Manzano - I. Metas de hoy A. Examinar algo de la historia...

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I. Metas de hoy A. Examinar algo de la historia de la esclavitud en Latinoamérica B. Comentar específicamente la esclavitud en Cuba C. Comentar la autobiografía de Juan Francisco Manzano D. La vida (una vida) del (de un) esclavo cubano II. Algunas estadísticas A. En 1810 la mayoría de los habitantes del Caribe y del norte de Brasil eran de descendencia africana. B. En 1852, se calculaba que por lo menos una cuarta parte de la población de Buenos Aires era negra o mulata C. De todos los esclavos traídos de África, casi el 80% llegaron o a Brasil o al Caribe III. La presencia africana en el México colonial A. Casi todos los mineros mexicanos eran africanos ya que los indígenas temían entrar al subsuelo, que supuesta mente era el “bajo mundo” B. El interés iluminista en las “castas” en México C. Intentos de identificar a las personas según su casta D. Términos de casta: E. mulato: negro con europeo F. zambo: negro con indio G. cuarterón: tres partes de sangre europea, una de sangre africana; H. lobo: mezcla de zambo con mulato I. … y así va.
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IV. Los cuadros de las castas A. Cuadros “científicos” de la época de los borbones (siglo 18) que tratan de mostrar las distintas castas B. Colección en la Benson C. Revelan que muchas de las castas vivían bien, que muchos no eran esclavos V. Cuadro de un “lobo” (africano con india)
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This note was uploaded on 03/19/2008 for the course SPN 322K taught by Professor Shumway during the Spring '08 term at University of Texas at Austin.

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