s4_281-2_29_1_integrated_T - 學生姓名 班 別 ©...

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學生姓名 © 現代教育研究社有限公司 2009 綜合能力考核評估試卷 –教 1 © 現代教育網絡有限公司 2009 中國語文 卷五
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現代高中中國語文 試卷五 綜合能力考核評估 一小時十五分鐘完卷 學生須知: 1 本試卷以 50 分為滿分, 佔公開考試成績百分之 十六。 2 本試卷錄音聲帶只播放一次 3 聆聽錄音時,可即時在「閱讀材料」第 2 頁空白 處摘記要點,以助作答。學生無須交還「閱讀材 料」,而在該頁書寫的文字皆不予評分 4 學生須按題目要求,選取「聆聽資料」及「閱讀 材料」中與題旨相關的資料作答。 5 本試卷必須用原子筆作答。 © 現代教育研究社有限公司 2009 綜合能力考核評估試卷 –教 2 © 現代教育網絡有限公司 2009 學生得分
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試卷五 綜合能力考核 題目:試以杏壇中學生物學會主席李惠芳的身分撰寫一篇演講辭,在早 會時間向全校師生發表以「基因改造食物」為題的短講。演講辭 內必須向師生介紹甚麼是基因改造食物,並指出人們支持和反對 生產基因改造食物的論點。全文不得少於 400 字,標點符號計算 在內 (閱讀:理解篇章內容;寫作: 1. 寫作實用文──演講辭; 2. 確定對象,因應寫作目的,運 用合適的格式和用語;聆聽: 1. 理解話語內容; 2. 把握重點;思維:訓練批判性思考能力) 20x15 = 300 © 現代教育研究社有限公司 2009 綜合能力考核評估試卷 –教 3 © 現代教育網絡有限公司 2009
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20x20 = 400 © 現代教育研究社有限公司 2009 綜合能力考核評估試卷 –教 4 © 現代教育網絡有限公司 2009
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20x20 = 400 試卷完 © 現代教育研究社有限公司 2009 綜合能力考核評估試卷 –教 5 © 現代教育網絡有限公司 2009
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現代高中中國語文 中四 單元一至單元二 試卷五 綜合能力考核評估 閱讀材料 學生須知: 1 閱讀本材料時,應小心選擇適用於題目要求的材料,並配合先前所播放的聆聽材料的相關 內容,以完成指定的寫作任務。 2 本閱讀材料部分內容可能與試題無關,學生必須謹慎選取資料。 3 本閱讀材料的第 2 頁,可供學生摘記聆聽資料要點,以助作答,惟於此頁所寫之任何文字 皆不予評閱。 4 考試結束後,無須交回閱讀材料。 © 現代教育研究社有限公司 2009 綜合能力考核評估試卷 –教 6 © 現代教育網絡有限公司 2009 中國語文
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© 現代教育研究社有限公司 2009 綜合能力考核評估試卷 –教 7 © 現代教育網絡有限公司 2009 學生可在此 摘記聆聽資料要點,以助作答,惟所寫之任何文字皆不予評閱。
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資料一:網上資料 © 現代教育研究社有限公司 2009 綜合能力考核評估試卷 –教 8 © 現代教育網絡有限公司 2009
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What students are saying

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

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    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern