8_tetel - 8 n rszt vesz egy multimdia oktatanyag...

Info icon This preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

8. Ön részt vesz egy multimédia oktatóanyag fejlesztésében. A fejlesztés előkészítéseként tekintse át a legelterjedtebb, a multimédia-forrásanyagok integrálására alkalmas szoftver- eszközöket! Hasonlítsa össze ezeket a rendszereket a fejlesztési cél, célcsoport (a korosztály, amelynek az oktatóanyag készül) szempontjából! Információtartalom vázlata –Multimédia-rendszerek A szerzői rendszer fogalma A szerzői rendszer fajtái –A webes rendszerek integrációját támogató fejlesztőkörnyezetek Egy – a multimédia-forrásanyagok integrációjára alkalmas – szoftver (például Flash, Director, .Net) szolgáltatásainak bemutatása Két – a multimédia-forrásanyagok integrációjára alkalmas – szoftver (például Flash, Director, .Net) szolgáltatásainak összehasonlítása Multimédia-rendszerek A Multimédiaalkalmazás fogalma : A multimédiaalkalmazás olyan program, egy olyan keretrendszer , amiből különböző információkat lehet megszerezni, elsajátítani, megtanulni a felhasználó egyéni tudásának, tempójának megfelelően, a felhasználó által vezérelt módon. A szerzői rendszer fogalma Szerzői rendszerek: Olyan eszközök, amelyek a multimédia rendszerek fejlesztését támogatják anélkül, hogy a hagyományos értelemben programozni kellene. - Speciális programozási nyelvek - Az elvárások hasonlóak a programozási nyelvekhez - Egyszerű kezelési felület, drag and drop technológia, - Előre elkészített sablonok, részletes help(súgó), - Kicsi váz, hierarchikusan szervezett szintekre bontott, - A szerzőt támogatja - az információváz, a feladatanalízis és az elágazások megkonstruálásában, - ezeket irányítja (vezérli) és kitölti a sémákat. - 3 fő kritérium a rendszerekkel szemben
Image of page 1

Info icon This preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

A legfontosabb kritériumok - Felhasználó barátság - Használatának lehetőleg egyszerűnek kell lennie egyértelmű, előre strukturált, könnyen nyomon- követhető - A szerzőknél inkább a szaktudás és a médiagyakorlat dominál (kevésbé a programozói gyakorlat) - Rugalmasság - Kellő rugalmasság az egyéni ötletek megvalósításához - Az előrekonstruáltság ellenére változtatható kell, hogy legyen - Igazodnia kell az elképzelésekhez - Hatékonyság - Lehetőleg alacsony idő és kevés munka ráfordításával megtanulható legyen - A fejlesztést hatékonyan támogassa - A teljes anyag hamar elkészüljön - Időigényes feladat a médiaelemek kidolgozása, ezért a integráló programnak gyorsan kell látványos eredményt produkálnia. A multimédia szerzői rendszerrel készíthetünk: Videó állományokat Animációkat Interaktív weboldalakat Programdemókat vagy interaktív felhasználói segédletet Bemutatókat, prezentációkat Automata információs pult vagy kioszk alkalmazásokat Interaktív oktatóprogramokat Szimulációkat, prototípusokat és egyéb szemléltető alkalmazásokat A multimédiás anyagok fejlesztése során felhasználható elemek : Szöveg Animált szöveg Kép Animált kép Hang Videó klip Animáció
Image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.
  • Fall '16
  • all

{[ snackBarMessage ]}

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern