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Lección 1lab audio scriptLección 1Lab Audio Script1© 2015 by Vista Higher Learning, Inc. All rights reserved.CONTEXTOS1IdentificarYou will hear six short exchanges. For eachone, decide whether it is a greeting, an introduction, or aleave-taking. Mark the appropriate column with anX.ModeloYou hear:RAQUELDavid, te presento aPaulina.DAVIDEncantado.You mark:anXunderIntroduction.1.ANAHasta mañana, José.JOSÉChau, Ana. (/)2.ANDRÉSMe llamo Andrés. ¿Cómo te llamas tú?MARIBELYo soy Maribel. (/)3.SRA. SANTOSBuenos días, señor Martínez. ¿Cómoestá usted?SR. MARTÍNEZRegular. ¿Y usted? (/)4.FELIPEHola, Luisa. ¿Qué tal?LUISABien, gracias. ¿Y tú? (/)5.SR. ROJASAdiós y saludos a la señora Rodríguez.SR. RODRÍGUEZGracias, adiós. (/)6.SR. GARCÍASeñora Rivas, éste es el señor Pérez.SRA. RIVASMucho gusto. (/)2AsociarYou will hear three conversations. Look at thedrawing and write the number of the conversation underthe appropriate group of people.1.SILVIA¿Qué tal, Mauricio?MAURICIOBien. ¿Y tú?SILVIARegular. (/)2.ELENAPilar, te presento a Sergio. Sergio es delEcuador.PILARMucho gusto, Sergio. Yo soy Pilar Salazar.SERGIOEl gusto es mío. ¿De dónde eres, Pilar?PILARSoy de España. (/)3.TOMÁSHasta pronto.ROSAChau. Nos vemos mañana. (/)3PreguntasListen to each question or statement andrespond with an answer from the list in your lab manual.Repeat the correct response after the speaker.1. Hola. ¿Qué tal? (/)Bien, gracias. (/)2. ¿Qué hay de nuevo? (/)Nada. (/)3. Te presento a Marta Andrade. (/)Mucho gusto. (/)4. Marta es de México. ¿De dónde eres tú? (/)Soy de los Estados Unidos. (/)5. Bueno, nos vemos mañana. (/)Chau. (/)PRONUNCIACIÓNThe Spanish alphabetThe Spanish and English alphabets are almost identical,with a few exceptions. For example, the Spanish letterñ(eñe) doesn’t occur in the English alphabet. Furthermore,the lettersk(ka) andw(doble ve) are used only inwords of foreign origin. Examine the chart below to findother differences.1El alfabetoRepeat the Spanish alphabet and examplewords after the speaker.a (/) adiós (/)be (/) bien (/) problema (/)ce (/) cosa (/) cero (/)che (/) chico (/)de (/) diario (/) nada (/)e (/) estudiante (/)efe (/) foto (/)ge (/) gracias (/) Gerardo (/) regular (/)hache (/) hola (/)i (/) igualmente (/)jota (/) Javier (/)ka (/) kilómetro (/)ele (/) lápiz (/)elle (/) llave (/)eme (/) mapa (/)ene (/) nacionalidad (/)eñe (/) mañana (/)o (/) once (/)pe (/) profesor (/)cu (/) qué (/)ere (/) regular (/) señora (/)ese (/) señor (/)te (/) tú (/)u (/) usted (/)ve (/) vista (/) nuevo (/)doble ve (/) walkman (/)equis (/) existir (/) México (/)i griega (/) ye (/) yo (/)zeta (/) ceta (/) zona (/)2PrácticaWhen you hear the number, say thecorresponding word aloud and then spell it. Then listento the speaker and repeat the correct response.1. (/) nada (/) ene, a, de, a (/)2. (/) maleta (/) eme, a, ele, e, te, a (/)3. (/) quince (/) cu, u, i, ene, ce, e (/)4. (/) muy (/) eme, u, i griega (/)5. (/) hombre (/) hache, o, eme, be, ere, e (/)6. (/) por favor (/) pe, o, ere (/) efe, a, ve, o, ere (/)7. (/) San Fernando (/) ese, a, ene (/) efe, e, ere, ene, a,ene, de, o (/)
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Term
Summer
Professor
Rosalva

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