pedagogia dialogo conflito paulo freire

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Unformatted text preview: Pedagogia: Diálogo e conflito Dados de Catalogação na Publicação (CIP) Internacional (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Gadotti, Moacir. G12p Pedagogia: diálogo e conflito / Moacir Gadotti, Paulo Freire e Sérgio Guimarães. 4. ed. – São Paulo: Cortez, 1995. Bibliografia. ISBN 85-249-0155-1 l. Educação 2. Educação – Brasil 3. Pedagogia 4. Pedagogia – Brasil. Política e educação 6. Política e educação – Brasil l. Freire, Paulo, 1921 – II. Guimarães, Sérgio. III. Título. 85-1253 17. 18. CCD - 370 17. 18. CCD- 370.981 17. 17. CCD- 379 17. 18. CCD- 379.201 17. 18. CCD- 379.81 Índices para catálogo sistemático: 1. Brasil: Educação 370.981 (17. e 18.) 2. Brasil: Educação e política 379.81 (17. e 18.) 3. Brasil: Pedagogia 370.981 (17. e 18.) 4. Educação 370 (17. e 18.) 5. Educação e política 379 (17.) 379.201 (18.) 6. Pedagogia 370 (17. e 18.) MOACIR GADOTTI PAULO FREIRE SÉRGIO GUIMARÃES Pedagogia: diálogo e conflito 4ª Edição PEDAGOGIA: diálogo e conflito Moacir Gadotti, Paulo Freire e Sérgio Guimarães Capa : Sobre escultura de Tsekoura Revisão: Suely Bastos Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou duplicada sem autorização expressa dos autores e do editor. Copyright © 1989 by Autores Diretos para esta edição: CORTEZ EDITORA Rua Bartira, 387 – Tel.: (011) 864-0111 Impresso no Brasil – março de 1995 A todos aqueles que perguntaram. SUMÁRIO Prefácio à 4- edição: Dez anos depois Aos leitores Apresentação – Andanças brasileiras Capítulo I O político-pedagógico Capítulo II Educar: saber, participar e comprometer-se Capítulo III Educar e reinventar o poder Capítulo IV Educação e democracia Capítulo V Educar: ler, escrever e contar + ouvir, falar e gritar... Bibliografia Prefácio à 4' edição DEZ ANOS DEPOIS Há dez anos estávamos fazendo muitas andanças como educadores-educandos de um país em meio a um processo de conquista de seus direitos políticos, no qual a educação teve um peso particular. Por onde passávamos ouvíamos perguntas, anúncios, denúncias e éramos chamados a nos posicionar. Recolhemos muitas dessas perguntas e tornamos posição, respondendo-as neste livro ao qual se associou nosso colega e amigo Sérgio Guimarães, que não assina este novo prefácio porque está longe, na República do Haiti, depois de haver passado alguns anos em terras africanas. Sérgio também é um desses andarilhos, como nós, dos mesmos sonhos. Respondemos dialogando a partir da leitura das perguntas que muitos nos faziam. As respostas brotaram do debate, da experiência vivida em sala de aula, do movimento social dos educadores e de numerosas pessoas e organizações que estavam envolvidas na reconstrução do país, lutando por eleições diretas e por uma Constituinte livre e democrática....
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This note was uploaded on 08/22/2008 for the course FE DID taught by Professor Monica during the Spring '08 term at Uni. São Paulo.

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