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Reporte Nombre : Matrícula : Nombre del curso: Estadística y pronóstico para la toma de decisiones Nombre del profesor : Módulo : 1. Estadística Actividad : 1. ¿Quiénes tienen mayor peso: los hombres o las mujeres? Fecha : 19 de agosto del 2016 Bibliografía : @Ditutor . (2015). Medidas de de tendencia central. Agosto 2016, de Ditutor Sitio web: Hanke, J. E. y Wichern. D. W. (2010). Pronósticos en los negocios (9 a ed.). México: Pearson. Infante-Gil, S. y Zárate de Lara, G. P. (1990). Métodos estadísticos. Un enfoque interdisciplinario (2ª ed.). México: Trillas. Keller, G. y Warrack, B. (2000). Statistics for management and economics (5 a ed.). USA: Duxbury. @Ditutor . (2015). Medidas de dispersión. Agosto 2016, de Ditutor Sitio web: Objetivo:
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Reporte Aplicar conceptos básicos de estadística, utilizando un conjunto de datos, con el fin de conocer el comportamiento de los mismos, esto a través de la recolección, manejo y cálculo de cantidades representativas. Los conceptos básicos son la media, mediana, moda, varianza y desviación estándar. Procedimiento: - Leer los temas 1 y 2 de la materia. - Reunirnos en equipo. - Hacer la encuesta a nuestros compañeros, utilizando como universo el salón de clases. - Realizar las tablas de frecuencia de los 3 conjuntos de datos. - Calcular los conceptos básicos de la media, mediana, moda, varianza y desviación estándar con el conjunto de datos del género. - Hacer los 2 histogramas sobre el peso dependiendo los géneros. - Contestamos las pregustas. - Realizamos el diagrama de dispersión con los datos de peso y altura. - Concluimos con las preguntas y aparte nosotras para un mejor entendimiento y resolver últimas dudas de los conceptos. Resultados: Realiza las siguientes acciones: La estatura de una persona está relacionada con su peso, por lo que puede sugerirse, en términos generales, que a mayor estatura, mayor peso. Para entender cómo es esta relación, realiza lo siguiente: 1. De manera individual, pregunta a 15 o 20 compañeros la siguiente información: a. Su género (hombre o mujer) b. Su estatura en centímetros c. Su peso en kilogramos Resultados de la encuesta
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Reporte Genero Estatura Peso Femenino 168 75 Femenino 170 80 Femenino 165 78 Femenino 175 75 Femenino 142 55 Femenino 172 68 Femenino 160 48 Femenino 155 45 Femenino 158 53 Femenino 163 55 Femenino 164 58 Femenino 163 64 Femenino 161 54 Femenino 165 52 Masculino 171 75 Masculino 179 75 Masculino 165 64 Masculino 167 60 Masculino 165 79 Masculino 175 90 Masculino 173 89 Masculino 171 75 Masculino 168 63 Masculino 164 52 Masculino 186 84 Masculino 170 62 Masculino 177 70 Masculino 187 135 Masculino 175 87 Masculino 170 90 Masculino 168 82 2. Organiza los datos recolectados en una tabla de frecuencia. Debe contar con 5 clases (determina la amplitud de la clase), frecuencia relativa y frecuencia absoluta.
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  • Spring '17
  • Cesar Valadez Nares

What students are saying

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern