102 - 《中學中國語文》 中一單元二 評估目標...

Info icon This preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
《中學中國語文》 中一單元二 評估目標 閱讀: 認識運用各種觀察方法的寫作手法 理解作者如何運用觀察方法描寫景物和刻劃人物 寫作: 運用多感官觀察和感覺,就對象作具體描繪 掌握從局部到整體的觀察方法 運用順序觀察與細緻觀察,描寫事物 運用內外觀察方法刻劃人物 運用定點觀察描述景物 聆聽: 掌握聆聽策略(邊聽邊重點識記,記住主要內容) 說話: 選擇用語(用準確語言表達觀察所得) 主動表達自己的觀點 語文基礎知識: 認識詞類(實詞:動詞、形容詞;虛詞:副詞) 其他: 修辭(擬人) (一)閱讀題 評估目標:認識運用各種觀察方法的寫作手法 理解作者如何運用觀察方法刻劃人物 一、閱讀短文,回答問題。 生活中的一個小鏡頭 1 一個星期六的下午,我為了散心,到街上去買件小東西。我神 情恍惚地走著,腦子裏還在想著「三好生」評比的事。 2 突然,背後傳來了一聲尖叫:「哎喲!」我轉過頭,看見一個大 約比我小一兩歲的女孩倒在地上,旁邊卻躺著兩根木製拐杖。怎麼? 難道她是……我仔細一瞧,啊,她的右腿!……小女孩的手蹭破 了,正在流血,她卻並不在意,只是將手重新放在地面上,兩手 撐身體,盡力地想爬起來。但她畢竟少了一條右腿,她剛剛爬起來, 又摔倒了。我實在不忍心,過去幫她撿起拐杖,要扶她起來。她卻 堅定地說:「小姐姐,你別扶我,讓我自己起來。我剛出院,還不 習慣,醫生說,習慣了就不會老摔倒了。」我沒辦法,只好退到了 一邊。她重新將手放在地面上,但 像觸 電似 的, 立即把 了回 來。 ,她的手在 摔倒 ,又蹭破了一大 ,血流得 多了。 淚水 ,在她的 眼眶 轉轉,她 咬嘴唇 ,又 手放在地面上, 撐住 勁兒 後,上身 了起來,然後,腿一點一點地 往前移 終於 瑟縮 在了一起,她一 鼓勁兒 ,「 」地一下 了起來。大 概由於 用力 ,她 搖搖晃晃 的, 險些 又摔倒了。我 趕緊跑 過去, 她扶住, 拐杖 遞給 了她。我看了看她的「右腿」 ── 一個 空空 褲管兒 心裏 滿 酸楚 3 小女孩 高興 地對我說:「小姐姐,我自己 起來了!」說 咯咯 」地 個不 ,她的 笑把 我內心的 酸楚掃光 了。她好 觀! 4 笑罷 ,她整理了一下 衣服 便拄 著拐杖, 蹣跚 向遠處 走去。 © 現代教育研究社有限公司 2003 © 現代教育網絡有限公司 2003 1
Image of page 1

Info icon This preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
《中學中國語文》 走了一 段路 ,她回過頭來, 發現 我還在 著,就 甜甜
Image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

{[ snackBarMessage ]}

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern