WorldYouthReport-2030Agenda.pdf - WORLD YOUTH REPORT YOUTH AND THE 2030 AGENDA FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT WORLD YOUTH REPORT YOUTH AND THE 2030 AGENDA

WorldYouthReport-2030Agenda.pdf - WORLD YOUTH REPORT YOUTH...

This preview shows page 1 out of 252 pages.

Unformatted text preview: WORLD YOUTH REPORT YOUTH AND THE 2030 AGENDA FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT WORLD YOUTH REPORT YOUTH AND THE 2030 AGENDA FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT WORLD YOUTH REPORT YOUTH AND THE 2030 AGENDA FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT U N I T E D N AT I O N S D E PA R TM E N T O F E CO N O M I C A N D S O C I A L A F FA I R S N E W YO R K , 2018 World Youth Report Published by the United Nations New York, New York 10017 United States of America United Nations Publication Sales No.: E.18.IV.7 ISBN: 978-92-1-130349-0 eISBN: 978-92-1-363256-7 Copyright © United Nations, 2018 All rights reserved All queries or rights and licenses including subsidiary rights should be addressed to United Nations Publications, 405 E. 42nd Street, New York, NY 10017, United States of America; email: [email protected]; website: un.org/publications. Note: The designations employed and the presentation of the material in this publication do not imply the expression of any opinion whatsoever on the part of the Secretariat of the United Nations concerning the legal status of any country or territory or of its authorities, or concerning the delimitations of its frontiers. The term “country” as used in the text of the present report also refers, as appropriate, to territories or areas. The designations of country groups in the text and the tables are intended solely for statistical or analytical convenience and do not necessarily express a judgment about the stage reached by a particular country or area in the development process. Mention of the names of firms and commercial products does not imply the endorsement of the United Nations. Technical Note: In this publication, unless otherwise indicated, the term “youth” refers to all those between the ages of 15 and 24, as reflected in the World Programme of Action for Youth. The term “young people” may be used interchangeably with the word “youth”. Disclaimer: The views expressed in the contributions to this publication are those of the individual authors and do not imply the expression of any opinion on the part of the United Nations or of the organizations with which the authors are affiliated. Front Cover Photo: UN Photo/Marco Dormino Design: Graphic Design Unit, Outreach Division, Department of Global Communications, United Nations, New York THE DEPARTMENT OF ECONOMIC AND SOCIAL AFFAIRS The Department of Economic and Social Affairs of the United Nations Secretariat is a vital interface between global policies in the economic, social and environmental spheres and national action. The Department works in three main interlinked areas: it compiles, generates and analyses a wide range of economic, social and environmental data and information on which Member States of the United Nations draw to review common problems and to take stock of policy options; it facilitates the negotiations of Member States in many intergovernmental bodies on joint courses of action to address ongoing or emerging global challenges; and it advises interested Governments on the ways and means of translating policy frameworks developed in United Nations conferences and summits into programmes at the country level and, through technical assistance, helps build national capacities. ©UN Photo/Manuel Elias ACKNOWLEDGEMENTS The World Youth Report, prepared biennially, is the flag- and outside the Department of Economic and Social Affairs, ship publication on youth issues of the Department in particular Aashish Khullar (United Nations Major Group for of Economic and Social Affairs of the United Nations Children and Youth), also benefited the Report. Secretariat. The World Youth Report: Youth and the 2030 Agenda for Sustainable Development is a product of the efforts, contributions and support of many people and organizations. A special thank you is extended to all the young people and youth-led organizations that submitted case studies for the Report; there are too many to mention The Report was prepared by the Division for individually. Appreciation goes to UNIC Tokyo for the provision of some of the photos used in the Report.* These Inclusive Social Development, led by Director Daniela case studies and photos have been invaluable in bringing Bas. Much of the research and writing was carried out by this publication to life. Elizabeth Niland under the guidance of Alberto Padova and Nicola Shepherd, who also helped shape the final Finally, thank you is extended to Terri Lore, who patiently edited the Report. draft of the Report. The Report represents a collaborative effort and reflects the input and contributions of experts We are grateful to all who have contributed. in the field of youth and development. The United Nations Department of Economic and Social Affairs would like to extend special thanks to the Report’s contributing authors, including Darren Swanson (Novel Future Corporation) for his contribution on Sustainable Development Goal adaptation, Simon McGrath (University of Nottingham) for his contribution on education, Paul Dyer (Maxwell Stamp, Inc.) for his contribution on employment, and Gemma Wood (NAPS) for her work on the statistical annex. The Report benefited from the contributions of colleagues within the Division for Inclusive Social Development, including Pauline Leonard, Shatho Nfila, Meriam Gueziel and Anna Trub. Constructive feedback from colleagues within *  Some of photos in the Report are provided courtesy of the United Nations Information Centre (UNIC) Tokyo. In 2016, UNIC Tokyo and Sophia University, with the cooperation of Getty Images Japan, co-organized the “Spotlight on the SDGs” photo contest. The organizers invited college students, university undergraduate and graduate students, and vocational school students to submit photos relating to one or more of the 17 Sustainable Development Goals, with particular emphasis on depicting elements of these Goals at the community level. The contest attracted a total of 622 entries from 47 countries, and winning entries were showcased in an exhibit at United Nations Headquarters in New York in July and August 2017. Photos from the young contest winners have been used throughout this Report; the name of the photographer is indicated beneath each photo. In 2017 the Sustainable Development Goals photo contest was held once again. More information on the contest can be found at news_press/info/26339/?lang=en. WORLD YOUTH REPORT: Youth and the 2030 Agenda for Sustainable Development v CONTENTS ACKNOWLEDGEMENTS ���������������������������������������������������������� v EXPLANATORY NOTES Abbreviations used in the Report����������������������������������������������������� xi Notes on regional, country and area groupings and subgroupings������������������������������ xii EXECUTIVE SUMMARY ����������������������������������������������������������� 1 Youth and the 2030 Agenda for Sustainable Development: advancing youth development�������������� 1 Youth employment and education in the 2030 Agenda��������������������������������������� 1 Youth policies and evidence for the 2030 Agenda for Sustainable Development ���������������������� 2 Localizing the 2030 Agenda: the role of youth��������������������������������������������� 3 Conclusion������������������������������������������������������������������� 3 INTRODUCTION ���������������������������������������������������������������� 5 Youth and the 2030 Agenda for Sustainable Development������������������������������������� 6 The role of youth policies in the 2030 Agenda for Sustainable Development ������������������������ 6 The role of youth in adapting the 2030 Agenda for Sustainable Development to national and local contexts�� 7 Structure of the Report������������������������������������������������������������ 7 The United Nations Sustainable Development Goals (SDGs)����������������������������������� 9 CHAPTER I: YOUTH AND THE 2030 AGENDA FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT��������� 11 The 2030 Agenda for Sustainable Development: leaving no youth behind������������������������� 11 Youth demographics and sustainable development���������������������������������������� 12 Youth as architects of the 2030 Agenda������������������������������������������������ 14 Means of implementation: bringing the Sustainable Development Goals to life��������������������� 17 Young people working within new and existing frameworks for sustainable development in support of the 2030 Agenda�������������������������������������������������������� 18 CHAPTER II: YOUTH EDUCATION ������������������������������������������������� 21 Rights-based approach to education�������������������������������������������������� 23 Youth at risk������������������������������������������������������������������� 25 Young women ������������������������������������������������������������� 25 Youth with disabilities �������������������������������������������������������� 26 Youth affected by migration, displacement and conflict��������������������������������� 27 Entrepreneurship education�������������������������������������������������������� 27 Sustainable Development Goal 4: ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all������������������������������������������������������� 29 Youth-related targets of Sustainable Development Goal 4: extending the focus of education �������� 30 Conclusions������������������������������������������������������������������� 31 WORLD YOUTH REPORT: Youth and the 2030 Agenda for Sustainable Development vii CHAPTER III: YOUTH EMPLOYMENT ����������������������������������������������� 35 Public or private sector?����������������������������������������������������������� 36 Youth unemployment: global and regional trends����������������������������������������� 38 Youth underemployment���������������������������������������������������������� 41 Formal versus informal employment�������������������������������������������������� 42 Youth among the working poor����������������������������������������������������� 43 Spotlight on marginalized and vulnerable youth������������������������������������������ 44 Young women and employment������������������������������������������������� 44 Youth with disabilities and employment �������������������������������������������� 45 Employment among youth in conflict and post-conflict situations�������������������������� 46 Youth migration and employment������������������������������������������������ 47 Inactivity: purposeful or disguised unemployment?���������������������������������������� 47 Sustainable Development Goal 8: promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all������������������������������������� 49 Sustainable Development Goal 8 targets relevant to youth ������������������������������� 52 Conclusions������������������������������������������������������������������� 53 CHAPTER IV: YOUTH EDUCATION AND EMPLOYMENT: EXPLORING THE NEXUS ��������� 55 Investing in skills development to facilitate the transition from school to work���������������������� 57 The skills mismatch�������������������������������������������������������������� 57 Advances in technology and automation: opportunities and challenges�������������������������� 58 Youth entrepreneurship����������������������������������������������������������� 61 Skills development for sustainable human development: the human development approach ����������� 61 The human development approach and the green economy���������������������������������� 63 How securing quality education and decent work for youth advances other Sustainable Development Goals�� 64 Conclusions������������������������������������������������������������������ 67 CHAPTER V: WHERE’S THE EVIDENCE?�������������������������������������������� 69 Evidence-based youth policies and the road to 2030��������������������������������������� 69 What does a strong youth policy look like?���������������������������������������������� 70 Mainstreaming youth policies������������������������������������������������������� 71 Youth participation in policy development���������������������������������������������� 71 Financing youth development ������������������������������������������������������ 72 Tracking youth expenditure�������������������������������������������������������� 74 The role of data in evidence-based youth policy development �������������������������������� 75 Global indicator framework for the Sustainable Development Goals ���������������������������� 76 Youth-related indicators������������������������������������������������������� 78 Using Sustainable Development Goal indicators to track Addis Ababa Action Agenda commitments on youth ������������������������������������������������������� 78 Mind the gap: how the lack of age disaggregation hinders potential ������������������������ 79 Gaps in Sustainable Development Goal indicators on youth ����������������������������� 80 Differences in measuring sustainable development skills, knowledge and attitudes ������������� 81 The problem with defining and interpreting indicators ��������������������������������� 81 How defining what is measured matters ������������������������������������������� 82 viii WORLD YOUTH REPORT: Youth and the 2030 Agenda for Sustainable Development Closing measurement gaps: using complementary indicator frameworks to better under­stand the situation of youth ������������������������������������������������������������ 83 World Programme of Action for Youth indicators ������������������������������������� 83 Other frameworks for monitoring the youth situation ���������������������������������� 83 Harnessing the data revolution ����������������������������������������������������� 84 Leaving no youth behind: enhancing data on marginalized and vulnerable youth ��������������� 86 Building capacity for data ���������������������������������������������������� 87 Financing data innovation ���������������������������������������������������� 88 Power to the people: democratizing the data revolution through new technology and open access to data ���������������������������������������������������������� 89 Bridging the technological divide ������������������������������������������������ 89 Youth-driven data ���������������������������������������������������������� 90 Safeguarding privacy in a data-rich world ����������������������������������������� 92 Conclusions������������������������������������������������������������������� 92 CHAPTER VI: YOUTH IMPLEMENTING THE 2030 AGENDA FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT ���������������������������������������������������� 95 Think globally, act locally: the role of local authorities in achieving sustainable development objectives���� 98 Youth implementing the 2030 Agenda������������������������������������������������� 98 Advocacy, awareness-raising and capacity-building ��������������������������������� 100 Decision-making and policy development ���������������������������������������� 101 Financing and budgeting ���������������������������������������������������� 104 Data generation and indicator development ��������������������������������������� 105 Monitoring and accountability ������������������������������������������������ 107 Follow-up and review ������������������������������������������������������ 108 Conclusions������������������������������������������������������������������ 110 CONCLUSIONS ��������������������������������������������������������������� 113 Youth education and employment in the 2030 Agenda������������������������������������� 113 Education��������������������������������������������������������������� 113 Employment�������������������������������������������������������������� 114 Evidence-based youth policies���������������������������������������������������� 115 Enhancing youth data ����������������������������������������������������������� 116 Financing youth development����������������������������������������������������� 117 Localizing the 2030 Agenda������������������������������������������������������� 117 REFERENCES ����������������������������������������������������������������� 119 STATISTICAL ANNEX. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 PART 1: Youth-Related Sustainable Development Goal Indicators. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 PART 2: World Programme of Action for Youth Indicators. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210 WORLD YOUTH REPORT: Youth and the 2030 Agenda for Sustainable Development ix BOXES, FIGURES AND TABLES Box 1.1. Diversity of youth�������������������������������������������������������� 12 Box 1.2. What is a youth bulge?����������������������������������������������������� 14 Box 1.3. Youth in action: youth negotiating the 2030 Agenda for Sustainable Development���������������� 16 Box 1.4. References to youth in the Addis Ababa Action Agenda��������������������������������� 19 Box 2.1. The impact of pregnancy on young women’s education�������������������������������� 25 Box 2.2. Financing for education���������������������������������������������������� 32 Box 4.1. Skills development for low-income youth����������������������������������������� 56 Box 4.2. The impact of humanitarian situations on the transition from school to work ������������������� 58 Box 4.3. Case study: fostering youth entrepreneurship in rural Colombia���������������������������� 60 Box 4.4. Case study: enhancing skills development opportunities for young women��������������������� 62 Box 5.1. A toolkit on quality standards for youth policy��������������������������������������� 71 Box 5.2. Case study: philanthropic investment in youth livelihoods������������������������������� 73 Box 5.3. Case study: youth policy built on evidence ���������������������������������������� 77 Box 5.4. Sustainable Development Goal indicator tiers��������������������������������������� 78 Box 5.5. Regional collaboration: Workshop on Evidence-based Policies on Youth Development in Asia and Workshop on Promoting the Sustainability of the Youth Policy Toolbox in Asia-Pacific�������������� 85 Box 5.6. Gaps in data on indigenous youth ��������������������������������������������� 87 Box 5.7. Case study: FarmDrive����������������������������������������������������� 90 Box 5.8. Youth in action: Menstrual Hygiene Innovation Challenge������������������������������� 91 Box 5.9. Case study: simplifying the budget through data visualization����������������������������� 93 Box 6.1. Principles for youth engagement in the implementation of the 2030 Agenda ������������������� 96 Box 6.2. Inter-Agency Network on Youth Development�������������������������������������� 97 Box 6.3. Youth building capacity: Participatory Approach for Safe Shelter and Settlements Awareness (PASSA)����� 99 Box 6.4. Case study: youth as trainers — Training Disaster Medicine Trainers ������������������������ 100 Box 6.5. Case study: TheGoals.org — raising awareness online, driving action offline�������������������� 101 Box 6.6. Consultations for adapting Sustainable Development Goals at the national level����������������� 102 Box 6.7. Case study: supporting young women’s participation — the Butterfly Project������������������� 103 Box 6.8. Arab Youth Climate Movement ���������������������������������������������� 104 Box 6.9. Youth Lead the Change: youth participatory budgeting in schools ������������������������� 105 Box 6.10. ACT!2030: youth-led, data-driven accountability for the Sustainable Development Goals and HIV response� 106 Box 6.11. CodePhil: democratizing access to digital literacy������������������������������������ 107 Box 6.12. Youth in action: Youth-Led Accountability for the SD...
View Full Document

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture