span_306_midtermstudyguide

span_306_midtermstudyguide - Allison Dunn Span 304 Survey...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Allison Dunn Span 304 – Survey of Fiction Lista de Topicas: Géneros: Ficción, Fabula (Edad Media) “El Conde Lucanor” – Don Juan Manuel - fabula Parte dos (Siglo de Oro) – Renacimiento / Barroco El Lazarillo de Tormes – Anónimo La fuerza de la sangre – Miguel Cervantes (Periodo Colonial) Historia verdadera de la conquista de la Nueva España – Bernal Díaz de Castillo Comentarios reales de los incas – Gracilazo Temas: 1. Ascender social - El Conde Lucanor: tema que el hijo pobre quiere ser mas rico y alto en la sociedad 2. Enseñar / Texto Didactico (El Conde Lucanor, Lazarillo 3. Perder Inocencia - Lazarillo - Fuerza de la Sangre 4. Vestido / Apariencia y Realidad (Lazarillo – Lazar asentó con un escudero en el calle y le ayude) 5. Autor dice porque escribe su cuento - Bernal -Inca 6. Claroscuro - Fuerza de la Sangre 7. Autoridad - Rodolfo en La fuerza de la sangre - Bernal Diaz - Inca 8. Identidad - Bernal – wants to secure his id, etc. - Fuerza de la Sangre – honor created id Ficción - representación de la realidad. Los personajes no son personas. Nosotros beneficiamos de leyendo ficción porque nos da mas imaginación. Podemos entender los crecimientos del tiempo - Con la imaginación podemos narrar cuentos para entretenimiento o a enseñar valores de la vida Fabula - cuento con moraleja
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
- fantastico - tradicional Siglo Medieval (V-XV) - textos enseñan los valores y morales de la vida, como los de la vida - Considerado un oscuro periodo de transición - Se desarrolla la civilización Cristiana - Feudalismo - La iglesia centraliza todos los aspectos de la vida Ex: Don Juan Manuel’s El Conde Lucanor tiene una sentencia al fin que dice un mensaje o resume el refuerza, moraleja. Ex: DJ’s Conde - También la estructura del cuento es como la estructura social del tiempo. Primero, un noble Lucanor propone un problema abstracto a su consejero Patronio. Después, el le da un cuento que da un solución del cuento de Patronio a su vida. La moraleja es concreta. Ex: Clase social – Deán quiere ser más alto en el hierarchy A. Don Juan Manuel - didáctico, moralizante - usan sus personajes para mostrar su personalidad (Ex. El Conde Lucano) - sus cuentos tienen sentencias en que hay moralización. Son dos líneas B. El Conde Lucanor – Don Juan Manuel “Lo que sucedió a un Dean de Santiago con Don Illan el Mago de Toledo” - El Conde Lucanor pregunta al Patronio, su consejero para aviso. En vez de responder, Patronio da un cuento de un deán en Santiago que refleja la misma situación. - Dean de Santiago y Don Illan, el mago de Toledo - Santiago le pidio ayuda para aprender la nigromancia. Al principio Don Illan era nervioso porque sabe que no va a revolver el favor. Santiago recibio un carta sobre su tio, el Arzobispo, que esta enfermo. Resolvio no dejar de estudiar. Cuatro dias – recibio otra carta que dice que su tio esta muerto. Siete dias –
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

Page1 / 7

span_306_midtermstudyguide - Allison Dunn Span 304 Survey...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online