101_s - 《中學中國語文》 中一單元一...

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《中學中國語文》 中一單元一 評估目標 閱讀: 認讀文字(字形、字音、字義) 理解詞語(區分等義詞、近義詞、反義詞) 理解詞語(領會不同語用、語境、語域中的修飾詞,揣摩詞語的感情色 彩) 理解句子(準確理解句子的意思) 理解句子(掌握句子表達的準確性和形象性) 寫作: 準確運用詞語、句子寫作 書面表述(運用不同修辭手法,以提高表達效果) 聆聽: 理解語意(把握重心) 說話: 語音(吐字清楚、響亮) 語氣(恰當運用語氣,如陳述、感歎、疑問、祈使) 語文基礎知識: 漢字的音義(認識多音字、多義字) 詞語(認識等義詞、近義詞、反義詞、多義詞) 詞類(認識實詞:名詞、動詞、數詞) 分辨實詞的類別 詞語的構成(認識單純詞和合成詞、合成詞的結構) 句子(認識陳述句、疑問句、祈使句、感歎句) 句子修辭(認識肯定句和否定句) 修辭(認識擬人法) 其他: 根據句意掌握句子的節奏(說話) (一)閱讀題 © 現代教育研究社有限公司 2003 © 現代教育網絡有限公司 2003 1
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《中學中國語文》 一、閱讀短文,然後回答問題。 小松鼠看錯了 1 達爾文 是個英國 人。他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣成長。後來, 他成了一位世界著名的博物學家。 2 達爾文 每天工作以後,喜歡到樹林裏散步,呼吸新鮮空氣。就是 在這樣休息的時候,他也不忘記科學研究,還要認真地觀察樹林裏的 東西,仔細地思考一些問題。 3 有一次,達爾文 看見樹上有幾隻小鳥,就站住了,仰著頭仔細觀 察。他一動不動地在樹下想啊想啊,站了好久。一隻小松鼠順著他的 腿,爬上了他的肩頭,大概以為他是一根木樁。小松鼠左看看,右看 看,還挺得意哪!樹上的松鼠媽媽急壞了,唧唧地直叫,好像在警告 小松鼠:「孩子,你看錯了, 不是木樁,是一個人哪! 4 小松鼠媽媽其實不用 心。達爾文 分喜 愛各種 小動物,他是不 傷害 松鼠媽媽的孩子的。 1. 文中說:「他(達爾文 )成了一位世界著名的博物學家。 1 )「博 字的 音是 甚麼? 2 「博 字形近的「 搏」又 讀成 甚麼? 3 選擇 一個恰當的字 括號 中。 地理科的 老師打算帶我們參 然( )物 場激烈 的( 了, 軍隊終於戰勝 人。 每天 學( )後, 我都 會到公 園練習跑 步。 你( 經十 了, 應該懂 一些家 2. 文中分別運用了「認真 和「仔細 」與 「觀察 和「思考 」兩 配搭 。你知 還有
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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern