Sol y viento Episodio 4

Sol y viento Episodio 4 - Sol y viento, Episodio 4, pp....

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Sol y viento, Episodio 4, pp. 238-239 I. Antes de mirar el episodio (3 minutos) Actividad A ¿Qué recuerdas? II. Mirar el episodio (10 minutos) Actividad D El episodio III. Después de ver el episodio (3 minutos) Actividad A ¿Qué recuerdas? IV. Más allá del episodio: Las Expresiones de afecto (“terms of endearment”) y los diminutivos (Opción 1) Los diminutivos son sufijos que disminuyen el significado de una palabra o designan un objeto de menor tamaño o algo pequeño; igualmente suelen ser usados como expresión de cariño o afecto hacia una persona, animal o cosa. Otros, por el contrario, pueden ser ofensivos. En el idioma español son numerosos y consisten en agregar un sufijo diminutivo al final de las palabras; el uso de sufijos varía según la palabra, la zona dialectal o el país. ( http://es.wikipedia.org/wiki/Diminutivo ) A. Un diálogo de la película. (5 minutos) Paso 1. En parejas, lean el pasaje y subrayen 1) las expresiones de afecto, y 2) los ejemplos del uso del diminutivo. TRAIMAQUEO: Ella es mi señora, Yolanda. JAIME: Encantado. YOLANDA: Mucho gusto. Oye, viejo. Aquí te traigo un almuercito. Mira —es cazuelita. MARIO: Hmmm, ¡qué rico! YOLANDA: ¿Gusta? MARIO: No, no, no, muchas gracias. YOLANDA: Oye, viejo. ¿Vas a llegar muy tarde? TRAIMAQUEO: Un poquito. La señora Isabel me espera en la casa. Paso 2. Compartan sus respuestas con la clase.
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
B. El diminutivo. Vamos a explorar las respuestas a las preguntas a continuación: 1. ¿Cómo se forma el diminutivo en español? Provean ejemplos. 2. ¿Qué papel tiene la variación regional en la formación del diminutivo? Provean ejemplos. 3. ¿Existe el diminutivo en inglés? Provean ejemplos. 4. ¿Cuáles son algunas de las funciones lingüísticas del diminutivo y depende la respuesta de la lengua específica? La clase se divide en 4 grupos. A cada grupo se le asigna una de las preguntas. Paso 1. Lo que sigue más abajo es un foro real de Wordreference.com. Lean el foro entero en voz alta (outloud). Decidan quiénes van a leer los siguientes posts: Hanna, gddrew, Jupiter, toniga, Vicki . (5 minutos) Paso 2. Ahora vuelvan a buscar la información que se aplica a su pregunta específica y/o hablen de posibles respuestas si no hay suficiente información en el foro para contestar la pregunta (5 minutos). Paso 3.
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 04/27/2009 for the course SPAN 111 taught by Professor Maltez during the Spring '09 term at Kansas.

Page1 / 7

Sol y viento Episodio 4 - Sol y viento, Episodio 4, pp....

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online