N-8803-13185.doc - Strictement rserv un usage en classe Diffusion interdite FAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CM2 Exercices FAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CM2

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Strictement réservé à un usage en classe. Diffusion interdite. Séquences de la période 1 Septembre – Octobre Semaine 1 Jour 1 Transpose ce texte au présent avec il puis je . Avant de l’écrire, le dire plusieurs fois à l’oral. Lucas était devant son bureau. Il faisait sa rédaction. Il prit son temps. Il rassembla ses idées. Ensuite il rédigea l’introduction. Par la fenêtre, il vit son ami Tom. Il ne pouvait pas aller jouer avec lui. Jour 2 Recopie chaque phrase, entoure le sujet, le prédicat et le groupe supprimable et déplaçable s’il y en a un. Dans le groupe verbal souligne le verbe et indique son infinitif. En une nuit, la neige recouvre le sol du jardin. À l’école, les élèves de la classe des grands lancent des boules de neige. L’hiver, les oiseaux viennent sur les fenêtres des maisons. Constitue une phrase avec les groupes de mots suivants : dans la neige son empreinte qui recouvre le trottoir Frédéric voit Transforme deux fois chaque phrase déclarative en phrases interrogatives, l’une en utilisant est-ce que , l’autre en utilisant l’inversion du sujet : À la récréation, les élèves jouent dans la neige. Paul pousse une grosse boule. Il veut faire un bonhomme de neige. En courant, Magali glisse sur le sol. Jour 3 Dans le texte suivant, relève les groupes nominaux et écris N sous le nom et D sous le déterminant : Le soir, quand le ciel devient sombre, nous entendons la jument hennir. Nous allons dans l’écurie. Mon frère lui donne de l’eau pendant que je la nourris avec de l’avoine. Ensuite, nous la caressons sur le cou et nous frottons notre visage contre son museau. Classe ensuite les noms relevés suivant leur genre. Jour 4 Cherche trois mots de la famille du verbe admirer ( admirant ). Emploie chacun dans une phrase. FAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CM2
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Strictement réservé à un usage en classe. Diffusion interdite. Semaine 2 Jour 1 Transpose au présent le texte suivant en commençant par : C’est la rentrée . C’était la rentrée. Les enfants attendaient l’heure de partir. Ils regardèrent leur montre et à huit heures ils prirent leur cartable. Ils quittèrent alors la maison et partirent pour l’école. En chemin, ils rencontrèrent des copains et racontèrent leurs vacances. Une nouvelle année scolaire commençait. Jour 2 Recopie chaque phrase, entoure le sujet, le prédicat et le groupe supprimable et déplaçable s’il y en a un. Dans le sud de la France, les vacanciers sont à la plage toute l’après-midi. À la fin de la journée, les enfants rangent leurs jouets dans le coffre de la voiture. Avec une belle énergie, mon frère fend les vagues depuis un quart d’heure.
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  • Fall '11
  • NaraDillon
  • Government, Everest, Arbre, Verbe, Oiseau

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