Bio1530-2017-intro-mots_manquants (1).pdf

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Unformatted text preview: Tomate saignante australienne (Solanum ossicruentum). Ver marin « churro (Xenoturbella churro) » BIO1530A et BIO1530B Introduction à la biologie des organismes La science et le scepticisme Prof: François Chapleau Coordonnateur des laboratoires Dr Fabien Avaron Le rat indiscriminé (Gracilimus radix) Coordonnateur du cours Marc Charette Homo naledi découverte en 2013 (publiée en 2015): 150 cm; 45 kg; volume cranien de 465 cm3 à 550 cm3 Fourni drogon (Pheidole drogon) 15 squelettes partiels trouvés dans une caverne en Afrique du Sud Septembre 2017 Homo naledi: en 2015, identifiée comme étant l’espèce la plus ancienne du genre Homo (approx. 3,000,000 years old) Nouvelle étude en 2017: espèce récente du genre Homo (probablement moins que 300,000 ans) Espèce nommée pour le dragon Drogon de Daenerys Targaryen’s. 1 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 BIO 1530 10:00 BIO 1530 INTRODUCTION À LA BIOLOGIE DES ORGANISMES Prof. François Chapleau Objectifs du cours 2 Université d’Ottawa / University of Ottawa Cours théorique: Mieux comprendre: – la démarche scientifique. – les principes de base de la théorie de l’évolution et ses applications. – les fondements de l’évolution des populations et des espèces – les fondements de l’écologie et de la biologie de la conservation. – l’origine de la terre et l’histoire de la vie. Horaire du cours Local BIO 1530A: Mardi 13h00 – 14h30; Jeudi 11h30 – 13h00 Auditor. Marion BIO 1530B: Lundi 13h00 – 14h30 (FSS 1007); Merc. 11h30 – 13h00 (MNT 201) Livre Reece et al. 2012. Campbell Biologie. 4e édition. ERPI Inc. (Attention: la troisième édition de ce livre ne convient pas). Site web Campus virtuel 3 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 BIO 1530 INTRODUCTION À LA BIOLOGIE DES ORGANISMES Prof. François Chapleau 4 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 Evaluation: BIO1530 A et B Mes coordonnées: Evaluation – – – – Courriel : [email protected] (mettre BIO1530 dans le sujet du courriel et toujours signer votre courriel). Bureau: Pavillon Gendron 376 Examen intrasemestriel 1 : Samedi, 30 septembre (15 ou 20%*) Examen intrasemestriel 2 : Samedi, 4 novembre (20 ou 25%*) Examen final : Décembre 2016 (40%) Laboratoires : 20% *La combinaison des deux examens partiels donnant -Heures de bureau: Lundi 10h00- 12 pm la note la plus élevée sera retenue. Mercredi 10h30-11h30 -Sur rendez-vous -Porte ouverte : toujours bienvenu(e) 5 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 6 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 Mont Kilimandjaro, Tanzanie, Afrique. . BIO 1530 INTRODUCTION À LA BIOLOGIE DES ORGANISMES Profil universitaire Spécialisé en évolution et écologie des poissons – Phylogenèse et taxonomie des poissons plats – Écologie des poissons d’eau douce de la région de la capitale nationale A 5,400m d’altitude dans l’Himalaya (Ladakh, Inde) Madagascar Les laboratoires du cours BIO1530 Coordonnateur : Dr. Fabien Avaron Vari noir et blanc Plus de photos : 7 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 Université d’Ottawa / University of Ottawa 10:00 BIO 1530 8 10:00 Profil de recherche Mes autres intérêts Ski de fond: Traversée de Charlevoix Phylogenèse et systématique des poissons plats (soles, turbots, flétans, plies) Kayak de mer Groenland Mon premier marathon Montréal 2007 Marathon Mohawk Hudson River 8 octobre 2017 (marathon no. 18) Maire de New York City (M. Laguardia) posant devant un flétan de 150 kilos. Photo prise en 1939. 9 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 10 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 Profil de recherche: les poissons plats Les poissons plats Les poissons plats, caméléons des mers Migration de l’œil lors du développement d’un poisson plat Poisson symmétrique Fossile Amphistium Bothus mancus Poisson plat 11 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 12 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 Profil de recherche: les poissons plats Face oculée Profil de recherche: écologie Face aveugle Études des communautés et des populations de poissons. Fouille-roche gris – Dans le Parc de la Gatineau • Impact des introductions de poissons piscivores sur les communautés de poissons • Étude d’une population naine de poissons d’un petit lac du Parc – Ailleurs (Rivières Rideau, Gatineau, Outaouais et fleuve StLaurent) • Étude des espèces de poissons en péril • Utilisation des rapides de la rivière Gatineau au printemps • Contamination des poissons dans le St-Laurent Nouvelle espèce de poisson plat de la Colombie (Trinectes hubbsbollinger) Publication : Duplain, Chapleau et Munroe (2012) dans Copeia 13 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 14 10:00 Mes chapitres BIO 1530 10:00 La recette du succès en BIO1530 Chapitre 1. La science: définition, méthodologie et perception Chapitre 2. La pensée évolutive avant Darwin Chapitre 3. Charles Darwin et la théorie de l'évolution Chapitre 4. La génétique, le néo-darwinisme et la synthèse moderne Chapitre 5. L'évolution des populations Chapitre 6. Adaptation Chapitre 7. Variation géographique et spéciation Chapitre 8. Phylogenèse Chapitre 9. Biosphère et écologie Chapitre 10. Écologie des populations Chapitre 11. Écologie de la conservation Chapitre 12. Origine de la vie Chapitre 13. Les Bactéries et les Archées Chapitre 14. Les Protistes Chapitre 15. l’explosion du Cambrien Chapitre 16: La conquête du milieu terrestre : évolution des plantes Chapitre 17. Évolution des animaux : concepts généraux Chapitre 18. Évolution des animaux : des échinodermes aux chordés Université d’Ottawa / University of Ottawa 110 km/h Université d’Ottawa / University of Ottawa 1 2 3 Être présent aux cours Remplir les espaces soulignés dans le texte du ppt. Prendre des notes supplémentaires. Relire les notes à la fin du cours et s’assurer de bien maîtriser les concepts – Outils d’appoint • Livre (+ MonLab) • Balado (audio) • Groupe de discussion • Prof (courriel ou visite au bureau) Prendre une ou deux heures les weekends pour relire et s’assurer de bien comprendre la matière du cours depuis le début. 15 BIO 1530 10:00 16 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 Un exemple d’évolution: le guépard Un exemple d’évolution: la locomotion chez le guépard Colonne vertébrale Cage thoracique Mammifères 60 km/h (pointe à 90km) Gazelle de Thomson Membres antérieurs (Ceinture pectorale) 90 km/h Gazelle de Grant Membres postérieurs (Ceinture pelvienne) • Ceinture pelvienne (pelvis) fusionnée à la colonne vertébrale (propulsion) • Ceinture pectorale (scapula) pas directement attachée à la colonne vertébrale (glisse sur la cage thoracique) (propulsion, orientation, longueur de la foulée) 17 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 18 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 Un exemple d’évolution: le guépard Un exemple d’évolution: le guépard Apparition des membres: 440 MA 440 MA Kardong 2015. Vertebrates. 19 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 Un exemple d’évolution: le guépard Ceinture pelviennes fusionnées à la colonne vertébrale: 385 MA 20 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 Un exemple d’évolution: le guépard Rotation du genou et du coude sous le corps (posture érigée: 220MA) 385 MA 385 MA 440 MA 440 MA Amphibien (tétrapode) primitif 220MA Poisson à l’origine des tétrapodes 21 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 Un exemple d’évolution: le guépard La plupart des carnivores marchent sur leurs doigts (digitigrade) (65 MA) 385 MA 22 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 Un exemple d’évolution: le guépard Les félins (lion, tigre, chat,…)ont des griffes rétractiles : 25 MA 385 MA Guépard 440 MA Écureuil 440 MA Cerf 220MA 220 MA 25 MA 65 MA 65 MA 23 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 24 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 Un exemple d’évolution: le guépard Un exemple d’évolution: le guépard Guépards ont des griffes semi-rétractiles: 5.5 MA Le membre postérieur d’un guépard est le résultat de 440 MA d’évolution 385 MA 385 MA 440 MA 440 MA 220 MA 220 MA 25 MA 65 MA 25 MA 65 MA 5.5 MA 5.5 MA 25 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 Un exemple d’évolution: le guépard Xiphactinus audax Adaptations de vertébrés chez le guépard – Présence d’organes locomoteurs (nageoires ou membres) Adaptations de tétrapodes terrestres chez le guépard – Ceinture pectorale (scapula) détachée du crâne – Ceinture pelvienne (pelvis) fusionnée à la colonne vertébrale Adaptations de mammifères chez le guépard – BIO 1530 Ceinture pectorale pelvis Lion : jusqu’à 250kg Guépard : jusqu’à 74kg scapula pelvis Rotation des genoux et des coudes sous le corps Adaptations de la famille des Carnivores chez le guépard – Marche sur le bout des doigts (digitigrade) Adaptations du guépard par rapport aux autres félidés – Pigmentation du pelage – Membres particulièrement longs et minces surtout dans la partie distale (longueur de la foulée) – corps très léger, svelte et musclé (vitesse) – Grande flexibilité de la colonne vertébrale (vitesse, longueur de la foulée) – Narines larges, cœur et poumons ayant une grande capacité fonctionnelle. 27 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 BIO 1530 10:00 Un exemple d’évolution: le guépard Un guépard est une espèce de mammifères caractérisée par quelques caractères dérivés (innovations évolutives) qui la distingue des autres espèces de félidés. – L’espèce est le résultat de 3,500 Ma d’évolution. – Plus de 99 % de ses caractéristiques ont évolué chez d’autres espèces (disparues). – Moins 1 % de ses caractéristiques sont uniques. Donc, le guépard est beaucoup plus le résultat de l’histoire de ses ancêtres que de sa propre histoire. Ceci s’applique à toutes les espèces vivantes, incluant l’humain. Université d’Ottawa / University of Ottawa 28 Université d’Ottawa / University of Ottawa 10:00 Donc, qu’est-ce qu’un guépard? 10:00 Un exemple d’évolution: le guépard salamandre 26 Université d’Ottawa / University of Ottawa 10:00 BIO 1530 Importance de la variabilité génétique Distribution du guépard Étranglement de population Guépard royal (espèce ou mutant?) 29 10:00 30 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 Un exemple d’évolution: le guépard Pour un prochain cours… Guépard américain (disparu il y a 20,000 ans) Antilope d’Amérique – 50,000,000 d’individus en 1500. – 15,000 en 1915. – 500,000 aujourd’hui Évolution convergente 95 km/h À la question du reporter (Globe and Mail, 17 mars 2009) « Croyezvous en l’évolution? », l’ex-ministre canadien des sciences et de la technologie a répondu « Je ne répondrai pas à cette question. Je suis chrétien et je ne pense pas qu’il soit approprié de me poser des questions sur ma religion». – Que pensez-vous de la réponse du ministre? – Est-ce que la foi (religion) peut faire partie d’une démarche méthodologique servant à résoudre des problèmes scientifiques? Pourquoi? – Est-ce que la foi (religion) aide à l’avancement des connaissances scientifiques sur l’évolution biologique de la vie? Sur l’évolution des humains? Miracinonyx: le guépard américan chassant une antilope d’Amérique Donner votre avis (en créant un thème) dans le groupe de discussion du cours qui sera bientôt ouvert dans le cours BIO1530 sur Blackboard Learn. 31 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 32 Université d’Ottawa / University of Ottawa BIO 1530 10:00 ...
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  • Spring '11
  • francoischapleau

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What students are saying

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern