{[ promptMessage ]}

Bookmark it

{[ promptMessage ]}


SyllabusPsyc326 - Psychology 326 Behavioral Neuroscience...

Info iconThis preview shows pages 1–2. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Psychology 326: Behavioral Neuroscience Spring, 2008 GFS 106 12-1:50pm INSTRUCTOR INFORMATION Instructor: Dr. Ann Renken e-mail:  [email protected] Office hours are in SGM 529: MW 10-11am; Tu/Th 8:30-9am Teaching Assistant: Louise Cosand ([email protected]) REQUIRED TEXTBOOK Carlson, N. R. (2007).  Physiology of Behavior (9 th  ed.).  Boston, MA: Allyn & Bacon. LEARNING OBJECTIVES By the end of this course, you should be able to identify the location and function of the major structures in the central  and peripheral nervous systems. In addition, you should be familiar with the role that structures and chemicals in the  nervous system play in many of the behaviors of interest in psychology and neuroscience. We will study these basic  elements of neuroscience in the context of normal and disordered behaviors of humans and other animals. Research  methods, careers, and an introduction to reading journal articles in neuroscience will also be covered.   ASSESSMENT OF LEARNING OBJECTIVES The final grade in the course is assigned on the basis of scores on  four exams one writing assignment, and regular  class participation and homework Exams .  Exams are non-cumulative and questions come from the assigned reading, lecture slides, and any additional  reading or class exercises distributed or assigned. Exams consist primarily of multiple-choice items, but also involve  identifying the names and/or functions of parts of the nervous system from images provided in class. These images will be  shown on overhead projection, so be prepared to view long distances during exams. A limited number of questions may  involve short answer formats such as matching, labeling diagrams, or writing in brief responses. There will be no lengthy  essay questions. Students must provide their own pencils and a Scantron form #882-E at each exam. Missing either of  these two items will result in a point penalty to offset the extra time needed to grade it and the reduced time needed to take  it compared to peers. Writing Assignment . The writing assignment is due at the start of class on April 21 st , but is accepted any time throughout  the semester. Requirements for the assignment will be distributed separately; students will select their own topics in  neuroscience as the basis of this assignment. Locating and incorporating relevant journal articles will be a required  component of the assignment.
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
Image of page 2
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

{[ snackBarMessage ]}