Silabus Matematika Diskret_bahanAjar.docx

Silabus Matematika Diskret_bahanAjar.docx - Program Studi...

Info icon This preview shows pages 1–4. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Program Studi Ilmu Komputasi Jl. Telekomunikasi no 1,Bandung, 40257 Dokumen Kontrol Kurikulum: 2012 Revisi Ke: 3 Disahkan: SILABUS MATA KULIAH I. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Matematika Diskret Kode Mata Kuliah : MUG2A3 SKS : 3 Jenis : MK Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 jam per minggu Tutorial / responsi =1 jam per minggu Semester / Tingkat : 4 (empat) / 2 (dua) Pre-requisite : Logika Matematika Co-requisite : - Bidang Kajian : Structure Discrete II. DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH <Revisi> Mata kuliah Matematika Diskrit merupakan materi fundamental di Ilmu Komputasi. Matematika diskrit meliputi materi penting dari beberapa bidang seperti teori himpunan, fungsi, relasi, kombinatorial & teori graph. Pada perkuliahan ini akan membekali mahasiswa Ilmu Komputasi berfikir logis dan analitis. III.KOMPETENSI LULUSAN YANG DIDUKUNG Kompetensi: A. 1 Memiliki kemampuan membuat pemodelan dari berbagai permasalahan nyata terutama bidang teknologi infokom. A. 2 Memiliki kemampuan dalam mendesain algoritma yang efisien untuk menyelesaikan permasalahan. A. 3 Memiliki kemampuan dalam mengimplementasikan teknik-teknik komputasi. B.1 Mampu menerapkan pengetahuan matematika, sains dan rekayasa ( engineering ) dalam menganalisis dan menyelesaikan permasalahan komputasi. B.2 Memiliki wawasan tentang perkembangan teknologi terkini dalam bidang komputasi dan teknologi pendukungnya. B.3 Memiliki kemampuan beradaptasi dan berkolaborasi dengan bidang ilmu lain dalam penerapan dan pengembangan ilmu komputasi.
Image of page 1

Info icon This preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa akan dapat: 1. Menjelaskan terminologi dan menggunakan operasi dasar dari fungsi, relasi dan himpunan. [Apply] 2. Menggunakan counting arguments , termasuk aturan penjumlahan dan perkalian. [Apply] 3. Menghitung permutasi dan kombinasi dari himpunan, dan menginterpretasikan makna dalam konteks aplikasi 4. Mengilustrasikan dengan contoh terminologi dasar dari teori graph, dan beberapa properti dan kasus khusus u [Understand] 5. Menjelaskan perbedaan metode tranversal untuk trees dan graph, termasuk pre, post, and in-order traversal 6. Menggunakan pewarnaan graph untuk menyelesaikan kasus dalam dunia-nyata. [Apply]
Image of page 2
V. BAHAN KAJIAN, METODE PENYAMPAIAN & ASSESSMENT Perte muan ke- Kompetensi yang didukung Sub-Kompetensi yang diharapkan / Tujuan Pembelajaran Bahan Kajian Sub bahan kajian Metode Pembelajaran Indikator Pencapaian Cara assessm ent Bobot Nilai 1 Kompetensi (A.2, B.1,B.3) Tujuan Pembelajaran (1) Teori Himpunan 1. Pengertian Himpunan [1] 2. Operasi himpunan [1] 3. Cartesian product [1] 4. Hukum-hukum himpunan [1] 5. Prinsip Dualitas [1] Minggu 1 150 menit Kuliah Diskusi, Ceramah. Mahasiswa dapat 1. Memahami himpunan, operasi himpunan, hukum-hukum dalam himpunan 2. Mengerti manfaat dari himpunan 3. Memahami Cartesian Product 4.
Image of page 3

Info icon This preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
Image of page 4
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

{[ snackBarMessage ]}

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern