FundamentosPNL - CURSO DE FORMACIN DE TERAPEUTAS...

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C C U U R R S S O O D D E E F F O O R R M M A A C C I I Ó Ó N N D D E E T T E E R R A A P P E E U U T T A A S S G G E E S S T T A A L L T T FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL) Autor/a: Dr. Manuel Ramos Gascón Doctor en Psicología / Psicólogo Clínico / Terapeuta Gestalt Director y Fundador del Instituto de Terapia Gestalt Valencia Material revisado y editado por: Pierina Moreno Material de Consulta del Taller: F FU UN ND DA AM ME EN NT TO OS S D DE E P PR RO OG GR RA AM MA AC CI ÓN N N NE EU UR RO OL LI IN NG ÜÍ ÍS ST TI IC CA A ( (P PN NL L) )
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Revisión Nº: 1. Febrero de 2010 Manuel Ramos Página 2 de 56 Curso de Formación de Terapeutas Gestalt. Fundamentos de Programación Neurolingüística (PNL) T T a a b b l l a a d d e e C C o o n n t t e e n n i i d d o o Pág. I. Resumen …………………………………………………………………………………………………… 4 II. Justificación …………………………………………………………………………………………….… 7 III. Objetivos …………………………………………………………………………………………………… 8 IV. Definición de Programación Neurolingüística ………………………………………………… 9 4.1 Aplicaciones de la PNL ………………………………………………………………………… 13 4.2 Creencias y mitos acerca de la eficacia del cambio personal …………………… 15 4.3 Nuevas perspectivas …………………………………………………………………………… 16 V. Limitantes en la formación de modelos ………………………………………………………… 18 5.1 Limitantes neurológicas ………………………………………………………………….…… 18 5.2 Limitantes sociales ……………………………………………………………………………… 19 5.3 Limitantes individuales ………………………………………………………………………… 20 VI. Sistemas representacionales ………………………………………………………………….…… 21 6.1 Identificación del sistema representacional más valorado …..…………………… 22 6.2 Modos de empobrecer la creación de modelos / mapas .…………….…………… 26 6.3 El lenguaje como sistema representacional ……………………………………….…… 28 6.4 Estructura profunda Estructura de superficie ………………………………….…… 30 6.5 El metamodelo en la comunicación humana …..……………………………………… 32 VII. Trabajo con los mecanismos con los que la persona empobrece su mapa ..……… 36 7.1 Eliminación …………..………………………………………………………………………….… 36 7.2 Distorsión …..………..………………………………………………………………………….… 39 7.3 Generalización ………………………………………………………………………………….…
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What students are saying

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern