2014-2015
ARITMÉTICA
CICLO I
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
AUTOR: ANDRÉS CASTILLO VARGAS
GUÍA DIDÁCTICA
ARITMÉTICA
GUÍA DIDÁCTICA
2014-2015
Andrés Castillo Vargas |
1
NOMBRE DEL CURSO
COMPLEMENTO MATEMÁTICO
Nombre del autor
SANTOS ANDRÉS CASTILLO VARGAS
ARITMÉTICA
Primera edición
Reservados todos los derechos conforme ley. No está permitida la reproducción
total o parcial de esta guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de
ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia,
por registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del
Copyright.
Marzo, 2014
GUÍA DIDÁCTICA
2014-2015
Andrés Castillo Vargas |
2
PRESENTACIÓN
Bienvenidos a la primera semana de clase, pues en esta oportunidad vamos a tratar
temas de aritmética tales como: Operaciones combinadas con números reales, regla de
tres simple y porcentaje. Estos temas son de suma importancia pues se aplican en todo
momento de nuestra vida cotidiana.
ESQUEMA DE CONTENIDOS
Durante esta primera semana realizaremos varias actividades significativas, para
ello, te recomendamos seguir la siguiente ruta de aprendizaje:
1.
Revisar el material colgado en la plataforma virtual antes de la clase.
2.
Llegar a la hora de clase programada.
3.
Participar activamente, durante el desarrollo de clase, sobre los temas de
operaciones combinadas, regla de tres y porcentaje.
4.
Desarrollar, en casa, los ejercicios y/o problemas que restan de la lista de
ejercicios.
CASO PRÁCTICO
Una fábrica de cueros trujillana ha logrado posicionar la venta de su producto a un
precio de 35 soles la pieza de cuero (incluido IGV). Las cuales tienen un costo de
fabricación de 22,50 soles cada pieza. Por ahora se mantienen los precios y costos
pues los fabricantes de calzado han respondido con buena aceptación. En este año
las cosas han empezado con relativo éxito pues en la última remesa del periodo
anterior fabricó 1 500 unidades y ha logrado vender 1 200 unidades. ¿Cuál es la
utilidad bruta para la fábrica de cueros en esta venta?
GUÍA DIDÁCTICA
2014-2015
Andrés Castillo Vargas |
3
OBJETIVOS
Al finalizar la sesión de clase el estudiante será capaz de
:
Resolver ejercicios de operaciones combinadas de números reales,
aplicando las propiedades.
Resolver problemas de aplicación relacionados a regla de tres y porcentajes
usando de manera correcta las definiciones y propiedades.
ORGANIZADOR GRÁFICO O MAPA CONCEPTUAL
Observa detenidamente el siguiente esquema, en el encontrarás de un “vistazo”
de manera sintetizada los principales concepto de la temática que abordaremos.
OPERACIONES
COMBINADAS
PORCENTAJES
REGLA DE TRES
ARITMÉTICA
Pasos o regla para
efectuar
las
operaciones
combinadas.
