105 - 《中學中國語文》 中一單元五 評估目標...

Info icon This preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
《中學中國語文》 中一單元五 評估目標 閱讀: 理清篇章的主題思想 分析篇章的選材和立意的關係 分析記敘文的篇章結構 分析記敘文的寫作手法(順敘、倒敘、插敘) 分析說明文的篇章結構 分析說明文的寫作手法 寫作: 審辨清楚文章的題目 確立文章的主題思想 選取恰當的寫作材料 掌握順敘、倒敘和插敘的常用敘述手法 寫作完整的記敘文 自己批改和互相批改作文 能有條理地安排說明的順序 寫作完整的說明文 聆聽: 分清說話者的敘述手法 分清說話的層次和表達的順序 說話: 根據特定的題目,確定要表達的內容重點 層次分明地表達故事的內容 有條理地說明重點 語文基礎知識: 分辨主語和謂語 認識動詞和賓語 認識記敘文的特點 認識說明文的特點 認識並列複句 1 閱讀題 評估目標:分析說明文的篇章結構 分析說明文的寫作手法 一、閱讀下文,並回答問題。 故鄉的樹 1 記得故鄉的屋前種了很多不同類型的樹,如柳樹、大榕樹、相思樹等, 其中最使我難忘是那棵龍爪棗樹。 2 龍爪棗樹的樹幹很粗,一個成人也合抱不成。樹幹是褐色的,上面滿 是疙疙瘩瘩的,活像龍的身軀般佈滿鱗片。順著樹幹往上看,樹的分 枝向四方八面伸延,彎彎曲曲的,像龍爪一樣。再看樹上又綠又亮的 橢圓形葉子,在陽光映照下,閃閃發亮。每年秋天,變色的小棗便會 在枝頭上出現了。這些小棗由青綠色,變為半紅半綠,最後,滿樹佈 滿著紅色的棗子,使龍爪棗樹在眾樹中顯得奪目好看。 © 現代教育研究社有限公司 2003 © 現代教育網絡有限公司 2003 1
Image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
《中學中國語文》 1. 本文描寫龍爪棗樹時運用了甚麼順序方法?說明了樹的哪些部分? 這些部分有甚麼特徵?試找出答案並完成下表。 順序 說明部分 主要特徵 由下往上的 空間順序 樹幹 很粗,褐色,上面滿是疙疙瘩瘩。 樹枝 彎彎曲曲,向四方八面伸延 樹葉 橢圓形的、又綠又亮 會變色,由青綠色,變為半紅半綠,最後 變成紅色。 2. 綜觀全文,作者運用了那種說明文的結構? 本文是按 分結構寫的。 評估目標:分析說明文的篇章結構 分析說明文的寫作手法 把以 下的 文,順序地排列 起來 ,並 且指 的篇章結構。 一般 情況 下, 口罩 要每天 更換;但 果口罩 破損或弄污 更換 而脫 下的 口罩應放入膠袋 好, 才放進垃圾桶 以免污染周 遭環境 預防呼吸道傳染病 佩戴口罩 宜可起 一定的 保護 作用, 以保障 個人 健康 減低傳染病擴散 會。
Image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

{[ snackBarMessage ]}

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern