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EXEMPLE DE TEST DE CLASSEMENT EN FRANÇAIS (Université de Moncton)
SECTION 1
–
LE VERBE CONJUGUÉ
Soulignez tous les verbes conjugués dans les phrases suivantes.
Exemple : Les voyageurs qui désirent
de l’aide
sont priés de se rendre au comptoir.
1.
Les enseignants vous conseillent de bien vous préparer au test qu’ils donneront demain.
2.
On a eu du mal à trouver une place de stationnement qui soit suffisamment large pou
r l’autobus.
3.
Les ministres qui discuteront sous peu devront prendre de graves décisions.
4.
L’artiste peintre que j’ai engagé pour décorer la maison a fait un travail magnifique.
5.
Le travail qu’ils ont
accompli demeure exemplaire.
6.
Reviens demain nous voir
: nous pourrons t’inscrire sur la liste électorale afin que tu puisses exercer ton
droit de vote.
SECTION 2
–
CLASSES DE MOTS
Indiquez à quelle classe de mots appartiennent les mots relevés dans chacune des phrases.
a) nom
b) adjectif
c) déterminant
d) verbe
e) pronom
Exemple : Elle aimerait obtenir un emploi
d’été
passionnant.
aimerait : _d) verbe_
emploi : _a) nom_____
passionnant : b) adj_______
1.
Nadia rêve de voyager durant une année entière.
rêve : _______
voyager : _______
année : _______
entière : _______
2.
Je te remercie d’avoir eu une pensée pour mon père malade.
Je : _______
te : _______
remercie : _______
pensée : _______
malade : _______
3.
Les soins de santé sont couteux pour ceux qui n’ont pas la citoyenneté canadienne.
soins : _______
santé : _______
couteux : _______
ceux : _______
citoyenneté : _______
canadienne : _______
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4.
Quelques bénévoles ont choisi de mettre fin à leur collaboration
de longue date avec l’association puisque
la direction les a mal informés sur le travail qu’ils auront à faire.
quelques : _______
bénévoles : _______
mettre : _______
leur : _______
collaboration : _______
longue : _______
les : _______
travail : _______
5.
Les membres du club de lecture ont apprécié tous les livres qui ont été proposés, parce qu’ils pouvaient
s’identifier aux héros de ces histoires rocambolesques.
membres : _______
du : _______
tous : _______
aux : _______
héros : _______
rocambolesques : _______
6.
Plusieurs iront au bal avec leur meilleur ami, mais certains préfèreront y aller seuls.
Plusieurs : _______
leur : _______
meilleur : _______
certains : _______
Soulignez tous les noms dans les phrases suivantes.
Exemple : Les responsables au gouvernement
disent qu’une
politique sur ce sujet
n’est pas de leur
ressort.
7.
Les montagnes de neige qui s’accumulent sur les routes de la province devraient fondre d’ici la fin du mois.
8.
À l’urgence de l’hôpital régional, la patiente a retenu ses cris même si sa blessure la faisait beaucoup
souffrir.
9.
Le travail des policiers est de veiller à la protection de la population : grâce à eux, nous nous sentons en
sécurité.
10.
Ce matin, un spéci
aliste en astronomie a donné une conférence très intéressante sur la possibilité qu’il y
ait de la vie sur d’autres planètes que la nôtre.
SECTION 3
–
HOMOPHONES GRAMMATICAUX COURANTS
Choisissez et écrivez sur la ligne pointillée les homophones qui complètent correctement la phrase.
1.
D’ici, (on, ont, on n’)
___________ aperçoit pas très bien
la pointe du clocher qu’(on, ont, on n’)
___________ a érigé il y a trois cents ans.
2.
Il faut (qu’il, qui, qui le)
___________
soit certain d’employer le terme (qu’il, qui)
___________ convient ici.
