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UNIDADES DIDáCTICAS. EDUCACIóN SECUNDARIA EDUCACIóN PARA LA CIUDADANÍA CONOCEMOS LOS ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS PARA EVITAR LA DISCRIMINACIÓN
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EDUCACIóN PARA LA CIUDADANÍA. EDUCACIóN SECUNDARIA 3 ¿QUÉ VAMOS A ESTUDIAR? En esta propuesta didáctica vamos a aprender a definir qué es un prejuicio y qué es un este‑ reotipo; cuál es la influencia del estereotipo en la construcción de los prejuicios, los tipos de prejuicios que existen, sus causas; algunos ejemplos de cómo se manifiestan y qué conse‑ cuencias pueden tener. Veremos que los prejuicios son la base de actitudes discriminatorias y cómo pueden tener graves consecuencias en la convivencia hasta convertirse en un absurdo móvil para emplear la violencia y la agresión hacia otros seres humanos. A lo largo de esta especie de viaje por nuestra mente y nuestro comportamiento, aprendere‑ mos a conocer un poco mejor algunos mecanismos de nuestro pensamiento; aprenderemos a saber un poco más sobre nuestras emociones y cómo intentar controlarlas. Posiblemente, nos demos cuenta de lo necesarias que son actitudes que nos lleven a lograr empatía, colabo‑ ración, cooperación y respeto. Comprenderemos por qué son tan importantes los Derechos Humanos y las leyes que combaten la discriminación y fomentan la igualdad. El mapa de conceptos que te servirá de guía aparece a continuación. Ahora te lo ofrecemos como un simple armazón, al final de la unidad estamos seguros de que serás capaz de relle‑ narlo para construir un resumen de la unidad. UNIDAD DIDáCTICA DE EDUCACIóN PARA LA CIUDADANÍA CONOCEMOS LOS ESTEREOTIPOS Y LOS PREJUICIOS PARA EVITAR LA DISCRIMINACIÓN JOSé LUIS GARRIDO MONGE MIGUEL J. AZPILICUETA OLAGüE « ¡Triste época la nuestra! Es más fácil desintegrar un átomo que un prejuicio ». Albert Einstein (1879 – 1955).
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EDUCACIóN PARA LA CIUDADANÍA. EDUCACIóN SECUNDARIA 4 Conocemos los estereotipos y prejuicios 1. PREJUICIO Y ESTEREOTIPO. INTRODUCCIÓN Y DEFINICIÓN 1.1 VISIONADO DEL VÍDEO «El perro y el hipopótamo» (Actividad introductoria) Archivo El perro y el hipopótamo.flv o a. A los pocos segundos el profesor parará el vídeo y os pedirá que defináis la situación. b. Se completa el visionado y se os preguntará qué pensáis sobre lo que está sucediendo. c. Pon un título a lo que has visto. Razona tu respuesta. d. ¿Crees que el aspecto físico del hipopótamo y la actitud del perro condicionan tu juicio? ¿Por qué razón? (este último análisis nos ayuda a entender la noción de estereotipo). Lo que acabamos de ver es un claro ejemplo de cómo se juzgan muchas veces en la realidad los hechos, sin tener todos los elementos de juicio que nos den una valoración real.
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  • Fall '09
  • NUCAMENDI
  • Vida, Estados Unidos, España, Racismo, Prejuicio

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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