U2I1_T - 現代會考中國語文 單元二 試卷五...

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現代會考中國語文 單元二 試卷五 綜合能力評估 考試時間: 75 分鐘 考生須知: 1 本卷總分 100 ,佔公開考試總分百分之二十。 2 本卷全部試題均須作答 ,並須根據所附各項閱讀材 料與所播放的聆聽材料的內容回答。 3 閱讀材料見第 2 頁,共有閱讀材料兩篇。 4 錄音只播放一次 5 考生閱讀或聆聽材料時,可在第 3 頁的「筆記欄」摘 記要點,以助作答,但在該處書寫的文字於任何情 況下皆不予評分 0 題目 © 現代教育研究社有限公司 2016 綜合能力評估試卷 – 教 1 © 現代教育網絡有限公司 2016 中國語文 卷五 考生姓名
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杏壇中學致力推廣「青少年獎勵計劃」,近日公開招幕新學年的會員,可是近日有多宗行山人 士失蹤及死亡的新聞,影響報名人數。假設你是該計劃的會員,已取得銀章,請在校報中向同 學介紹計劃的詳情及分享經驗,並呼籲同學放心參加。 (評估目標:閱讀: 1. 概括篇章的主 題思想; 2. 理解篇章內容。寫作:準備地表達思想感情。聆聽: 1. 把握重點 , 聽出主題; 2. 聽報告。思維:培養批判性思考能力) 聆聽材料 負面的新聞報道 閱讀材料一 計劃宗旨 閱讀材料二 計劃內容 筆記欄 聆聽材料 負面的新聞報道 閱讀材料一 計劃宗旨 宗旨:培育青少年的均衡發展和自我挑戰 對象:十四至二十五歲青少年 獎勵:銅章級 參加者必須在十四歲或以上 銀章級 參加者必須在十五歲或以上 金章級 參加者必須在十六歲或以上 閱讀材料二 計劃內容 © 現代教育研究社有限公司 2016 綜合能力評估試卷 – 教 2 © 現代教育網絡有限公司 2016
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活動種類 活動種類 目的 活動例子 服務 鼓勵參加者為服務社會 社區服務、急救、兒童護理、拯溺、防火服務、保 護自然等 行山鍛鍊 鍛鍊參加者體能和意 ,培養 他們 探索 和發 掘精神
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What students are saying

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

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    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

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    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern