Final_Study_Guide

Final_Study_Guide - Final Exam Study Guide Phil 2025 Winter...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Final Exam Study Guide Phil 2025 – Winter Intersession 09 Frankie Worrell  1.  Consider Michael Tooley, James Rachels, Winston Nesbitt, and Helga Kuhse.  Which of these philosophers think there is no moral difference between killing  and letting die?  Which think there is a moral difference between the two?   Michael Tooley- is no moral difference between killing and letting die James Rachels- is no moral difference between killing and letting die Winston Nesbitt- is a moral difference between killing and letting die Helga Kuhse- is no moral difference between killing and letting die 2.  Explain one of the four reasons James Rachels gives for challenging the  traditional view of active and passive euthanasia.   Often, active euthanasia is more humane than passive euthanasia (ex throat cancer patient, withdrawing treatment causes more suffering  than active euth- to deny active is to cause suffering which contradicts the  humanitarian impulse) 3.  What is Nesbitt’s “difference thesis” regarding killing and letting die?   It is worse to kill someone than merely to allow someone to die. Nesbitt thinks that the  motive is what matters, not really the act. 4.  What does Nesbitt think is wrong with Rachels’ and Tooley’s examples about  killing and letting die?  He says that there is no difference between the 2 circumstances due to the fact that  they are both prepared to kill. They are essentially the same example. 1
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
5.  What two mistakes does Helga Kuhse think that Winston Nesbitt makes in  arguing for the difference thesis? The two mistakes that Nesbitt makes according to Kuhse are that Nesbit has fused 2  separate issues: the rightness and wrongness of an act and the goodness and badness  of agents. As well as mistaking that death is always evil. 6.   What two types of criteria does Rescher apply in his method of allocating  scarce medical resources?  What does each of these types of criteria do?   Criteria of Inclusion: Selects a group of candidates for serious consideration for therapy,  and narrows down range of choice by eliminating whole categories of potential  candidates all together.  Eliminates people by blocks. Race, disease, etc. Criteria of Comparison/Selection: A case-by-case comparison of the individuals from the  selected group and an actual selection of individuals to receive treatment is made.  Individual comparison.  7.  What three criteria of inclusion does Rescher think ought to be applied?  Briefly explain each.   a) Constituency factor  i) Is the patient someone that the facility would normally treat? b) Progress-of-science factor
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 03/10/2009 for the course PHIL 2025 taught by Professor Worrel during the Winter '08 term at LSU.

Page1 / 8

Final_Study_Guide - Final Exam Study Guide Phil 2025 Winter...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online