Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase IV - Revisión final.docx

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias básicas Curso: Electricidad y Electromagnetismo Código : 2150502 Guía de Actividades Evaluación Final por POA Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje: La Prueba Objetiva Abierta (POA) se aplicará en este curso puesto que permite una articulación entre los productos desarrollados en las fases anteriores y los productos solicitados aquí. Para ello es importante que establezca la relación entre cada producto y cómo es que éstos contribuyen a la construcción y consolidación del documento final. Número de semanas: Dos (2) Fecha: 15-May-2017 / 28- May-2017 Momento de evaluación: Final Entorno: Aprendizaje colaborativo, Seguimiento y evaluación Actividad individual Productos académicos y ponderación de la actividad individual Actividad colaborativa* Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa No se tiene contemplada en esta fase No se tiene contemplada en esta fase Diseño El grupo colaborativo aplicando los conceptos teóricos abordados a través de las tres (3) unidades del curso consultará acerca de la construcción de un motor a través de una bobina construida manualmente, para realizar su implementación y sustentación. Especificaciones de entrega del Trabajo Final: Formato: Página: carta Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2cm Interlineado: sencillo Texto: Time new roman 12 puntos Formato de entrega: Pdf
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias básicas Curso: Electricidad y Electromagnetismo Código : 2150502 De acuerdo a esto, el grupo deberá consultar diferentes propuestas para construir un motor a través de bobina y realizará un informe donde se evidencie lo siguiente: Explicación del motor (funcionamiento) ¿Qué ocurre al variar el número de espiras de la bobina? ¿Qué ocurre al variar la posición y el tamaño del imán? ¿Qué ocurre al variar el voltaje de alimentación del circuito? (en este punto se recomienda usar fuentes con diferentes voltajes de entrada) ¿Cómo se puede cambiar el sentido de giro del motor? El informe debe contener: 1. Portada (nombre de la institución, nombre del curso, título del trabajo, nombre del docente, nombre e identificación de los estudiantes, lugar y fecha de elaboración) 2. Introducción 3. Desarrollo de la actividad (respondiendo a cada ítem nombrado en la actividad colaborativa) 4. Conclusiones 5. Referencias (formato IEEE) Nombre y formato del archivo: 1. El archivo del Producto final debe adjuntarse en el entorno de evaluación y seguimiento.
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What students are saying

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern