gender roles and sexuality. B. Sexual dimorphism refers to differences in male and female biology besides the contrasts in breasts and  genitalia. C. Sex differences are biological, but gender encompasses all the traits that a culture assigns to and  inculcates in males and females; in other words, gender refers to the cultural construction of male and  female characteristics. D. Definitions 1. Gender roles are the tasks and activities that a culture assigns to the sexes. 2. Gender stereotypes are oversimplified but strongly held ideas about the characteristics of males  and females. 3. Gender stratification describes an unequal distribution of rewards (socially valued resources, power,  prestige, human rights, and personal freedom) between men and women, reflecting their different  positions in a social hierarchy. II. Recurrent Gender Patterns A. Cross-cultural data indicate that the time and effort spent in subsistence activities by men and women  tend to be about equal. B. While the subsistence contributions of men and women are roughly equal cross-culturally, female labor  predominates in domestic activities and child care. C. Adding together their subsistence activities and their domestic work, women tend to work more hours  than men do. D. Women tend to be the primary child caregivers in most societies, but men often play a role. E. There are differences in male and female reproductive strategies. 1. Women work to ensure their progeny will survive by establishing a close bond with each baby, and  by having a reliable mate to ease the child-rearing process and ensure the survival of her children. 2. Men, who have a longer reproductive period than women do, may choose to enhance their  reproductive success by impregnating several women over a longer period of time.
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
F. Double standards (e.g., regarding premarital or extramarital sex) that restrict women more than men  illustrate gender stratification. III. Gender among Foragers A. Economic Roles and Gender Stratification 1. In foraging societies gender stratification is most marked when men contribute much more to the  diet than women do (e.g., the Inuit and other northern hunters and fishers). 2. When gathering—which tends to be women's work—is prominent (e.g., among tropical and  semitropical foragers), gender status tends to be more equal. B.
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 03/04/2009 for the course ANTHRO 106 taught by Professor Harper during the Spring '08 term at UMass (Amherst).

Page1 / 7

Chapter 9 Outline - Chapter Outline I Introduction A...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online