关于征集第十一届“文明修身•阳光心理”学院活动安排.doc

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关于征集第十一届 文明修身 · 阳光心理 学院活动安排 及校级活动参赛材料的通知 各学院: 为了加强我校学生心理健康教育工作,促进学生之间的互动,让同学们更好的感受大 学生活,我校将举办第十一届“文明修身,阳光心理”大学生心理健康活动月活动,现将有 关事宜通知如下: 1 、 举办首届“三级心理之家”建设成果比赛 (一)对象: 全日制在校本、专科生 2 成果内容与参评要求: 根据市教委《关于进一步做好大学生心理健康教育工作的通知》要求,积极推动心理 健康教育工作和三级心理之家建设进院校、进班级、进宿舍,分享各高校大学生通过自助 —互助—助人,实现心理成长的丰富成果与经验 1. 宿舍心理之家:参评成果以宿舍心理之家设计方案为主要形式,内容做到“三有”: 即有共同的学习目标或学习活动;有开展青春与青爱教育、生命教育与人生探索,促进心 理成长的特色活动;有交流思想、化解矛盾的方法措施;形式不限,鼓励创新。 2. 班级心理之家:参评成果以班级心理团日、心理班会及心理成长、生命教育、青爱 教育、团体合作等班级集体建设系列活动为主要内容; 3. 校、院级心理之家:参评成果为两大部分,一是各校开展青爱教育、心理教育、生 命教育的特色活动;二是负责全校(院系)心理健康服务工作的学生团体如学生会心理部 心理协会、心理服务团队、青爱志愿者团队等的活动成果。 (三)成果形式 校(院)、班级、宿舍三级心理之家参评成果均以“心理成长小报”(大小为 A3 )形式 图文并茂展示“心理之家”建设成果(可附背景资料),要求在内容上做到“三有”:有思路, 有活动,有成果,并准备好建设成果演示文稿( PPT ),时限 3 分钟(学校初赛时, PPT 可以不交)。 (四)评分标准 1 、作品整体设计主题突出,思路明确,展示充分。 30 分。 2 、作品画面美观程度与过渡画面流畅度。 20 分。 3 、作品内容丰富性,内容含义健康向上,构思新颖。 25 分。 4 、建设成果演示文稿( PPT )。 25 分。 (五)参赛方式: 各学院收集作品十件后选送至大自委办公室(北苑超市 3 楼、公寓管理科楼上)(上面 注明“心理教育与咨询中心收”并在大自委物资档案上作好登 并注明上交人 员姓名 顶端还需
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What students are saying

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

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    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

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    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern