FREN2100 H – Winter 2018 -Travail # 1 sur la structure du texte argumentatif à soumettre en classe au professeur le mardi 24 janvier 2018 Nom de l’étudiant(e) : Section : 2100 HNOTE : __________/10 Lisez attentivement les textes suivants et répondez aux questions. Texte # 1:Dans cet extrait, indiquez les phrases où l’on énonce des faits, opinions et arguments. –1–Un style de vidéo extraordinaire –2–En 1224 avant JC, Ramsès II meurt après 67 ans de règne. Autour de son cadavre, les embaumeurs s’affairent… En 1922, l’archéologue Howard Carter découvre, intacte et inviolée, la tombe de Toutankhamon….–3–Et vous, vous êtes là, vous voyez, vous comprenez.–4–C’est le tour de force de cette vidéo hors du commun: une reconstitution saisissante, de vrais comédiens, des images de synthèse criantes de vérité, vous font partager les secrets des anciens Egyptiens, comprendre leur fascination pour la mort, leur soif d’éternité. Encerclez la bonne réponse dans chacun des quatre cas.[0.5 x 4 = 2 pts.] –1–faits –2–faits –3–opinions –4-arguments Texte # 2:Dans cet extrait, retrouvez la thèse, les deux argumente et les exemples. Et qu’aurais-je à faire, messieurs, de vous démontrer l'utilité de l'agriculture ? Qui donc pourvoit à nos besoins ? Qui donc fournit à notre subsistance ? N’est-ce pas l'agriculteur ? L'agriculteur, messieurs, qui ensemençant d'une main laborieuse les sillons féconds des campagnes, fait naître le blé, lequel broyé et mis en poudre au moyen d'ingénieux appareils, en sort sous le nom de farine, et, de là, transporté dans les
