BAB 1,2,3,4,5 ( revisi).docx - BAB I PENDAHULUAN 1.1 1.2...

This preview shows page 1 - 4 out of 10 pages.

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Judul Praktikum Adapun judul pada praktikum ini ialah Analisa Oksidimetri/Reduktometri 1.2 Tanggal Praktikum Praktikum dilaksanakan pada tanggal 2 November 2017 1.3 Pelaksana Praktikum Adapun pelaksana praktikum Analisa Oksidimetri/Reduktometri adalah kelompok v kelas A2 yang beranggotakan: Guntoro (160140042) Nurfazliah (160140050) Safitri (160140052) Imanda Ageng Tria Rizky (160140054) 1.4 Tujuan Praktikum Adapun tujuan dari praktikum ini yaitu : a. Penentuan suatu zat kimia terjadi redoks b. Untuk menentukan kadar Fe dalam garam-garam itu. Reaksi yang bermacam ragam ini disebabkan oleh keragaman valensi mangan, dari 1 sampai 7 yang semuanya stabil kecuali valensi 1 dan 5.
Image of page 1

Subscribe to view the full document.

Kebanyakan titrasi dilakukan dalam keadaan asam disamping itu ada beberapa titrasi yang sangat penting dalam suasana basa untuk bahan-bahan organik.Daya oksidasi MnO 4- dalam keadaan ini lebih kecil sehingga letak kesetimbangan kurang menguntungkan.Untuk menarik kesetimbangan kearah titrasi, titrat ditambah Ba 2+ yang dapat mengendapkan ion MnO 4- sebagai BaMnO 4 .Selain menggeser kesetimbangan kekanan, pengendapan ini juga mencegah reduksi MnO 4 2- itu lebih lanjut. Titrasi dengan KMnO 4 sudah dikenal lebih dari 100 tahun. Kebanyakan titrasi dilakukan dengan cara langsung atas analat yang dapat dioksidasi seperti misalnya Fe 2+ , asam / garam oksalat yang dapat larut, dan sebagainya. Beberapa ion logam yang tidak dioksidasi dapat dititrasi secara tidak langsung, antara lain: ion-ion Ca, Ba, Sr, Pb, Zn, dan Hg (II) yang mula-mula diendapkan sebagai oksalat. Setelah endapan disaring dan dicuci, dilarut dalam asam sulfat berlebih sehingga terbentuk asam oksalat secara kuantitatif.Asam oksalat inilah yang akhirnya dititrasi dapat dihitung banyaknya ion logam yang bersangkutan. Kalium permangat mampu mengoksidasi air sebagai berikut: 4MnO 4 - + 2H 2 O 4MnO 2 + 3O 2 + 4OH - ........................................................................... (2.1) Konstan kesetimbangan reaksi ini juga besar, tetapi lajunya kecil. Tampak bahwa asam akan menggeser reaksi kekanan, selain itu MnO 2 merupakan katalisator. Tak heran bila buret bekas KMnO 4 sering tampak kecoklat-coklatan akbiat MnO 2 yang terbentuk.Kristal KMnO 4 untuk pembuatan larutan sudah sering terkontaminasi dengan MnO 2, disamping itu MnO 2 juga mudah terbentuk didalam larutan karena adanya berbagai bahan organik. Penyebab-penyebab kesalahan pada titrasi ini adalah: 1. Larutan peniter KMnO 4 pada buret. Apabila percobaan dilakukan dalam waktu yang lama, larutan KMnO 4 yang terkena sinar akan terurai menjadi MnO 2 sehingga pada titrasi akhir akan diperolah pembentukan presipitat cokelat dan yang seharusnya adalah larutan berwarna merah. 2. Penambahan KMnO 4 yang terlalu lambat pada larutan H 2 C 2 O 4.
Image of page 2
Pemberian KMnO 4 yang terlalu cepat pada larutan KMnO 4 yang telah ditambahkan asam sulfat dan telah dipanaskan.
Image of page 3

Subscribe to view the full document.

Image of page 4
  • Spring '16
  • Defry

{[ snackBarMessage ]}

Get FREE access by uploading your study materials

Upload your study materials now and get free access to over 25 million documents.

Upload now for FREE access Or pay now for instant access
Christopher Reinemann
"Before using Course Hero my grade was at 78%. By the end of the semester my grade was at 90%. I could not have done it without all the class material I found."
— Christopher R., University of Rhode Island '15, Course Hero Intern

Ask a question for free

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern