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Año 8, núm. 16, enero-junio 2011. ISSN 1870-1477 Formatos de lectura: PDF / HTML -- Sobre los autores -- PARA CITAR este artículo : García Sánchez, J., Aguilera Terrats, J. R., & Castillo Rosas, A. (2011). Guía técnica para la construcción de escalas de actitud. Odiseo, revista electrónica de pedagogía, 8 (16). Recuperado el {día, mes y año} a partir de: - 16/garcia-aguilera-castillo-guia-construccion-escalas-actitud.html Guía técnica para la construcción de escalas de actitud Jaime García Sánchez (1) , José Ricardo Aguilera Terrats (1), Adriana Castillo Rosas (2) (1) Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET), México, (2) Servicios de Asesoría y Desarrollo Educativo (SA y DE) Resumen: El presente artículo trata de ser, de una manera muy sintética, una guía técnica para construir paso a paso uno de los instrumentos más utilizados para la recogida de información dentro de las ciencias sociales; las escalas de actitud. Particularmente utilizado tanto por la psicología como por la sociología, este instrumento se encuentra dirigido en general, a la medición de aspectos relativos a la “intensidad” de un sentimiento o una actitud de un grupo de personas respecto a un tópico o un tema en particular. El uso y procedencia de la escala, como instrumento para la recogida de información, se emparenta con el enfoque cuantitativo dentro de la investigación de corte social. Su construcción puede ser muy onerosa en términos de tiempo y esfuerzo, sin embargo, es un instrumento muy utilizado por lo que vale la pena generar una guía técnica que, como la presente, permita a aquellos interesados en su desarrollo y aplicación tener los elementos mínimos indispensables y básicos para su implementación. Tal es pues el objetivo del presente artículo, mismo que fue desarrollado con fines didácticos para apoyar, precisamente, un taller sobre investigación social en el ámbito de la educación superior. Palabras clave: Actitudes, Escalas, Variables, Ítems, Confiabilidad, Validez. Recibido: Marzo de 2011; aceptado para su publicación: abril de 2011.
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G ARCÍA , A GUILERA , Y C ASTILLO G UÍA TÉCNICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ESCALAS DE ACTITUD Odiseo. Revista Electrónica de Pedagogía . México. Año 8, núm. 16, enero-junio 2011. ISSN 1870-1477. Página 2 Actitudes y escalas Una actitud es una predisposición aprendida para responder consistentemente de una manera favorable o desfavorable ante un objeto o sus símbolos (Fishbein y Ajzen, 1975; Oskamp, 1977). Así, los seres humanos tenemos actitudes hacia muy diversos objetos o símbolos, por ejemplo: actitudes hacia el aborto, la política económica, la familia, un profesor, diferentes grupos étnicos, la ley, nuestro trabajo, el nacionalismo, nosotros mismos, etc. Las actitudes están relacionadas con el comportamiento que mantenemos en torno a los objetos a que hacen referencia. Si mi actitud hacia el aborto es desfavorable, probablemente no abortaría o no participaría en un aborto. Si mi actitud es favorable a un partido político, lo más probable es que vote por él en las próximas elecciones. Desde
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