Evidencia de aprendizajev.2.docx - Evidencia de aprendizaje Integrantes 1969143 DE LOS SANTOS GAONA EDUARDO MAXIMILIANO 1950389 DURAN MONTIEL ALLAN

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Evidencia de aprendizaje Integrantes: 1969143 DE LOS SANTOS GAONA EDUARDO MAXIMILIANO 1950389 DURAN MONTIEL ALLAN EDUARDO 1968536 HERNANDEZ CALVILLO DEIDREE ESTEFANIA (no trabajo) 1974840 IZAGUIRRE LOPEZ JESUS ALBERTO 1950387 PEREZ MIRANDA JOSE TOMAS 1959502 RAMIREZ GAYTAN JESUS ANTONIO 1967687 RAMIREZ PILGRAM IAN 1945541 SANCHEZ ELIZONDO DAVID MARTIN 1957993 SILVA GODINEZ WENDY ESTEFANIA 1953325 VARGAS DAVILA ANGEL ADRIAN Grupo: 257 Materia: Artes
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INTRODUCCIÓN En esta evidencia de aprendizaje entregaremos un cuadro comparativo en donde expresaremos ideas sobre lo bello y lo feo, y ejemplificaremos sobre cada uno de ellos. En el cuadro describiremos y sintetizaremos de 6 a 10 características de los conceptos de lo bello, de lo feo y una conclusión personal de cada uno de loes integrantes del equipo número uno. Identificaremos las diferencias entre lo bello y lo feo según los griegos, también ordenamos la información sobre las ideas principales acerca de lo bello y lo feo según los griegos y trabajamos con las siete categorías estéticas según los griegos. Veremos porque los griegos nos han dejado un camino bien trazado para la apreciación de todas las habilidades y técnicas artísticas.
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BELLO EJEMPLO: FEO EJEMPLO: Max Ernst: “Bello como el encuentro fortuito de un paraguas y una máquina de coser sobre una mesa de disección”. Fried Schiller: El encanto de la belleza estriba en su misterio; si deshacemos la trama sutil que enlaza sus elementos, se evapora toda la esencia. Hegel: El arte y la religión sólo pueden existir en este terreno, es decir, en el Estado No hay que olvidar que la aceptación de lo feo, con cierto estatuto propio, pasó por muchos avatares en la historia de la Estética. Quizás es en primer lugar necesario fijar de algún modo qué significa “feo”.
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Aristóteles: Em efecto, bello es lo que, siendo preferible, por sí mismo, sea laudable, o lo que En efecto, bello es lo que, siendo preferible, por si mismo, sea laudable, o lo que José Ortega y Gasset: La belleza que atrae rara vez coincide con la belleza que enamora Platón: Lo bello material no es esencial porque sólo la idea de belleza es real
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Conclusión Angel Adrian Vargas Dávila Mi conclusión seria que he aprendido muchas cosas sobre las artes y también sobre otras cosas aprendí sobre lo bello y lo feo aunque ya supiera su significado ahora lo es más detalladamente también sobre las 7 categorías estéticas como lo sublime, lo trágico que pudiera ser lo que nos parece desafortunado o nos hace sentir repudio, lo cómico, lo grotesco que puede ser lo que el ser humano considera irregular, raro y lo obsceno. Y también vi la estética que está regida por lo bello y feo y después vimos las estéticas que en ellas platón desmintió como eran y el mismo dijo que lo conocido como bello, describe que el amor y las falsas relaciones existente se originan desde las conexiones de lo similar y lo contrario. También aprendí sobre lo bello moral que es una estética
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  • Spring '18
  • Dr. Joseph O. Sai
  • Vida, Pintura, Edad Media, Estética, Aristoteles

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