SPLED 400 - EXAM GUIDE

SPLED 400 - EXAM GUIDE - SPLED 400 Exam 1 Part 1-...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
SPLED 400 – Exam 1 Part 1- Conceptual/Legal bases Chapter 1: The Right to an Appropriate Education Six Concepts 1. Right to Treatment If the state confines or restricts the freedom of a person for some perceived  abnormality or illness, that person has the right to expect treatment while  confined. Bases:  o 8    th     amendment     - Placement in an institution may constitute a punishment for a  disability o 14     th     amendment     - They are not provided the same protections as other  citizens when they are institutionalized, separated based on their disability Related Cases/Law:  o Wyatt v. Stickney (1968)      - Brought against Alabama and Partlow State  Hospital/School because of overcrowded conditions, incorrect medications,  physical/sexual abuse & neglect, used as workers;  Result-  state had to  ensure that persons confined received some form of rehabilitative  programming. o NYARC v. Rockefeller (1972)      – (Geraldo case) Brought against NY and  Willowbrook School because of overcrowded conditions, incorrect  medications, physical/sexual abuse & neglect, left alone naked;  Result-  Depopulate Willowbrook and return many persons to community. Schools  were placed under pressure to provide educational services for them. 2. Right to Education (a.k.a Zero Reject) All children are entitled to an education if the state provides an education to  some; educational services must be integrated and equivalent and students  cannot be charged for a public education when it’s available to others at no cost. Bases: o 5    th     amendment     - Property cannot be taken from a citizen without due process;  education is considered property because it makes you worth more. o 14     th     amendment     - Equal protection extends to entitlement to equal public  services such as education Related Cases/Law: o Brown v. Board of Education (1954-55)      – African-American children in DE,  KS, SC, VA were served in segregated schools under the constitutions of  each of those states;  Result-  African-American schools were inherently  inferior to schools for white children. They are entitled to equal educational  opportunity; “separate but equal” was outlawed; formed the basis for PARC.
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
o PARC (1972)      – School districts in PA were permitted to deny access to  public education to mentally retarded children;  Result-  PARC proved that  children with MR could learn w/ proper instruction. Consent decree: locate all  MR children, provide appropriate education, due process in placements, and  ensure parent involvement. o
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

Page1 / 31

SPLED 400 - EXAM GUIDE - SPLED 400 Exam 1 Part 1-...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online