[PD] Libros - Innovaciones y Educacion.pdf - LIBRO MEMORIAS...

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Unformatted text preview: LIBRO MEMORIAS SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA: INNOVACIONES Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ, realizado en la Universidad de Cartagena, 5-7 de mayo de 2015 ISBN: 978-958-58932-3-8, Editorial REDIPE- UNIVERSIDAD DE CARTAGENA, 2015 LIBRO MEMORIAS SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA: INNOVACIONES Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ, realizado en la Universidad de Cartagena, 5-7 de mayo de 2015 ISBN: 978-958-58932-3-8, Editorial REDIPE- UNIVERSIDAD DE CARTAGENA, 2015 © 2015 Título original Innovaciones y Educación para la Paz Simposio Internacional de Educación y Pedagogía Varios Autores ISBN 978-958-58932-3-8 Primera Edición, mayo de 2015 SELLO Editorial Editorial REDIPE (95857440) Coedición:Universidad de Cartagena Red de Pedagogía S.A.S. NIT: 900460139-2 Coedición: Universidad de Cartagena Universidad Autónoma de Baja California Editor Julio César Arboleda Aparicio - Comité Académico Simposio Alfonso Arce Morales, Presidente CENTRO DE INVESTG DOCENTES SUDEB-­‐ FECODE Augusto Covo T., Director Ejecutivo Riescar Clotilde Lomeli Agruel, Ph D. Cuerpo Académico Innovación Educativa, Universidad Autónoma de Baja California, México. Pedro Ortega Ruiz, Pedagogo español, Coodinador Red Internacional de Pedagogía de la alteridad (Ripal) José Manuel Touriñán, Pedagogo español, Coordinador Red Internacional de Pedagogía mesoaxiológica Prudencio Rodríguez Díaz, Coordinador UABC Red de redes Maria Ángela Hernández, investigadora Universidad de Murcia, España Maria Emanuel Almeida de Melo, Centro de Estudios Migraciones y Relaciones Interculturales de la Universidad Abierta, Portugal. Carlos Arboleda A. Investigador Southern Connecticut State University (USA) Julio César Arboleda, Director Redipe, Profesor USC. Facultad de Facultad de Ciencias Sociales y Educacion de la Universidad de Cartagena:Jorge Luis Llamas, decano Facultad de Ciencias Sociales y Educación de la Universidad de Cartagena Docentes investigadores: Ana Pombo Gallardo, Jefa Depto. de Educación -­‐ Berta Arnedo Redondo-­‐ Edilbert Torregroza Fuentes-­‐ Liris Múnera Cavadia Isis Buelva de León-­‐ Mirian González-­‐ Milagro Pérez Pérez-­‐ Cesar Alandete-­‐ Alejandra Bell Cartagena de Indias, Colombia LIBRO MEMORIAS SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA: INNOVACIONES Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ, realizado en la Universidad de Cartagena, 5-7 de mayo de 2015 ISBN: 978-958-58932-3-8, Editorial REDIPE- UNIVERSIDAD DE CARTAGENA, 2015 CONTENIDO Prólogo …………………………………………………………………………………10 Generalidades del Simposio ………………………………………………………….11 PARTE I CONFERENCIA CENTRAL “LA CIENCIA Y LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ” Maria Emanuel Melo de Almeida, Universidad Abierta de Portugal …………….17 PARTE II PONENCIAS 1. Aplicación de recursos tecnológicos en el proceso de enseñanza – aprendizaje en las aulas, basado en la pedagogía conceptual … ….. 39 2. El aprendizaje colaborativo: un horizonte posible ……………….. ….. 46 3. Aprendizaje de experiencias para el desarrollo de competencias cognitivas en el contexto etno-educativo del pueblo jiw del departamento del Guaviare ………………………………………………………………………….. 67 4. Documentos sonoros y su divulgación virtual formativa y de investigación …………………………………………………………………………… 75 5. El género en la universidad como espacio para la inclusión y la equidad social …………………………………………………………………… 6. El rol del docente de lenguas en la educacion ciudadana ……….. 87 101 7. Estrategias para mejorar la interaccion y la interactividad en el aprendizaje significativo del inglés………………………………. ……………….. 113 LIBRO MEMORIAS SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA: INNOVACIONES Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ, realizado en la Universidad de Cartagena, 5-7 de mayo de 2015 ISBN: 978-958-58932-3-8, Editorial REDIPE- UNIVERSIDAD DE CARTAGENA, 2015 8. Formación de formadores para excombatientes de grupos armados irregulares en colombia: alfabetización digital y uso de objetos virtuales de aprendizaje como estrategia de preparación para el posconflicto………………………………………………………………. 143 9. ¿Formar en investigación? ¿enseñar a investigar? una reflexión para el debate…………………………………………. … 155 10. Impactos economico y social del cultivo de palma aficana en el municipio de San Martín …………………………………………. ………………. .. 163 11. Interactuando bajo la semiosfera discursiva: estrategia para mejorar los procesos discursivos orales y escritos …………………………………. 211 12. Intervención cognitiva conductual de un caso clínico: adolescente con distimia ………………………………………………………… ……. ……. 219 13. La formación de licenciados en ciencias naturales y educacion ambiental desde una perspectiva de interdisciplinariedad …… …………… …… 239 14. La formación en liderazgo educativo: un reto para el sistema educativo mexicano ………………………………………………. ………………… 251 15. La influencia de las tic, en la educación superior, un apoyo en el proceso de enseñanza – aprendizaje………………………………………….. 262 16. La musica, herramienta pedagogica para el desarrollo de sensaciones, emociones y sentimientos de una población especial ……………………………………………………………………………………………….. 288 17. Los imaginarios de la evaluación de los docentes de matemáticas de la escuela de ciencias tecnológicas de la Fesad …………. ……………..297 18. Para el telar de la paz, muchos son los hilos ………………………….305 LIBRO MEMORIAS SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA: INNOVACIONES Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ, realizado en la Universidad de Cartagena, 5-7 de mayo de 2015 ISBN: 978-958-58932-3-8, Editorial REDIPE- UNIVERSIDAD DE CARTAGENA, 2015 19. Planteamiento de las competencias genéricas que los ingenieros en formación deben desarrollar en el área de las ciencias basicas en la corporación universitaria del Meta ……………………………….. .. 325 20. Mister Paper …………………………………………………………... 343 21. Por unas nuevas prácticas pedagógicas en y desde las artes. Una propuesta para ampliar nuestra visión de mundo ………………… 349 22. Propósitos, perfiles y plan de estudios en los programas de formación de licenciados de la facultad de educación de la Universidad de Nariño …………………………………………………………………………. 355 23. Rendimiento escolar y personalidad en estudiantes con necesidades educativas especiales (nee) en instituciones educativas oficiales (ieo) del Distrito de Cartagena: una propuesta curricular innovadora …….. 383 24. Seguimiento de egresados de programas de formación docente en educación superior …………………………………………………. 387 25. Redes y mediaciones pedagogicas. utilización y reutilización de los recursos educativos digitales en las IES ………………………….. 401 26. Principios recurrentes en proyectos de aula exitosos, con incorporación de tic ……………………………………………….. …………………… 415 27. Diseño de una estrategia para promover la enseñanza y aprendizaje de la anatomia humana de los estudiantes de segundo semestre del programa de medicina de la universidad de Pamplona-norte de Santander………………………………………………………….. 28. Los retos de la escuela en el posconflicto……………………. 435 445 29. Importancia del desarrollo de competencias cognitivas a través de redes virtuales de aprendizaje. ........................................................... 461 LIBRO MEMORIAS SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA: INNOVACIONES Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ, realizado en la Universidad de Cartagena, 5-7 de mayo de 2015 ISBN: 978-958-58932-3-8, Editorial REDIPE- UNIVERSIDAD DE CARTAGENA, 2015 PARTE III RESUMENES 1. La educación de los derechos humanos en las universidades …………..479 2. Diseño y elaboración de talleres-guía como estrategia didáctica para el desarrollo de actividades de nivelación en matemáticas, en estudiantes de primer semestre de la Universidad Santo Tomás. ……………. …………..481 3. Educación en valores: el sujeto en la arena movediza …………………… 483 4. Estrategias didácticas mediadas por las tic para el aprendizaje de las matemáticas en la formación básica secundaria ………………………….. 503 5. Evaluación e identidad profesional del profesor ¿Un juego de espejos rotos?...........................................................................................................505 6. Formulación de una propuesta innovadora para el fortalecimiento del aporte de la enseñanza de las ciencias básicas al desarrollo del pensamiento lógico en los estudiantes de ingeniería de la Universidad Militar Nueva Granada ………………………………………………. ………………………………. 507 7. Investigación y docencia: una integración fragmentada (tres décadas de políticas para la evaluación de los académicos dentro de la educación superior México) ………………………………………………………. …………………509 8. La formación de licenciados en ciencias naturales y educacion ambiental desde una perspectiva de interdisciplinariedad ………… ……………….. ……….524 9. La música, herramienta pedagógica para el desarrollo de sensaciones, emociones y sentimientos de una población especial ……………. ……...525 10. Preguntas para los bioeticistas en su construcción de alas de discernimiento para salir del laberinto contemporáneo …………… ………527 11. Principios recurrentes en proyectos de aula exitosos con incorporación de las tic ……………………………………………………………………………….. 529 12. Propósitos, perfiles y plan de estudios en los programas de formación de licenciados de la facultad de educación de la Universidad de Nariño … ………………………………………………………………………………. 531 13. Protocolo para revinculación a la familia en niños con discapacidad institucionalizados bajo medida de protección (bmp) ………………. 533 LIBRO MEMORIAS SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA: INNOVACIONES Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ, realizado en la Universidad de Cartagena, 5-7 de mayo de 2015 ISBN: 978-958-58932-3-8, Editorial REDIPE- UNIVERSIDAD DE CARTAGENA, 2015 14. Redes y mediaciones pedagógicas. utilización y reutilización de los recursos educativos digitales en las ies ………………………………. …………. 535 15. Rendimiento escolar y personalidad en estudiantes con necesidades educativas especiales (nee) en instituciones educativas oficiales (ieo) del Distrito de Cartagena: una propuesta curricular innovadora ………. 537 16. Identidad social y profesional del educador infantil bonaventuriano …541 17. Significado de una formación continua de maestros para la primera infancia: un reto para las instituciones de educación superior …………………... 545 18. Subjetividades y redes sociales. otras miradas pedagógicas y curriculares ……………………………………………………………………………. 547 19. Un nuevo paradigma en la enseñanza del derecho en Mexico ….. 555 20. Adaptación del método invariante a niños con discapacidad visual del Instituto para niños ciegos y sordos del Valle del Cauca……………………. 557 21. Aprovechamiento del potencial histórico y literario de la tradición oral de nuestros ancestros como una herramienta pedagógica para el aprendizaje significativo ……………………………………………………………. 561 22. El diseño instruccional del aprendizaje cooperativo en educación superior: una experiencia innovadora……………………………………………… 567 23. El recreo: un espacio para la convivencia pacífica a través de la literatura infantil ……………………………………………………………………. 569 24. Estilos de aprendizaje y nativos digitales …………………………… 575 25. Evaluacion virtual, previa a la experimentacion …………………… 577 26. La formación de pares académicos para el mejoramiento de los procesos de acreditación y evaluación ……………………………. …………….. 589 LIBRO MEMORIAS SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA: INNOVACIONES Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ, realizado en la Universidad de Cartagena, 5-7 de mayo de 2015 ISBN: 978-958-58932-3-8, Editorial REDIPE- UNIVERSIDAD DE CARTAGENA, 2015 27. La robòtica educativa, una herramienta para la construccion de ambientes de aprendizaje …………………………………………. …………….. 613 28. El metodo invariante - aplicación de la primera y segunda fase en niños con discapacidad auditiva usuarios del implante coclear……….. …. 29. Principios pedagógicos para la paz ……………………………….. 615 617 30. Propuesta didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de gráficos correspondientes al plano cartesiano, en el tablero cartesiano de braille …………………………………………………………………………….. 619 31. Razas y mestizaje en cholos de Jorge Icaza ……………………….. 621 32. ¿Hay racismo en Cuba? ………………………………………………. 623 33. Educación participativa para promover la autonomía en el aprendizaje de lenguas extranjeras: la tutoria emancipatoria ……………………………. 625 34. ¿Redes sociales, un enemigo o una herramienta para el profesor? …………………………………………………………………………………… 627 35. Retos Docentes en procesos de aprendizaje con ambientes B-learning .. 629 36. Tutorías mixtas, herramientas de apoyo para fortalecer procesos autónomos de aprendizaje del inglés ……………………………………………………… 631 PARTE IV REFLEXIONES 1. Reflexiones para una pedagogía y cultura de paz e identidad/alteridad 634 2. Educación para la paz: reflexiones, retos y soluciones ……………. 637 3. Educar para la paz: un desafío posible ……………………………… 641 4. Educar para la paz justa y duradera: una visión desde macintyre… 643 5. Reflexiones educación para la paz ………………………………….. 657 LIBRO MEMORIAS SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA: INNOVACIONES Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ, realizado en la Universidad de Cartagena, 5-7 de mayo de 2015 ISBN: 978-958-58932-3-8, Editorial REDIPE- UNIVERSIDAD DE CARTAGENA, 2015 6. Reflexiones sobre educacion para la paz ………………………… 659 7. Si quieres la paz, prepárate para la paz …………………………….. 8. Educar para la paz …………………………………………………… 661 665 9. Educar para la paz ¿entre el conflicto político y la utopia del posconflicto ………………………………………………………………………….. 667 PARTE V TALLER 1. Educar para la ciudadanía: un camino para la paz …………….. .. 669 PARTE VI OTRAS PONENCIAS 1. La filosofía de lo público ………………………………………………… 699 2. Estudio del mercado de trabajo en el cultivo de palma en el Departamento del Meta, San Carlos de Guaroa ……………………………………………. 709 3. La formación docente permanente: un criterio para mejorar la calidad de la educación superior en Colombia ………………………………………. 741 4. Un nuevo paradigma en la enseñanza del derecho en Mexico …….. 753 5. La educación de los derechos humanos en las universidades… 770 6. Percepción de los supervisores de programas de servicio 784 social segunda etapa, sobre la iniciativa y el trabajo colaborativo por parte de los estudiantes de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa”. 7. Impacto de las inundaciones sobre la educación en la región caribe 805 y Colombia 8. Uso de las TIC en el aula de Lenguas Extranjeras: tándem español e inglés vía correo electrónico apoyado por Skype. 837 LIBRO MEMORIAS SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA: INNOVACIONES Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ, realizado en la Universidad de Cartagena, 5-7 de mayo de 2015 ISBN: 978-958-58932-3-8, Editorial REDIPE- UNIVERSIDAD DE CARTAGENA, 2015 PRÓLOGO El presente libro, publicado bajo el sello Editorial Redipe en coedición con la Universidad de Cartagena, constituye las Memorias del Simposio Internacional de Educación y Pedagogía: Innovaciones y Educación para la paz, organizado por la Red Iberoamericana de Pedagogía (REDIPE), en alianza con la Universidad de Cartagena y el Cuerpo Académico de Innovación educativa de la Universidad Autónoma de Baja California - Mexicali, México, y desarrollado en las instalaciones de la Universidad de Cartagena, en Cartagena de Indias, los días 5, 6 y 7 de maryo de 2015. Está estructurado en seis partes: conferencias, ponencias, resúmenes, reflexiones, taller y otras ponencias. De este modo Redipe avanza en su compromiso de generar oportunidades y capacidades para promover la apropiación, generación, aplicación, transferencia y socialización del conocimiento con el que interactúan agentes educativos de diversos países. Julio Cesar Arboleda Director Redipe, Profesor USC direcció[email protected] LIBRO MEMORIAS SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA: INNOVACIONES Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ, realizado en la Universidad de Cartagena, 5-7 de mayo de 2015 ISBN: 978-958-58932-3-8, Editorial REDIPE- UNIVERSIDAD DE CARTAGENA, 2015 GENERALIDADES Simposio Internacional de Educacion y Pedagogía “Innovaciones y educación para la Paz”. Universidad de Cartagena 5, 6 y 7 de mayo de 2015 PROPÓSITO Compartir experiencias significativas, reflexiones críticas y propositivas, modelos, métodos, programas, tesis, proyectos o enfoques para el fortalecimiento de la acción educativa, en cualquiera de los ejes temáticos. PROGRAMACIÓN PROGRAMACIÓN GENERAL MAYO 05 Inscripciones: Desde las 15:00 PM. Lugar: AULA 309 17:00 PM: Apertura Lugar: Paraninfo Rafael Núñez (Universidad de Cartagena) Doctores: Jorge Luis Llamas (Decano CS y Educación U de Cartagena), Alfonso Arce (Sudeb); Julio César Arboleda (Redipe) Conferencia en Español: "La ciencia y la educación para la paz". Dra. Maria Emanuel Almeida, Ph D. Centro de Estudios de las Migraciones y Relaciones Interculturales de la Universidad Abierta, Portugal. 18:20: Conferencia: El Diseño Instruccional del Aprendizaje Cooperativo en Educación Superior: Una Experiencia Innovadora Dra. Clotilde Lomeli Agruel, Ph D. Cuerpo Académico Innovación Educativa, Universidad Autónoma de Baja California, México. MAYO 06 9:00 am- 12:30 PM PONENCIAS en salas simultáneas (Ver Programación específica) 3:00 PM – 6:00 PM Conferencias en español. Lugar: Paraninfo Rafael Núñez (Universidad de Cartagena) -La investigación aplicada--cómo se fortalece Jim Winship / Wisconsin University – Estados Unidos -“Evaluación e identidad profesional del profesor ¿Un juego de espejos rotos?” Alberto Galaz Ruiz, Universidad Austral de Chile “Materiales educativos navegables, realidad aumentada y Medhime" Dr. Américo Sirvente, Ing. Director Centro Tecnológico Educativo Universidad Nacional de San Juan (Argentina) Dra. Iris Jiménez Pitre, Coordinadora Riet, Colombia. Investigadora Universidad de La Guajira LANZAMIENTO LIBROS REDIPE LIBRO MEMORIAS SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA: INNOVACIONES Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ, realizado en la Universidad de Cartagena, 5-7 de mayo de 2015 ISBN: 978-958-58932-3-8, Editorial REDIPE- UNIVERSIDAD DE CARTAGENA, 2015 MAYO 07 8:30 AM- 11:40 AM PONENCIAS en salas simultáneas (Ver Programación específica) 8:30- 11:30: Taller: "Educar para la ciudadanía: un camino para la paz". Lugar: Paraninfo Rafael Núñez Dra. Maria Emanuel Almeida de Melo, Ph D. Centro de Estudios de las Migraciones y Relaciones Interculturales de la Universidad Abierta, Portugal. 12:00- 1:00 PM: CONFERENCIAS. Lugar: PARANINFO RAFAEL NÚÑEZ -La Filosofía De Lo Público. El Asunto de La Universidad Hoy Alcides Rafael Mendoza, Universidad de Cartagena -El uso de relatos digitales para fomentar la discusión de temas difíciles como la inclusión y el multiculturalismo Jim Winship / Wisconsin University – Estados Unidos Otras conferencias en salas simultáneas 1.00 PM: Foro: Educación para la paz: retos y desafíos . Coordina: Anita del Carmen Pombo 1:45 – 2:00 Pm: Exaltaciones al Mérito Redipe y Entrega de certificados CONFERENCIAS CENTRALES Y MAGISTRALES En Español MARTES 05: Lugar: PARANINFO RAFAEL NÚÑEZ (Universidad de Cartagena) 17:00 Conferencia en Español: "La ciencia y la educación para la paz". Dra. Maria Emanuel Almeida de Melo, Ph D. Centro de Estudios de las Migraciones y Relaciones Interculturales de la Universidad Abierta, Portugal. 18:20: Conferencia: El Diseño Instruccional del Aprendizaje Cooperativo en Educación Superior: Una Experiencia Innovadora Dra. Clotilde Lomeli Agruel, Ph D. Cuerpo Académico Innovación Educativa, Universidad Autónoma de Baja California, México. MAYO 06 3:00 PM – 5:00 PM Lugar: PARANINFO RAFAEL NÚÑEZ (Universidad de Cartagena) -La investigación aplicada--cómo se fortalece Jim Winship / Wisconsin University – Estados Unidos -“Evaluación e identidad profesional del profesor ¿Un juego de espejos rotos?” Alberto Galaz Ruiz, Universidad Austral de Chile “Materiales educativos navegables, realidad aumentada y Medhime" Dr. Américo Sirvente, Ing. Director Centro Tecnológico Educativo Universidad Nacional de San Juan (Argentina) Dra. Iris Jiménez Pitre, Coordinadora Riet, Colombia. Investigadora Universidad de La Guajira MAYO 07 8:30- 11:30: Taller: "Educar para la ciudadanía: un camino para la paz" Dra. Maria Emanuel Almeida de Melo, Ph D. Centro de Estudios ...
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  • Fall '19
  • España, Enseñanza, Segunda Guerra Mundial, Pedagogía, Universidad Autónoma de Baja California

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