366838828-Kapita-Selekta-Kelompok-1.docx - MAKALAH...

This preview shows page 1 - 5 out of 17 pages.

MAKALAHTEORI-TEORI PEMBELAJARAN MATEMATIKADiajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah “Kapita Selekta Pembelajaran”Dosen Pengampu : Drs. Mahmuddin, M.PdDisusun Oleh :Kelompok 1Muhammad Aqli A1E314404Farida Aryanti A1E314434Sholahuddin A1E314440Eka Fira Ariesti A1E314442Ria Andriawati A1E314451Kelas 7DKEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURATFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANPROGRAM PENDIDIKAN GURU PRASEKOLAH DAN SEKOLAH DASARBANJARMASIN2017
Kata PengantarPuji syukur kami haturkan ke hadirat Tuhan YME, karena dengan karunia-Nya kamidapat menyelesaiakan makalah yang berjudul “Teori-Teori Pembelajaran Matematika ” untukmemenuhi tugas mata kuliah “Kapita Selekta Pembelajaran”.Tidak lupa kami sampaikan terimakasih banyak kepada dosen pembimbing Bapak Drs.Mahmuddin, M.Pd yang telah membantu dan membimbing kami dalam mengerjakan makalahini. Kami juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang sudah memberi kontribusibaik langsung maupun tidak langsung dalam pembuatan makalah ini.Semoga makalah ini dapat menjadi sesuatu yang berguna bagi kita bersama. Kamimenyadari bahwa dalam menyusun makalah ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu kamisangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun guna sempurnanya makalah ini.Terakhir, kami berharap semoga makalah ini bisa bermanfaat bagi kelompok khususnya dan bagipembaca pada umumnya.Banjarmasin, 26 September 2017Kelompok 1i
Daftar IsiCoverKata Pengantar..................................................................................................................iDaftar Isi............................................................................................................................iiBAB I PENDAHULUAN.................................................................................................1A.Latar Belakang......................................................................................................1B.Rumusan Masalah.................................................................................................1C. Tujuan....................................................................................................................1BAB II KAJIAN TEORI...................................................................................................2A.Pengertian Matematika..........................................................................................2B.Hakikat Pembelajaran Matematika.......................................................................2C.Tujuan Pembelajaran Matematika di SD...............................................................4BAB III PEMBAHASAN.................................................................................................5A.Teori Pembelajaran Piaget.....................................................................................5B. Teori Pembelajaran Bruner...................................................................................5C.Teori Pembelajaran Dienes....................................................................................6D.Teori Pembelajaran Skemp....................................................................................7E.Teori Pembelajaran Brownell................................................................................8F.Teori Pembelajaran Skinner..................................................................................8G.Teori Pembelajaran Thorndike..............................................................................9H.Teori Pembelajaran Van Hiele...............................................................................9I.Penerapan Teori Pembelajaran dalam Pembelajaran Matematika.........................11BAB IV PENTUP..............................................................................................................12A. Kesimpulan............................................................................................................12B. Saran......................................................................................................................12Daftar Pustakaii
BAB I PENDAHULUANA.Latar BelakangTugas seorang guru adalah membantu siswanya mendapatkan informasi, ide-ide,keterampilan-keterampilan, nilai-nilai dan cara-cara berpikir serta mengemukakanpendapat. Namun tugas guru lainnya yang sangat penting adalah membimbing merekatentang bagaimana belajar yang sesungguhnya dan bagaimana memecahkan setiapmasalah yang menghadang dirinya sehingga bimbingan dari gurunya tersebut dapatdigunakan dan dimanfaatkan di masa depan mereka. Karena itu, tujuan jangka panjangpembelajaran adalah untuk meningkatkan kemampuan para siswa agar ketika merekasudah meninggalkan bangku sekolah, mereka akan mampu mengembangkan dirimereka sendiri dan mampu memecahkan masalah yang muncul. Untuk itulah, disamping telah dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan matematis, mereka sudahseharusnya dibekali juga dengan kemampuan untuk belajar mandiri dan belajar

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

End of preview. Want to read all 17 pages?

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

Term
Fall
Professor
abil mansyur
Tags

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture