Guía de actividades y rúbrica de evaluación-Fase 3-Fase 3-Identidad Cultural un encuentro intercultu

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación complementaria Nombre del curso Proyecto de vida Código del curso 80002 Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No Número de créditos 2 2. Descripción de la actividad Tipo de actividad: Individual Colaborativa Número de semanas 6 Momento de la evaluación: Inicial Intermedia, unidad: 2- Identidad Cultural: un encuentro intercultural con los otros. Final Peso evaluativo de la actividad: 175 Entorno de entrega de actividad: Aprendizaje colaborativo Fecha de inicio de la actividad: 19 de Julio de 2018 Fecha de cierre de la actividad: Miércoles, 08 de agosto de 2018 Competencia a desarrollar: Plantea propósitos a mediano plazo y metas a largo plazo e identifica las habilidades y estrategias pedagógicas que le permiten desarrollarlas y/o fortalecerlas Comprende y aplica las estrategias propuestas para la consolidación de su proyecto de vida personal y social, reconociéndose
como actor responsable y potenciador de la trasformación de su realidad. Temáticas a desarrollar: a) Identidad cultural y los proyectos de vida. b) Reconocimiento del otro e interculturalidad. Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Fase 3: Identidad Cultural: un encuentro intercultural con los otros. Actividades a desarrollar Elabora un ensayo crítico , articulando conceptos como proyecto de vida, sentido de vida e interculturalidad Responde preguntas orientadoras que contribuirán al desarrollo de la reflexión acerca del video propuesto en la guía Co-evaluación Entornos para su desarrollo Aprendizaje Colaborativo, entorno de conocimiento Productos a entregar por el estudiante Individuales: La presente actividad estará acompañada de aspectos de reflexión, motivación, trabajo individual y trabajo colaborativo. Le invito a que realice las siguientes indicaciones: 1. Revise detalladamente el documental “indígenas U’wa Colombia. Guardianes de la madre tierra ”, que podrá consultar en el siguiente enlace: A partir de lo visto en el documento, conteste de manera individual las siguientes preguntas en el foro colaborativo:
* ¿Cuál es el proyecto de vida de las comunidades U’wa?

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