Guia - Fase 1 - Planificaci\u00f3n.docx - Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica y de Investigaci\u00f3n Formato gu\u00eda de

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaVicerrectoría Académica y de InvestigaciónFormato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1.Descripción general del cursoEscuela o UnidadAcadémicaEscuela de Ciencias Básicas, Tecnología e IngenieríaNivel de formaciónProfesionalCampo de FormaciónNombre del cursoEcuaciones DiferencialesCódigo del curso100412Tipo de cursoTeóricoHabilitableSiNoNúmero de créditos 2.Descripción de la actividadTipo de actividad: IndividualColaborativaNúmero desemanasMomento de la evaluación:InicialIntermedia,unidad: 1.FinalPeso evaluativo de la actividad: 90 puntosEntorno de entrega de actividad:Entorno de evaluación y seguimientoFecha de inicio de la actividad: 06 de Septiembre de 2018Fecha de cierre de la actividad:25 de Septiembre de 2018Competencia a desarrollar:El estudiante aplica los conceptos básicos de las ecuacionesdiferenciales de primer orden, dirigidos a la construcción de unconocimiento de manera autónoma con el fin de dar solución aproblemas relacionados con la ingeniera y situaciones cotidianas.
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Temáticas a desarrollar:Unidad 1. Ecuaciones diferenciales de primer orden. Introducción a las ecuaciones diferenciales. Ecuaciones diferenciales de primer orden. Aplicación de las ecuaciones de primer ordenPasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollarFase 1: Planificación Resolver problemas y ejercicios de ecuacionesdiferenciales de primer orden. Consultar las referencias bibliográficas, selección y solución de dospreguntas SABER PRO.Solución de las dos preguntas SABER PRO.Aportes a la solución primera actividad grupal, solución del problemapropuesto.Aportes a la solución segunda actividad grupal, evaluar y analizar todala solución a la situación plantea.Entrega del producto final donde se incluye aportes individuales ygrupales, esta es responsabilidad únicamente del Moderador o líder.
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Actividades a desarrollar Primera actividad Individual:• Cada estudiante debe ingresar a consultar las referenciasbibliográficas requeridas del Syllabus para la comprensión de lastemáticas y el desarrollo de las actividades de la unidad 1.Introducción a las ecuaciones diferenciales, ecuaciones diferencialesde primer orden y sus aplicaciones, estas referencias se encuentranen el entorno de conocimiento. • Se presentan diez (10) preguntas tipo SABER PRO, de las cuálescada integrante debe seleccionar dos numerales a desarrollar y debediligenciar la tabla 1. PLAN DE TRABAJO, donde escribe losnumerales (ejemplo: pregunta 1 y 5), el estudiante debe garantizarque las preguntas seleccionadas no hayan sido seleccionadas por otroestudiante. (si la pregunta ya se encuentra publicada en el foro porotro participante, debe seleccionar otra pregunta porque no se podrátener en cuenta)TABLA 1: PLAN DE TRABAJO - GRUPO ##Datos EstudianteRol dentrodel TrabajoColaborativoPreguntasseleccionadasadesarrollaractividadindividual Preguntasseleccionada
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  • Fall '19
  • Derivada, Ecuación, Ecuación diferencial ordinaria, Ecuación diferencial

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