Tutorial Klinik.pptx - TUTORIAL KLINIK INFANTICIDE FAKULTAS...

Info icon This preview shows pages 1–12. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
TUTORIAL KLINIK INFANTICIDE FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA
Image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
KASUS Seorang Ibu suatu pagi saat hendak ke pasar menemukan bayi yang dikira boneka yang tersangkut dipinggir selokan Jalan Imam Bonjol, Denpasar. Setelah disadari itu bukan boneka, maka si ibu berteriak sehingga menarik perhatian orang lain. Segera kejadian tersebut dilaporkan ke pos polisi terdekat. Dari olah TKP, bayi tersebut dalam keadaan meninggal, tidak berpakaian dan tali pusat terpotong tidak rata. Jenazah kemudian dibawa ke RS Bhayangkara, Semarang
Image of page 2
UNFAMILIAR TERM TKP Singkatan dari Tempat Kejadian Perkara tempat dimana suatu tindak pidana dilakukan dan tempat-tempat disekitarnya dimana barang- barang bukti ditemukan Jenazah Badan atau tubuh orang yang sudah mati
Image of page 3

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
ANALISIS MASALAH 1. Apakah definisi pembunuhan anak sendiri? 2. Bagaimana cara menentukan bayi tersebut lahir hidup atau lahir mati? 3. Bagaimana cara menentukan bayi tersebut telah mendapatkan perawatan atau belum? 4. Bagaimana diskripsi luka pada jenazah? 5. Apakah dasar hukum yang mengatur kasus pembunuhan anak tersebut? 6. Apakah pemeriksaan penunjang yang dapat dilakukan pada kasus tersebut? 7. Apakah peran dokter dalam kasus tersebut? 8. Apakah sebab kematian pada kasus tersebut?
Image of page 4
MIND MAPPING INFANTICIDE Aspek Hukum Definisi
Image of page 5

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
LEARNING OBJECTIVE 1. Menjelaskan definisi pembunuhan anak sendiri 2. Menjelaskan mengenai aspek hukum pembunuhan anak sendiri 3. Menjelaskan kriteria pembunuhan anak sendiri 4. Menjelaskan cara membedakan lahir hidup atau mati 5. Menjelaskan pemeriksaan penunjang pada kasus pembunuhan anak sendiri 6. Menjelaskan cara penentuan umur janin 7. Menjelaskan tanda-tanda bayi sudah dirawat atau belum 8. Menjelaskan penyebab kematian bayi baru lahir pada kasus pembunuhan anak sendiri
Image of page 6
INFANTICIDE
Image of page 7

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
DEFINISI Pembunuhan anak sendiri ( infanticide ) adalah pembunuhan yang dilakukan oleh seorang ibu atas anak kandungnya pada saat lahir atau tidak lama kemudian karena takut ketahuan telah melahirkan anak
Image of page 8
Dalam KUHP, pembunuhan anak sendiri tercantum di dalam bab kejahatan terhadap nyawa orang. Adapun bunyi pasalnya adalah : Pasal 341
Image of page 9

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
PEMERIKSAAN POST MORTEM
Image of page 10
LAHIR HIDUP ATAU MATI Lahir hidup ( live birth ) adalah keluar atau dikeluarkannya hasil konsepsi yang lengkap, yang setelah pemisahan, bernapas atau menunjukkan tanda kehidupan lain tanpa mempersoalkan usia gestasi, sudah atau belumnya tali pusat dipotong dan ari dilahirkan Lahir mati ( stillbirth ) adalah kematian hasil konsepsi sebelum keluar atau dikeluarkan oleh ibunya, tanpa mempersoalkan usia kehamilan (baik
Image of page 11

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
Image of page 12
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

{[ snackBarMessage ]}

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern