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respuestas 2540-EXAMEN PARCIAL II.docx - 1 Según Sullivan...

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1. Según Sullivan, el desarrollo de dinamismo se denomina como: a. la capacidad de actuar diferente ante situaciones nuevas b. los modos de comunicación y expresión c. el patrón que ayuda a lidiar con la ansiedad durante las relaciones interpersonales d. la capitulación del grupo primario y formación de otros grupos 2. Busca la satisfacción total e inmediata de los impulsos instintivos aunque sean contradictorios y estén en desacuerdo con la realidad: a. ego b. id c. superego d. todos 3. Es idealista, y busca la perfección es tu conciencia moral: a. superego b. ego c. id d. todos 4. Evalúa lo que ha ocurrido dentro de la persona. Es el sistema que experimenta emociones, miedo, ansiedad, depresión, mantiene la integridad de la personalidad: a. id b. ego c. superego d. todos 2.6 Un paciente está paseando por los pasillos, murmurando y agitando el puño ante otros pacientes. La mejor respuesta del profesional de enfermería sería: a. Llamar al médico y obtener una orden inmediata para aplicar al paciente sujeciones de cuero. b. Solicitar ayuda de otros miembros del personal para sujetar al paciente mientras el profesional de enfermería administra un tranquilizante IM c. Abordar al paciente con cautela. Hablarle tranquilamente e intentar encontrar el origen de la conducta.
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d. Acompañar al paciente a una sala de aislamiento hasta que haya pasado la conducta. 3.1 Según la definición de Freud, el yo (ego) es la parte de la mente que contiene: a. Los instintos e impulsos básicos. b. La conciencia. c. La capacidad de responder a las realidades de la vida cotidiana. d. Todos los elementos de la persona holista. Mecanismo de defensa psicológico 3.2 Un estudiante que va al gimnasio de forma habitual después de clase para aliviar el estrés del estudio utiliza el mecanismo de defensa de: a. Compensación. b. Racionalización. c. Sublimación. d. Represión. Teoría psicosocial Etapas de crecimiento y desarrollo 3.3 De acuerdo con la teoría del desarrollo psicosocial de Erikson, los niños de entre 6 y 12 años deben: a. Estar comenzando a desarrollar su consciencia. b. Ser disciplinados para cualquier episodio de incontinencia. c. Estar compitiendo con sus iguales siguiendo las reglas del juego. d. Estar integrando sus valores personales con los de la sociedad. Unidad VIII. Modelos teóricos para explicar y comprender la conducta (Parte IV) Modelos Bio-fisiológico 3.4 El éxito del uso de los fármacos antipsicóticos indica que es válida una de las teorías del desarrollo de la personalidad: a. Biológica b. De los rasgos c. Humanista d. Conductista
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Unidad VI. Modelos teóricos para explicar y comprender la conducta (Parte II) Modelo Conductista 3.5 Cuando a un paciente que tiene fobia a volar se le enseñan vídeos de aviones despegando y aterrizando y fotos obtenidas desde las ventanas de los aviones durante el vuelo, se está tratando al paciente con uno de los abordajes de los conductistas: a. Confrontación de la realidad b. Asertividad c. Desensibilización d. Refuerzo 3.7 Cuando los profesionales de enfermería fomentan una conducta deseable en sus
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  • Fall '16
  • Vida, Depresión, ansiedad, Estrés, Cansancio

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