s4_281-2_29_1_writing_T - 現代高中中國語文...

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現代高中中國語文 試卷二 寫作能力評估 一小時三十分鐘完卷 學生須知: 1 本試卷以 100 分為滿分,佔公開考試成績百分之二十。 2 本試卷共分有三題,學 生只須選 作一題 3 須遵守 以下有關作文卷中使用姓名的規定 試題如有指定姓名,須依據題中姓名寫作; 如文中需用姓名而試題又未有提供者,必須選用以 下方格內的名字。如有需要,姓氏可自由搭配;如欲 為試題提供的名字搭配姓氏者,亦按此例處理。 考生如違犯上述規定,可被扣分。惟倘因描述或引述古 今中外知名人士的言行而需使用其真實姓名者,則不在 此限。 © 現代教育研究社有限公司 2009 寫作能力評估試卷 1 © 現代教育網絡有限公司 2009 中國語文 卷二 英秀 一心 幼羚 家寶 念慈 思賢 有容 向華 修端 允行 學生姓名
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本卷三題,任選一題。 選擇題 1 或題 2 者,作文一篇,字數不少於 650 (標點符號計算在內)。 選擇題 3 者,作短文兩篇,每篇字數不多於 350 (標點符號計算在內)。 文言、語體不拘。 1. 假設你是一件死物,試以第一人稱,描寫自己的經歷。 (寫作: 1. 確立中心、主題; 2. 根據需要,選用適當或綜合運用不同的表達方式; 3. 運用不同人稱敘述) 答題指引 ── 1. 須以第一人稱寫作。 2. 本題的重點是「經歷」,學生可記敘一件或多件經歷,但主題宜集中。 3. 本題的主要表達方式應是記敘,也可抒發感情或說理。 4. 學生可運用想像力,想像這件死物會有甚麼經歷。 2. 香港的一隅 (寫作: 1. 圍繞中心,選用適當的材料; 2. 根據需要,選用適當或綜合運用不 同的表達方式; 3. 運用不同的描寫手法) 答題指引 ── 1. 學生應選擇香港其中一個地方進行描寫,不應描寫多於一個地方。 2. 本題的重點在於「一隅」,這「一隅」不一定為人所熟悉,但應體驗香港的本土特色。 3. 本題的主要表達方式是描寫,學生可綜合運用各種描寫手法。 4. 學生可描寫這「一隅」的景物或人事。 3.1 試續寫上述情節的發展和結尾。 (寫作: 1. 確定題意和中心思想; 2. 根據需要,選用 適當或綜合運用不同的表達方式; 3. 掌握布局謀職的技巧) 答題指引── 本文的寫作手法為記敘,學生可推測和記敘事件的發展經過和結果。例如: 1. 年輕男子並未立即起身讓座,老人大聲指責他。同 乘客 明就裡 就批 評年輕男 子。 2.
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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern